Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
физкультуре и спорту

Обратите внимание!

– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.

– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.

– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.

Фильтр: Дипломные работы Курсовые работы Контрольные работы Рефераты Отчеты о практике Доклады Все работы

Тема работы Вид Объем Год Цена, ₽
053329 (503481)

Акробатические упражнения в физической подготовке курсантов вузов МВД России

Введение 3
Глава 1. Цели и задачи применения акробатических упражнений в физической подготовке 5
Глава 2. Виды акробатических упражнений и методические рекомендации по их выполнению 9
2.1. Упражнения в равновесии 10
2.2. Группировка 11
2.3. Перекаты 11
2.4. Кувырки 12
2.5. Стойки 16
2.6. Перевороты 19
Глава 3. Меры безопасности на занятиях по акробатике 24
Заключение 29
Список литературы 31

Курсовая

32

2019

1500
053529 (906910)

Анализ влияния служебно-прикладных видов спорта на личность курсанта

Введение 3
1. Понятие и сущность морально-волевых качеств личности 5
2. Влияние и роль служебно-прикладных видов спорта на формирование и развитие морально-волевых качеств курсантов образовательных организаций системы МВД России 10
Заключение 17
Список литературы 19

Реферат

19

2019

510
053516 (908114)

Анализ особенностей нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами физической культуры

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты нравственного воспитания старших дошкольников средствами физической культуры 7
1.1. Нравственность как основа формирования гармонически развитой личности 7
1.2. Физическое воспитание и развитие детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Формы и методы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 24
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности развития нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры 32
2.1. Организация эксперимента и методик исследования 32
2.2. Программа по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры 39
2.3. Результаты исследования и их интерпретация 48
Выводы по второй главе 52
Список использованных источников 54
Приложение 58

Диплом

71

2019

5100
053532 (908260)

Анализ современного состояния хоккея в РФ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы спортивной игры хоккей 6
1.1. История возникновения и развития хоккея 6
1.2. Управление тренировочным процессом в хоккее 20
Глава 2. Анализ современного российского хоккея 34
2.1. Состояние современного российского хоккея 34
2.2. Проблемы современного российского хоккея 46
Глава 3. Направления развития современного хоккея 58
3.1. Основные направления государственной политики в сфере развития хоккея 58
3.2. Перспективы и приоритеты развития хоккея 64
Заключение 72
Список использованных источников 77

Диплом

79

2019

5250
053433 (507340)

Влияние оздоровительной физической культуры на организм человека: оздоровительный бег

Введение 3
Глава 1. Влияние оздоровительной физической культуры на организм 5
1.1. Положительное влияние бега на организм человека 5
1.2. Основные задачи оздоровительного бега 8
Глава 2. Правила проведения занятий оздоровительным бегом 9
Глава 3. Методика самостоятельных занятий оздоровительным бегом 11
3.1. Техника оздоровительного бега 11
3.2. Некоторые методики занятий оздоровительным бегом 11
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2019

450
053528 (508591)

Влияние физкультуры и спорта на личностные качества

Введение 3
1. Что дает человеку спорт 4
2. Нравственно-этическое воспитание человека 5
3. Навыки общения и работа в команде 6
4. Самосознание и самосовершенствование 7
5. Формирование воли 8
6. Волевые качества 9
7. Убежденность в собственных силах и себе самом 10
8. Спорт как помощник в оценке себя как личности 12
Заключение 15
Список источников 16

Реферат

16

2019

390
053520 (803280)

Внешкольная работа по физическому воспитанию

Введение 3
Глава 1. Сущность и основные задачи внешкольной работы по физическому воспитанию 5
1.1. Сущность внешкольной работы по физическому воспитанию 5
1.2. Задачи внешкольной работы по физическому воспитанию 7
1.3. Учреждения дополнительного образования спортивной направленности 8
Глава 2. Внешкольная работа по физической культуре в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности разного типа 11
2.1. Организация образовательного процесса в специализированной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва, на примере ГАУ ДОД ТО «ОСДЮСШОР» 11
2.2. Организация образовательного процесса в училище олимпийского резерва, на пример ГАОУ СПО СО «УОР №1 (колледж)» 19
Заключение 28
Список литературы 30

Курсовая

32

2019

1200
053533 (908163)

Возможности влияния спортивных арен на городскую среду

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения спортивных арен в городской среде 6
1.1. Арена как городское спортивное сооружение 6
1.2. Эволюция развития спортивных арен в России 16
1.3. Влияние спортивных арен на городскую среду 23
Глава 2. Современное состояние спортивных арен в России 30
2.1. Характеристика и классификация спортивных арен в крупных российских городах 30
2.2. Особенности взаимодействия спортивных арен и городской среды 34
2.3. Сравнительный анализ спортивных арен в России и за рубежом 45
Глава 3. Архитектурное формирование спортивных арен 57
3.1. Основные принципы и приемы архитектурного формирования спортивных арен 57
3.2. Инновационные технологии в сфере эксплуатации спортивных арен 63
Заключение 76
Список литературы 79

Диплом

81

2019

6000
053519 (803444)

Диагностика и особенности психической готовности спортсмена к соревнованиям

Введение 3
Глава 1. Теоретический обзор литературы по проблеме психологической готовности спортсменов к соревнованиям 6
1.1. Понятие психологической готовности спортсменов 6
1.2. Психологическая подготовка юных спортсменов к продолжительному тренировочному процессу 10
1.3. Особенности психологического состояния спортсменов перед соревнованиями 13
1.4. Методы психологической подготовки спортсменов к соревнованиям 18
Глава 2. Диагностика состояния психической готовности спортсмена к соревнованиям 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Особенности исследования психологического состояния спортсменов перед соревнованиями (анализ результатов) 25
Заключение 35
Список литературы 37

Курсовая

38

2019

2100
053539 (908641)

Комплексная методика воспитания быстроты и скоростно-силовых качеств у юных теннисистов 12-14 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ по теме исследования 5
1.1. Физическая подготовка в спорте 5
1.2. Возрастные особенности теннисистов 12-14 лет 14
1.3. Современные подходы к воспитанию скоростных и скоростно-силовых способностей 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.2.1. Анализ научно-методической литературы и существующего опыта физической подготовки спортсменов 29
2.2.2. Тестирование особенностей развития быстроты и скоростно-силовых качеств 30
2.2.3. Педагогический эксперимент 31
2.2.4. Методы математической статистики 32
2.3. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования 33
Глава 4. Практические рекомендации 42
Заключение 47
Список литературы 50

