Дипломная работа на тему: Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей четвертого года жизни

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 10
1.1. Сущностная характеристика понятия «сенсорное воспитание» 10
1.2. Особенности сенсорного воспитания детей четвертого года жизни 16
1.3. Педагогические условия сенсорного воспитания детей четвертого года жизни посредством дидактической игры 33
Выводы по первой главе 45
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ И ОСОБЕННОСТЕЙ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ 48
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего этапа исследования 48
2.2. Анализ педагогических условий сенсорного воспитания детей четвертого года жизни 62
2.3. Характеристика уровня сенсорного воспитания детей четвертого года жизни 79
Выводы по второй главе 89
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ 92
3.1. Цель, задачи, этапы формирующего эксперимента 92
3.2. Проектирование педагогических условий сенсорного воспитания детей четвертого года жизни в процессе дидактической игры 111
3.3. Выявление результативности реализации педагогических условий использования дидактической игры как средства сенсорного воспитания детей четвертого года жизни 118
Выводы по третьей главе 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 131
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 135
ПРИЛОЖЕНИЕ 141