Дипломная работа на тему: Условия развития художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста в аппликации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Сущностная характеристика понятия «художественные способности» 8
1.2. Предпосылки художественных способностей в старшем дошкольном возрасте 15
1.3. Педагогические условия развития художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста 20
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. Цель, задачи, методы констатирующего этапа исследования 32
2.2. Ресурсные возможности педагогических условий развития художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста 46
2.3. Особенности художественных способностей детей старшего дошкольного возраста 60
Выводы по второй главе 70
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В АППЛИКАЦИИ 72
3.1. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента 72
3.2. Содержание формирующего этапа исследования 89
3.3. Результаты контрольного этапа исследования 96
Выводы по третьей главе 104
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 109
ПРИЛОЖЕНИЕ 115