Диплом

53

2019

3600
053509 (908180)

Коррекция осанки младших школьников на занятиях футболом

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОСАНКИ СРЕДСТВАМИ ФУТБОЛА 6
1.1. Понятие осанки, ее виды и анатомо-физиологические особенности осанки 6
1.2. Корригирующая физическая культура у детей с нарушениями осанки в системе дополнительного образования 14
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 28
ГЛАВА 3. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ 30
3.1. Исходные данные измерения показателей у детей младшего школьного возраста с нарушениями осанки 30
3.2. Содержание методики для детей младшего школьного возраста с нарушениями осанки средствами футбола в системе дополнительного образования 40
ВЫВОДЫ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Диплом

56

2019

3600
053537 (908526)

Методика развития скоростно-силовых качеств у юных футболистов 13-14 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования методики развития скоростно-силовых качеств у школьников 13-14 лет 8
1.1. Характеристика игры в футбол в контексте технико-тактической подготовки футболистов 8
1.2. Анатомо-физиологические особенности подростков 13-14 лет 14
1.3. Методическая направленность развития скоростно-силовых качеств у футболистов 22
Глава 2. Экспериментальное исследование развития скоростно-силовых качеств у школьников 13-14 лет 37
2.1. Организация и методы исследования 37
2.2. Разработка комплекса упражнений, способствующих развитию скоростно-силовых качеств футболистов на формирующем этапе исследования 44
2.3. Анализ и интерпретация полученных в ходе эмпирического исследования результатов на контрольном этапе эксперимента 57
2.4. Рекомендации и методические подходы к совершенствованию системы скоростно-силовой подготовки юных футболистов 62
Заключение 78
Список использованной литературы 82
Приложение 86

Диплом

86

2019

4500
053501 (903910)

Методика развития скоростных способностей у учащихся младших классов

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 6
1.1. Понятие и сущность скоростных способностей 6
1.2. Физиологические основы развития скоростных способностей младших школьников 11
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 18
2.1. Методы развития скоростных способностей у детей младших классов 18
2.2. Комплексы упражнений, способствующие развитию скоростных способностей у младших школьников 24
Выводы по второй главе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Курсовая

40

2019

510
053521 (908228)

Методика формирования системы знаний по физической культуре у учащихся основной школы

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования знаний по физической культуре у учащихся в школе 7
1.1. Понятия о знаниях и закономерностях их формирования. Этапы формирования знаний 7
1.2. Особенности формирования знаний в области теории физической культуры 14
1.3. Содержание знаний о физической культуре в общеобразовательной школе 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.2.1. Анализ научно-методической литературы 25
2.2.2. Педагогический констатирующий эксперимент 26
2.2.3. Метод опроса (анкетирование) 27
2.2.4. Педагогическое тестирование 33
2.2.5. Методы математической статистики 40
2.3. Организация исследования 40
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 42
3.1. Результаты исследования исходного уровня сформированности знаний по физической культуре у учащихся основной школы в ходе педагогического эксперимента 42
3.2. Методика формирования системы знаний по физической культуре у учащихся основной школы 47
Заключение 56
Список литературы 59

Диплом

63

2019

3000
053525 (508563)

Мотивы выбора подростками силовых видов спорта

Введение 3
Глава 1. Мотивы спортивной деятельности в подростковом возрасте как научная проблема 9
1.1. Психологические особенности спортивной деятельности 9
1.2. Мотивы спортивной деятельности как предмет научно-психологических исследований 20
1.3. Отношение подростков к спорту 34
Глава 2. Эмпирическое выявление мотивов выбора подростками силовых видов спорта 42
2.1. Описание процедуры и методик исследования 42
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 48
Глава 3. Психологические особенности тренерской работы по стимуляции подростков к занятиям физической культурой и спортом
3.1. Роль тренера в формировании у подростков устойчивого интереса к занятиям спортом
3.2. Психологические особенности спортивных тренировок и соревнований
Заключение 56
Список литературы 57
Приложение 68

Диплом

68

2019

4500
05362

Обучение плаванию студентов на основе индивидуальных биомеханических параметров техники водно-опорных движений

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Биомеханика плавания 5
1.2. Создание подъемной силы при выполнении гребков в синхронном плавании 18
1.3. Обучение плаванию детей и взрослых 27
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 41
2.1. Задачи исследования 41
2.2. Методы исследования 41
2.3. Организация исследования 48
Глава 3. Результаты исследования 52
3.1. Определение параметров водно-опорных движений 52
3.2. Антропометрические показатели студентов пловцов 55
3.3. Анализ параметров техники водно-опорных движений, свойств тела в воде и антропометрических показателей 58
3.4. Программа обучения плаванию студентов 60
3.5. Результаты оценки техники плавания испытуемых экспериментальной и контрольной группы 62
Заключение 67
Список литературы 69
Приложения 76

Диплом

85

2019

6000
053530 (908432)

Организация спортивной деятельности на примере хоккейного клуба СКА

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа - управление структурой 6
1.1. Законодательные основы правового регулирования сферы хоккея 6
1.2. Современное состояние хоккея в Санкт-Петербурге 12
Глава 2. Действующий механизм клуба СКА 25
2.1. Общая характеристика клуба СКА 25
2.2. Оценочные показатели характеристики действующего клуба 26
2.3. Анализ результатов деятельности спортивного хоккейного клуба 32
Глава 3. Разработка предложений по улучшению взаимодействия 37
3.1. Направление на коллектив (болельщики) 37
3.2. Оценка эффективности предложения 52
Заключение 55
Список использованных источников 57

Диплом

59

2019

3600
053543 (906592)

Особенности профилактики травматизма в процессе учебных занятий по физической культуре в младших классах

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 7
1.1. Учёт возрастных особенностей младших школьников в занятиях физической культурой 7
1.2. Характеристика направлений профилактики травматизма в процессе учебных занятий по физической культуре в младших классах 10
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТРАВМАТИЗМА В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С УЧАЩИМИСЯ 3 КЛАССА 16
2.1. Констатирующий этап исследования 16
2.2. Формирующий этап исследования 19
2.3. Контрольный этап исследования 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

