Дипломная работа на тему: Экспериментирование как средство развития исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Исследовательские способности как психолого- педагогический феномен 9
1.2. Исследовательские способности детей старшего дошкольного возраста и особенности их развития 14
1.3. Экспериментирование как средство развития исследовательских способностей старших дошкольников и условия его организации 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30
2.1. Цель, задачи и процедура констатирующего этапа исследования 30
2.2. Особенности организации условий для развития исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста 36
2.3. Характеристика уровня развития исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста 48
Выводы по второй главе 52
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ 55
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 55
3.2. Ход формирующего этапа эксперимента 66
3.3. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента 72
Выводы по третьей главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 91