Дипломная работа на тему: Воспитание ценностного отношения к спорту у детей старшего дошкольного возраста посредством этических бесед

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СПОРТУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Сущностная характеристика понятий: «отношение», «ценностное отношение к спорту» 9
1.2. Особенности ценностного отношения к спорту у детей старшего дошкольного возраста 14
1.3. Педагогические условия воспитания ценностного отношения к спорту у детей старшего дошкольного возраста посредством этических бесед 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СПОРТУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего этапа исследования 26
2.2. Ресурсные возможности педагогических условий воспитания ценностного отношения к спорту у детей дошкольного возраста 36
2.3. Уровневая характеристика ценностного отношения к спорту у детей старшего дошкольного возраста 47
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СПОРТУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЭТИЧЕСКИХ БЕСЕД 55
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 55
3.2. Содержание экспериментальной работы по воспитанию ценностного отношения к спорту у детей старшего дошкольного возраста посредством этических бесед 64
3.3. Результаты контрольного этапа эксперимента 69
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 97