Курсовая

28

2019

1500
053538 (908647)

Особенности физической подготовки юных спортсменов-теннисистов 11-12 лет

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Особенности морфо-физиологического развития юных теннисистов 11-12 лет 6
1.2. Физическая подготовка, характеристика, разновидности 10
1.3. Характеристика ОФП юных спортсменов-теннисистов 11-12 лет 12
1.4. Характеристика СПФ юных спортсменов-теннисистов 11-12 лет 15
ГЛАВА 2. УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ СПОРТСМЕНОВ-ТЕННИСИСТОВ 11-12 ЛЕТ 27
2.1. Обще-физические комплексы упражнений 27
2.2. Специально-физические комплексы в игровых упражнениях на корте 31
ГЛАВА 3. МЕТРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНТРОЛЯ В ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТОВ 35
3.1. Педагогический контроль развития общих и специальных физических качеств 35
3.2. Методика проведения контрольного тестирования по СФП и ОФП 37
ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ОФП И СФП 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Диплом

52

2019

3600
053441 (507324)

Первая доврачебная помощь при травмах на занятиях по физической подготовке

Введение 3
1. Характеристика травматизма на занятиях по физической подготовке 5
2. Первая доврачебная помощь при ушибах 7
3. Первая доврачебная помощь при вывихах 8
4. Первая доврачебная помощь при растяжении и разрывах связок 8
5. Первая доврачебная помощь при сотрясении головного мозга 9
6. Причины возникновения травм 10
Заключение 12
Список литературы 13

Реферат

13

2019

300
053527 (908324)

Развитие быстроты на уроках лёгкой атлетики в 5 классе

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности развития скоростных способностей детей младшего школьного возраста 5
1.1. Характеристика скоростных способностей детей младшего школьного возраста 5
1.2. Организация и методы определения уровня развития скоростных способностей 8
Глава 2. Организация учебного занятия по легкой атлетике для развития быстроты у школьников 5 класса 15
2.1. Содержание урока по лёгкой атлетике для развития быстроты у школьников 5 класса 15
2.2. Характеристика школьников 5 класса 19
2.3. Структура урока по лёгкой атлетике для развития быстроты у школьников 5 класса 21
Заключение 30
Список использованных источников 31

Курсовая

32

2019

1500
053536 (908002)

Развитие физической подготовки футбольных арбитров

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛЬНЫХ АРБИТРОВ 8
1.1. Качества и способности необходимые футбольному арбитру в профессиональной деятельности 8
1.2. Современное состояние проблемы профессиональной подготовки футбольных арбитров 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛЬНЫХ АРБИТРОВ 39
2.1. Концепция, методика и организация исследования 39
2.2. Анализ результатов исследования уровня развития физической подготовки футбольных арбитров 43
ГЛАВА 3. ПУТИ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛЬНЫХ АРБИТРОВ 54
3.1. Программа развития физической подготовки футбольных арбитров 54
3.2. Результаты формирующего эксперимента по развитию физической подготовки футбольных арбитров 71
Выводы по главе 3 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 88

Диплом

94

2019

6000
053534 (908023)

Результативность технико-тактических действий футболистов различной квалификации

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПОРТЕ 7
1.1. Соревновательная деятельность в спорте 7
1.2. Результативность соревновательной деятельности спортсмена 10
1.3. Характеристика технико-тактических действий в футболе 12
1.4. Факторы, влияющие на результативность соревновательной деятельности в спорте 20
1.5. Взаимосвязь психологической подготовленности и технико-тактической деятельности футболистов 32
Заключение по главе 36
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы и методики исследования 38
2.3. Организация исследования 43
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ФУТБОЛИСТОВ РАЗЛИЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ 44
3.1. Результативность технико-тактических действий высококвалифицированных футболистов 44
3.2. Результативность технико-тактических действий юных футболистов в тренировочном процессе и на соревнованиях 50
3.3. Сформированность психологических качеств юных футболистов и их взаимосвязь с результативностью технико-тактических действий 55
ВЫВОДЫ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Диплом

87

2019

5250
053535 (908012)

Результативность технико-тактических действий хоккеистов высокой квалификации в сезоне и факторы ее обусловливающие

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПОРТЕ 6
1.1. Соревновательная деятельность в спорте 6
1.2. Результативность соревновательной деятельности спортсмена 9
1.3. Характеристика технико-тактических действий в хоккее 11
1.4. Факторы, влияющие на результативность соревновательной деятельности в спорте 18
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Задачи исследования 31
2.2. Методы и методики исследования 31
2.3. Организация исследования 36
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ХОККЕИСТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ В СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 38
3.1. Результативность технико-тактических действий хоккеистов высокой квалификации 38
3.2. Сформированность психологических качеств как факторов, обусловливающих результативность технико-тактических действий 43
3.3. Взаимосвязь психологических качеств с результативностью технико-тактических действий 48
ВЫВОДЫ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Диплом

63

2019

4500
053531 (908365)

Роль традиционных методов физического воспитания учащихся- чеченцев

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ВАЖНАЯ ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ НАРОДА 6
1.1. Условия формирования традиций физической подготовки чеченского народа 6
1.2. Необходимость заботы о физическом здоровье ребенка с его ранних лет 12
1.3. Сочетание спортивной функции с воспитательной, зрелищно-эстетической и коммуникативной 17
ГЛАВА 2. ТРАДИЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ЧЕЧЕНЦЕВ 26
2.1. Физическое воспитание мальчиков и девочек 26
2.2. Роль бега и других упражнений в системе физического воспитания 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 54

Диплом

55

2019

4500
053238 (501259)

Совершенствование специальной выносливости у юных туристов 15-16 лет с использованием скалодрома

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты развития специальной выносливости в спортивном туризме у юношей 15-16 лет 6
1.1. Специальная выносливость и ее значение в спортивном туризме 6
1.2. Характеристика учебно-тренировочного процесса в спортивном туризме 10
1.3. Средства и методы воспитания специальной выносливости в спортивном туризме с использованием скаладрома 21
Глава 2. Результаты реализации методики развития специальной выносливости у юношей 15-16 лет с использованием скалодрома 29
2.1. Методы исследования 29
2.2. Результаты исследования и их обсуждение 34
Выводы 42
Список литературы 46
Приложение 49

