Дипломная работа на тему: Проектная деятельность как средство формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 12
1.1. Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста как педагогическая проблема 12
1.2. Возрастные психологические предпосылки и характеристики формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 18
1.3. Педагогические условия формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности 26
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В ДОО 38
2.1. Цель, задачи и методы исследования 38
2.2. Анализ результатов исследования педагогических условий формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста 49
2.3. Уровневые характеристики самостоятельности детей старшего дошкольного возраста 59
Выводы по второй главе 66
ГЛАВА 3. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 68
3.1. Цель, задачи формирующего этапа исследования 68
3.2. Ход и содержание экспериментальной работы 77
3.3. Контрольный этап эксперимента 85
Выводы по третьей главе 95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 109