Диплом

50

2019

3750
053541 (906334)

Физическая реабилитация после операции кесарево сечение на стационарном этапе

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы физической реабилитации после операции кесарево сечение на стационарном этапе 6
1.1. Показания к выполнению операции кесарева сечения 6
1.2. Восстановление после операции кесарево сечение 13
1.3. Сущность и этапы физической реабилитации после операции кесарева сечения 15
1.4. Методы и средства физической реабилитации после операции кесарева сечения на стационарном этапе 20
Глава 2. Организация и методы исследования 23
2.1. Организация исследования и общая клиническая характеристика наблюдений 23
2.2. Методы исследования 25
Глава 3. Экспериментальное исследование влияния физической реабилитации на восстановление женщин после операции кесарево сечение 29
3.1. Особенности применения разработанной методики физической реабилитации 29
3.2. Анализ результатов эксперимента по применению разработанной методики физической реабилитации 33
Заключение 49
Выводы 51
Практические рекомендации 53
Список литературы 54

Диплом

57

2019

3900
053512 (803507)

Физическое воспитание детей и подростков в учреждениях дополнительного образования детей

Введение 3
Глава 1. Факторы формирования личности в процессе воспитания 4
1.1. Типы воспитания 4
1.2. Факторы формирования личности в спортивно-физкультурной деятельности 5
Глава 2. Связь физического воспитания с другими типами воспитания 9
Глава 3. Влияние занятий физической культурой и спортом на развитие эмоциональной сферы личности подростков 19
Заключение 23
Список литературы 24

Реферат

25

2019

510
05093 (802713)

Влияние занятий спортом на уровень агрессивности подростка

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы влияния занятий спортом на уровень агрессивности подростков в психологической науке 9
1.1. Понятие агрессии в современном научном знании 9
1.2. Предпосылки агрессивного поведения подростков 12
1.3. Специфика причин и проявлений подростковой агрессивности 17
1.4. Агрессия как фактор адаптации подростков занимающихся спортом 23
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния занятий спортом на уровень агрессивности подростка 28
2.1. Программа и ход исследования влияния занятий спортом на уровень агрессивности подростков 28
2.2. Анализ результатов исследования влияния занятий спортом на уровень агрессивности подростков 32
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение 59

Диплом

75

2018

5100
05071

Влияние занятий фигурным катанием на состояние здоровья дошкольником

Введение 3
1. Физические особенности детей-дошкольников и формирование у них физических качеств 6
2. Влияние фигурного катания на организм дошкольника 14
Заключение 25
Список литературы 26

Реферат

27

2018

600
053098

Влияние занятий физическими упражнениями на показатели физического развития и физической подготовленности детей младшего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Организация физического воспитания учащихся младших классов 6
1.2. Деление школьников на группы здоровья 10
1.3. Организация и проведение занятий физическими упражнениями с детьми с отклонениями в состоянии здоровья 14
1.4. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 20
Глава 2. Методика и организация исследования 26
2.1. Методика исследования 26
2.2. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 31
3.1. Анализ результатов исследования исходного уровня физического состояния детей младшего школьного возраста 31
3.2. Методика проведения занятий с детьми младшего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья 44
3.3. Анализ результатов повторного исследования уровня физического состояния детей младшего школьного возраста 46
Заключение 57
Список литературы 59

Диплом

61

2018

3600
05488

Влияние разминки различной специфики на точность бросков в баскетболе

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор специальной литературы 5
1.1. Общетеоретические основы построения разминки 5
1.2. Структура и содержание различных видов разминки 9
1.3.Физиологические механизмы разминки и ее значение в спорте 11
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
2.1. Задачи исследования 19
2.2. Методы исследования 19
2.3. Организация исследования 21
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 23
Выводы 31
Практические рекомендации 32
Список литературы 33

Курсовая

34

2018

1800
053058

Воспитание выносливости у футболистов на этапе спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Выносливость как один из важнейших двигательных качеств футболистов 7
1.1. Характеристика выносливости как двигательного качества 7
1.2. Особенности возрастного развития психофизиологических функций и двигательных качеств футболистов 16-18 лет на этапе спортивного совершенствования 13
1.3. Средства и методы воспитания выносливости 16
Глава 2. Воспитание выносливости у футболистов на этапе спортивного совершенствования 23
2.1. Характеристика этапа спортивного совершенствования 23
2.2. Анализ методики воспитания общей и специальной выносливости футболистов на этапе спортивного совершенствования 27
2.3. Контроль уровня развития выносливости у футболистов 33
Глава 3. Проверка эффективности средств 41
3.1. Методы и организация исследования 41
3.2. Оценка эффективности применения средств воспитания общей и специальной выносливости 45
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

Диплом

60

2018

4500
053526 (905059)

Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры

Введение 3
1. Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры 7
2. Описание опытно-экспериментальной работы и ее результаты 18
3. Вывод 31
Заключение 33
Список литературы 35

Курсовая

35

2018

1050
053008

Комплексная методика коррекции сколиоза I-II степени у детей младшего школьного возраста с использованием средств ЛФК

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы коррекции сколиоза I-II степени у детей младшего школьного возраста 6
1.1. Морфофункциональные и анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста 6
1.2. Классификация сколиозов 13
1.3. Этиология и патогенез сколиозов 18
1.4. Лечебная физическая культура как часть системы адаптивного физического воспитания детей младшего школьного возраста со сколиозом I-II степени 22
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Цель, задачи и методы исследования 28
2.2. Организация исследования 32
Глава 3. Обоснование комплексной методики коррекции деформации позвоночника у детей младшего школьного возраста со сколиозом I-II степени 34
3.1. Содержание и проведение педагогического эксперимента 34
3.2. Анализ, оценка и обсуждение результатов исследования 43
Заключение 48
Список литературы 51
Приложения 63

Диплом

75

2018

5100
053212

Комплексная силовая подготовка боксеров массовых спортивных разрядов

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические основы комплексной силовой подготовки юных боксеров 8
1.1. Характеристика основных физических качеств боксеров 8
1.2. Особенности развития силовых способностей в подростковом возрасте 15
1.3. Особенности проявления и развития различных видов силы в современном боксе
Глава 2. Методические особенности совершенствования силы ударов в боксе 25
2.1. Роль и характеристики силы ударов в боксе 25
2.2. Динамика ударов в боксе 36
2.3. Роль отдельных мышц в ударном движении боксеров 39
2.4. Совершенствование различных ударов в боксе 47
Глава 3. Методы и организация исследования 51
3.1. Методы исследования 51
3.2. Организация исследования 55
Глава 4. Экспериментальное обоснование методики комплексной силовой подготовки юных боксеров 57
4.1. Содержание занятий в группах 57
4.2. Показатели общей силовой подготовленности юных боксеров до и после эксперимента 63
4.3. Показатели специальной силовой подготовленности юных боксеров до и после эксперимента 67
Выводы 71
Практические рекомендации 73
Список литературы 75

Диплом

77

2018

3900
053162

Методика массажа и гимнастики для детей первого года жизни с перинатальным поражением центральной нервной системы

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы по теме исследования 6
1.1. Понятие перинатального поражения ЦНС 6
1.2. Этиология и патогенез ППЦНС 7
1.3. Клиническая картина и классификация ППЦНС 8
1.4. Физиологическое и психомоторное развитие ребенка первого года жизни 14
1.5. Анализ методик массажа и гимнастики для детей первого года жизни 21
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 30
3.1. Методика массажа и гимнастики для детей первого жизни с ППЦНС 32
3.2. Результаты исследования 40
Заключение 46
Список литературы 49
Приложения 54

Диплом

71

2018

5100
05515

Методика обучения гимнастов двойному сальто вперед в группировке на батуте

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Основы техники выполнения сальтовых прыжков 5
1.2. Методика обучения прыжкам на батуте 11
1.3. Теория и методика программированного обучения 18
1.4. Обобщение состояния вопроса, цель и рабочая гипотеза работы 29
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 38
Глава 3. Методика обучения гимнастов двойному сальто вперед в группировке на батуте 40
3.1. Техника выполнения двойного сальто вперед в группировке на батуте 40
3.2. Экспериментальная методика обучения гимнастов двойному сальто вперед в группировке на батуте 49
3.3. Эффективность разработанной методики 55
Выводы 73
Список литературы 75

Диплом

78

2018

6000
05080 (905606)

Методика обучения двигательных действий в лыжных гонках

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения двигательным действиям спортсменов-лыжников 14-15 лет 5
1.1. Физиологические особенности юношей 14-15 лет 5
1.2. Методика обучение движениям и двигательным действиям лыжников-гонщиков 14-15 лет 9
Глава 2. Экспериментальное исследование совершенствования тренировочного процесса лыжников-гонщиков 14-15 лет 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2. Разработка программы занятий лыжников-гонщиков 14-15 лет 21
2.3. Проверка эффективности разработанной программы занятий лыжников-гонщиков 14-15 лет 25
Заключение 33
Список использованных источников и литературы 35
Приложение 38

Курсовая

40

2018

2100
053517 (508495)

Методика обучения плаванию детей 7-9 лет в условиях глубокого плавательного бассейна

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 7
1.1. Общая характеристика плавания 7
1.2. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 9
1.3. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста 10
1.4. Формирования навыка плавания у детей младшего школьного возраста 7-9 лет 12
1.5. Общие направления методики начального обучения плаванию детей младшего школьного возраста 7-9 лет 13
Глава 2. Задачи, методы, организация исследования 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы исследования 17
2.3. Организация исследования 18
Глава 3. Описание методики 20
3.1. Этапы методики и последовательность обучения 21
3.2. Работа над ошибками на каждом этапе обучения 22
3.3. Показатели эффективности методики и сравнительный анализ экспериментальной и контрольной групп 26
Заключение 30
Список литературы 34

Курсовая

37

2018

2400
05346

Методика развития выносливости у юных боксеров

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 6
1.1. Сущность, виды и особенности проявления выносливости в спорте 6
1.2. Физиологические аспекты проявления выносливости 10
1.3. Общая характеристика выносливости в боксе 17
1.4. Средства и методы воспитания выносливости юных боксеров 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 34
2.1. Задачи исследования 34
2.2. Методы исследования 34
2.3. Организация исследования 36
Глава 3. Содержание методики развития выносливости у юных боксеров 37
Глава 4. Результаты исследования и их обсуждение 40
Заключение 45
Практические рекомендации 46
Список литературы 47

Диплом

51

2018

3000
053522 (803095)

Начальное обучение юных баскетболистов на базе скоростно-силовой подготовки

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования скоростно-силовой подготовки юных баскетболистов 5
1.1. Понятие и сущность баскетбола 5
1.2. Морфофункциональные особенности юных баскетболистов 9
1.3. Особенности скоростно-силовой подготовки юных баскетболистов 15
Глава 2. Особенности начального обучения юных баскетболистов на базе скоростно-силовой подготовки 19
2.1. Система скоростно-силовой подготовки юных баскетболистов на этапе начальной подготовки 19
2.2. Развитие скоростно-силовых качеств у юных баскетболистов на этапе начального обучения 21
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 38

Курсовая

42

2018

1800
05079 (906425)

Организация двигательного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации двигательного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО 7
1.1. Двигательное развитие детей дошкольного возраста как направление физкультурно-оздоровительной деятельности в контексте ФГОС ДО 7
1.2. Особенности развития двигательных умений и навыков в дошкольном возрасте 13
1.3. Формы и методы организации двигательного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО 17
Глава 2. Экспериментальная работа по организации двигательного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО 31
2.1. Организация и методы исследования 31
2.2. Изучение уровня развития двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста 34
2.3. Содержание экспериментальной работы по оптимизации двигательного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОО 37
2.4. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы 48
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 62

Диплом

98

2018

5250
053100

Организация и совершенствование маркетинговой деятельности в учреждениях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Спортивный маркетинг: понятие, цели, принципы и функции 6
1.2. Процесс маркетинговой деятельности 10
1.3. Служба маркетинга - необходимый элемент организации маркетинговой деятельности в современной ФСО 21
Глава 2. Методы и организация исследования 26
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 28
3.1. Анализ деятельности детско-юношеской спортивной школы 28
3.2. Анализ организации маркетинговой деятельности в ДЮСШ 40
3.3. Совершенствование процесса маркетинговой деятельности в детско-юношеской спортивной школе 56
Заключение 73
Список литературы 76

Диплом

78

2018

5100
053007

Организация и содержание физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами 25-35 лет на основе средств фитнеса

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 6
1.1. Морфофункциональные особенности организма женщин 25-35 лет 6
1.2. Общее понятие о фитнесе 8
1.3. Классификация аэробных программ 11
1.4. Классификация силовых программ 31
Глава 2. Методы и организация исследования 38
2.1. Методы исследования 38
2.2.Организация исследования 47
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 49
3.1. Особенности мотивации женщин 25-35 лет к занятиям фитнесом 49
3.2. Динамика показателей функционального состояния женщин 25-35 лет 54
3.3. Динамика показателей физической подготовленности женщин в 25-35 лет 58
Выводы 63
Практические рекомендации 64
Список литературы 65
Приложение 76

Диплом

83

2018

6000
053540 (906310)

Организация чемпионата Москвы по футболу среди вузов

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организация футбольных соревнований среди вузов 6
1.1. История развития студенческого футбола в России 6
1.2. Текущее состояние студенческого спорта в России 7
1.3. Зарубежный опыт организации студенческих футбольных соревнований 14
Глава 2. Анализ действующего чемпионата Москвы по футболу среди вузов 28
2.1. Действующий чемпионат Москвы по футболу среди вузов 28
2.2. Перспективы развития студенческого футбола в России 31
2.2.1. Для участников 31
2.2.2. Для вузов 35
2.2.3. Для общества 36
2.3. Анализ рынка футбольных соревнований среди вузов России 37
Глава 3. Разработка проекта организации чемпионата Москвы по футболу среди вузов 44
3.1. Основные параметры проектирования чемпионата Москвы по футболу среди вузов 44
3.2. Мероприятия по популяризации чемпионата Москвы по футболу среди вузов 53
3.3. Социально-экономический эффект от проведения чемпионата Москвы по футболу среди вузов 56
Заключение 59
Список литературы 61

Диплом

65

2018

4500
05081 (903446)

Особенности подготовки лыжников-гонщиков

Введение 3
1. Возрастные особенности мальчиков 8-11 лет 5
2. Теоретический аспект физической подготовки спортсмена 11
3. Средства физической подготовки лыжников-гонщиков 15
4. Методы физической подготовки лыжников-гонщиков 24
Заключение 30
Список литературы 31

Курсовая

33

2018

1500
05532

Особенности применения игрового и соревновательного методов на уроках физической культуры в младшей школе

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Особенности развития детей младшего школьного возраста 5
1.1. Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста 5
1.2. Психологические особенности детей младшего школьного возраста 8
ГЛАВА 2. Игровой и соревновательный методы в физическом воспитании 13
2.1. Определение понятия «Игровой метод». Виды игрового метода 13
2.2. Определение понятия «Соревновательный метод». Типы и виды соревновательного метода 16
ГЛАВА 3. Особенности применения игрового и соревновательного методов на уроках физической культуры у детей младшего школьного возраста 21
3.1. Содержание физического воспитания в начальной школе 21
3.2. Особенности использования игрового и соревновательного методов в физическом воспитании в начальной школе 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Курсовая

31

2018

1500
05423

Оценка эффективности уроков физической культуры и здоровья с использованием спортивного инвентаря

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы применения спортивного инвентаря в физическом воспитании 6
1.1. Основы использования спортивного инвентаря 6
1.2. Значение физкультурного оборудования и инвентаря 7
1.3. Устройство мест для занятий физическими упражнениями, оборудование и инвентарь 11
1.4. Виды и классификация спортивных тренажеров применяемых на уроке физической культуры 16
Глава 2. Организация и результаты исследования 21
2.1. Цель, задачи и методы исследования 21
2.2. Организация опытно-экспериментального исследования 21
2.3. Результаты исследования 23
Глава 3. Методические рекомендации 31
Заключение 33
Список литературы 34
Приложение 36

Курсовая

36

2018

1500
053110

Повышение скоростно-силовых способностей юношей 16-17 лет, занимающихся спортивным рукопашным боем

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методическое обоснование скоростно-силовой подготовки юношей 16–17 лет, занимающихся спортивным рукопашным боем 6
1.1. Факторы, определяющие развитие скоростно-силовых способностей спортсмена 6
1.2. Виды силовых и скоростных способностей 8
1.3. Средства и методы развития скоростно-силовых способностей спортсменов 16–17 лет, занимающихся спортивным рукопашным боем 10
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Цель исследования 26
2.2. Задачи исследования 26
2.3. Методы исследования 27
2.3.1. Анализ научно-методической литературы 27
2.3.2. Педагогическое наблюдение 27
2.3.3. Педагогический эксперимент 28
2.3.4. Контрольные испытания (тестирование) 29
2.3.5. Методы математической статистики 31
2.4. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 34
3.1. Динамика показателей скоростно-силовых способностей юношей 16–17 лет, занимающихся спортивным рукопашным боем в годичном цикле тренировки 34
3.2. Характеристика темпа прироста скоростно-силовых способностей юношей 16–17 лет за время проведения педагогического эксперимента 39
Заключение 43
Список литературы 46
Приложения 51

Диплом

53

2018

4500
053513 (905451)

Развитие быстроты у детей 10-11 лет средствами карате-до сетокан

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 5
1.1. Понятие и виды быстроты (скоростных способностей) 5
1.2. Возрастные особенности развития быстроты у детей 7
1.3. Методы развития быстроты 12
Глава 2. Методы, организация и результаты научного исследования 17
2.1. Методы научного исследования 17
2.2. Организация исследования 23
2.3. Результаты исследования и их обсуждение 24
Выводы 38
Библиографический список 41
Приложение 44

Диплом

47

2018

3000
05083 (905298)

Развитие вестибулярной устойчивости у дзюдоистов начальной подготовки с помощью игрового метода

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМ 6
1.1. Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего возраста 6
1.2. Строение вестибулярного аппарата 13
1.3. Роль вестибулярного аппарата в дзюдо 17
1.4. Методика развития вестибулярной устойчивости у дзюдоистов, занимающихся в детско-юношеский спортивных школах 20
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. Цель, задачи и методы исследования 28
2.2. Организация исследования 35
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
3.1. Оценка уровня развития вестибулярной устойчивости у дзюдоистов начальной подготовки до эксперимента 36
3.2. Оценка развития вестибулярной устойчивости у дзюдоистов начальной подготовки после эксперимента 37
3.3. Соотношение уровня развития вестибулярной устойчивости у дзюдоистов до и после эксперимента 38
ВЫВОДЫ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

Диплом

52

2018

3000
053317 (502986)

Совершенствование координационных способностей на занятиях ритмической гимнастикой

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса в учебной и научной литературе 7
1.1. Общая характеристика координационных способностей 7
1.2. Возрастные особенности развития координационных способностей 10
1.3. Средства и методы развития координационных способностей 13
1.4. Способы оценки координационных способностей 16
1.5. Ритмическая гимнастика как один из наиболее популярных и эффективных средств развития координационных способностей 21
1.6. Развитие координационных способностей на занятиях ритмической гимнастикой 25
Глава 2. Методы и организация исследования 28
2.1. Методы научного исследования 28
2.2. Организация исследования 33
Глава 3. Экспериментальная программа исследования 34
3.1. Содержание экспериментальной программы 34
3.2. Оценка эффективности программы совершенствования координационных способностей средствами ритмической гимнастики 35
Выводы 40
Список литературы 42
Приложение 46

Диплом

69

2018

3750
05084 (906144)

Совершенствование методики подготовки спортсменов по пожарно-прикладному спорту

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Профессионально-прикладные виды спорта и их характеристика 6
1.2. Основная структура методики обучения профессионально-прикладным физическим упражнениям 7
1.3. Построение процесса подготовки спортсменов профессионально-прикладных видов спорта 11
1.4. Контроль уровня развития подготовленности 19
1.5. Выводы по главе 1 21
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1. Методы исследования 22
2.2. Организация исследования 29
ГЛАВА 3. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБСУЖДЕНИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ 31
3.1. Применяемые методики подготовки спортсменов и начальное тестирование 33
3.2. Промежуточное и итоговое тестирование в ходе учебно-тренировочного процесса 35
3.3. Обсуждение результатов исследования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 51

Диплом

53

2018

4500
053542 (908918)

Содержание спортивного отбора прыгунов с трамплина на основе анализа показателей специальных физических качеств и телосложения

Введение 3
Глава 1. Анализ научной и методической литературы по исследуемой проблеме 6
1.1. Особенности подготовки прыгунов на лыжах с трамплина в детско-юношеских спортивных школах на этапе на этапе начальной специализации 6
1.2. Психофизиологические предпосылки развития спортивных способностей 10
1.3. Спортивный отбор. Этапы и методы спортивного отбора 16
1.4. Биомеханические и аэродинамические особенности техники прыжка на лыжах с трамплина 24
Глава 2. Методы и организация исследования 30
2.1. Методы исследования 30
2.1.1. Анализ научной и методической литературы 30
2.1.2. Педагогическое тестирование 30
2.1.3. Оценка показателей физического развития (антропометрия) 32
2.1.4. Педагогический эксперимент 33
2.2. Организация исследования 33
Глава 3. Результаты эксперимента по оценке показателей антропометрических данных и специальных физических качеств детей 11-12 лет, занимающихся прыжками на лыжах с трамплина 35
Заключение 43
Список литературы 46

Курсовая

49

2018

2100
053523 (906894)

Техника и тактика выполнения защитных действий у борцов

Введение 3
1. Практические методы в тренировке 4
2. Обучение борцов тактике защитных действий 14
Заключение 24
Список литературы 25

Курсовая

25

2018

750
05027

Техника плавания способом кролем на груди

Введение 3
1. Краткая история развития способа плавания «кроль на груди» 5
2. Техника плавания способом «кроль на груди» 8
Заключение 18
Список литературы 20

Реферат

20

2018

450
053465 (507354)

Физическая подготовка спецподразделений органов внутренних дел (ОМОН и СОБР)

Введение 3
1. Сущность и задачи спецподразделений ОВД РФ 5
2. Физическая подготовка будущих сотрудников спецподразделений ОВД РФ 7
3. Физическая подготовка сотрудников спецподразделений ОВД 10
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2018

360
053544 (906597)

Физическая реабилитация больных, перенесших инфаркт миокарда, на поликлиническом этапе средствами физической лечебной культуры

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 5
1.1. Инфаркт миокарда: медицинский аспект 5
1.2. Роль физической реабилитации в восстановлении сердечно-сосудистой системы 7
1.3. Понятие и краткая историческая справка физической реабилитации больных инфарктом миокарда 10
1.4. Этапы физической реабилитации больных инфарктом миокарда 12
Глава 2. Методическая часть 16
2.1. Задачи реабилитации 16
2.2. Содержание основных этапов, объем и виды физической реабилитации больным инфарктом миокарда различных степеней активности 17
2.3. Программа физической реабилитации при инфаркте миокарда на поликлиническом этапе 23
Заключение 35
Список литературы 37

Курсовая

39

2018

1500
05039

Физическое воспитание детей в семье и дошкольном учреждении

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников по вопросам организации физического воспитания детей в семье и дошкольном учреждении 6
1.1. Роль семьи в физическом воспитании дошкольников 8
1.2. Анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста 13
1.3. Физическое воспитания в дошкольном возрасте 15
1.4. Формы физических упражнений с детьми в дошкольном учреждении 21
1.5. Организация соревновательно-игровой деятельности на физкультурно-оздоровительных занятий 23
Глава 2. Педагогическое исследование 28
2.1. Методы собственного педагогического исследования 28
2.2. Анализ результатов 29
Глава 3. Методические рекомендации по содержанию и организации работы с детьми в дошкольных учреждениях и семьях 33
Заключение 39
Список литературы 42
Приложение 45

Курсовая

51

2018

2100
05078 (904458)

Формирование здорового образа жизни у дошкольников через элементы спортивных игр

Введение 3
Глава 1. Формирование знаний о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста по средствам семьи 5
1.1. Роль физической активности в формировании здоровья человека 5
1.2. Роль семьи в формировании мотивационной потребности в здоровье у детей дошкольного возраста 8
Глава 2. Формирование здорового образа жизни у дошкольников через элементы спортивных игр 13
2.1. Особенности воспитания знаний о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении 13
2.2. Спортивные игры как метод повышения двигательной активности дошкольников 15
Заключение 21
Библиографический список 23

Курсовая

24

2018

600
05048

Формирование мотивации студентов экономического вуза к занятиям физической культурой посредством фитнеса

Введение 2
Глава 1. Фитнес как средство мотивации студентов экономического вуза к занятиям физической культурой 7
1.1. Понятие фитнеса в современном мире и его значение 7
1.2. Виды фитнес программ и их содержание 13
1.3. Проблемы мотивации к занятиям физической культурой в студенческом обществе посредством фитнеса. 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 36
2.1. Задачи исследования 36
2.2. Методы исследования 36
2.3. Организация исследования 41
Глава 3. Изучение формирования мотивации студентов экономического вуза к занятиям физической культурой посредством фитнеса 51
3.1. Влияние дифференцированной оценки общей физической подготовленности студентов на уровень мотивации к занятиям по физической культурой и фитнесом 51
3.2. Анализ уровня посещаемости занятий физкультурой и фитнесом в ходе педагогического эксперимента 64
3.3. Статистическое изучение тесноты связи мотивационной сферы и оценкой физической подготовленности 65
Заключение 69
Практические рекомендации 71
Список литературы 73
Приложения 78

Диплом

91

2018

5100
05092 (906457)

Формы физического воспитания во внеурочной деятельности младших школьников в группе продлённого дня

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ В ГРУППЕ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ 6
1.1. Учёт возрастных особенностей младших школьников в занятиях физической культурой 6
1.2. Характеристика форм физического воспитания младших школьников во внеурочной деятельности 9
1.3. Особенности организации и проведения спортивного часа в группе продлённого дня 13
Вывод по главе 16
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ СПОРТИВНОГО ЧАСА В ГРУППЕ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ С УЧАЩИМИСЯ 3 КЛАССА 18
2.1. Констатирующий этап исследования 18
2.2. Формирующий этап исследования 21
2.3. Контрольный этап исследования 24
Вывод по главе 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 33

Курсовая

33

2018

1500
053426 (507347)

Юридическая ответственность в сфере спорта. Правовое регулирование решения и рассмотрения спортивных споров

Введение 3
1. Юридическая ответственность: понятие, виды, признаки, функции и основания 4
2. Понятие и сущность спортивных споров 6
3. Классификация спортивных споров 9
4. Формы разрешения спортивных споров 10
5. Спортивный арбитраж как способ рассмотрения и разрешения спортивных споров 12
Заключение 14
Список литературы 16

Реферат

16

2018

300
053484 (90440)

Адаптивное шахматное обучение

Введение 3
1. Адаптивное шахматное обучение 5
2. Мировой опыт адаптивного шахматного обучения 6
Заключение 9
Список использованных источников 10

Реферат

11

2017

270
053235 (501253)

Влияние занятий в спортивной секции футбола на уровень физической подготовленности школьников

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты физического воспитания школьников 7
1.1. Характеристика футбола как средства физического воспитания 7
1.2. Особенности возрастного развития организма в процессе занятий футболом 12
1.3. Методические рекомендации при проведении секционных занятий футболом в школе 16
Глава 2. Исследование физической подготовленности школьников, занимающихся в секции футбола 25
2.1. Характеристика методов исследования 25
2.2. Организация исследования 28
2.3. Анализ результатов исследования 35
Выводы 40
Список литературы 42
Приложения 46

Диплом

54

2017

3000
05072 (904817)

Влияние занятий различными видами спорта на формирование личностных особенностей студентов

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ СПОРТИВНЫХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ 6
1.1. Личностные особенности студентов и их характеристика 6
1.2. Влияние спортивных игр на формирование личности в целом 9
1.3. Характеристика спортивных игр, их специфические признаки 11
1.4. Характеристика игровых, сложно-координационных, силовых видов спорта, единоборств и видов с преимущественным проявлением выносливости 14
Вывод по главе 1 18
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Организация исследования 23
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ВЛИЯНИЯ СПОРТИВНЫХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАНИМАЮЩИХСЯ 25
3.1. Показатели сформированности личностных особенностей студентов, занимающихся различными видами спорта 25
3.2. Анализ влияния занятий различными видами спорта на формирование личностных особенностей студентов 29
Вывод главе 3 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

Диплом

43

2017

2400
05063

Влияние подвижных игр на физическое развитие ребенка

Введение 3
Глава 1. Особенности развития детей дошкольного возраста 6
1.1. Особенности психического развития детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет 6
1.2. Особенности физического развития детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет 9
Глава 2. Влияние подвижных игр на физическое развитие детей 13
2.1. Подвижная игра: определение и специфика 13
2.2. Влияние подвижных игр на физическое развитие детей 18
Заключение 24
Список литературы 25

Курсовая

26

2017

390
053479 (801513)

Влияние скоростно-силовой подготовки уровень физических качеств юных тхэквондистов группы спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы подготовка тхэквондистов 6
1.1. Цели тренировочного процесса 6
1.2. Методическое обеспечение программы 11
1.3. Возрастные особенности развития скоростно-силовых способностей спортсменов 15-16 лет 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 26
3.1. Анализ результатов 26
3.2. Упражнения по развитию скоростно-силовых качеств 28
Заключение 31
Список литературы 38
Приложения 41

Курсовая

44

2017

1800
053398 (507071)

Влияния игровой деятельности на двигательную активность младших школьников

Введение 3
1. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников 7
2. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста 18
3. Воздействие подвижных игр на двигательную активность детей младшего школьного возраста 31
Заключение 39
Список литературы 41

Курсовая

43

2017

600
05316

Воспитание координационных способностей у старших дошкольников

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Морфофункциональные особенности развития детей 5-6 лет 5
1.2. Координационные способности 14
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЯ КООРДИНАЦИОНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 25
2.1. Методики, организация и анализ результатов констатирующего эксперимента 25
2.2. Педагогический эксперимент и контрольный анализ развивающей работы 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 43

Курсовая

53

2017

2100
05500

Использование шаговой имитации в тренировочном процессе юных лыжников-гонщиков

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 5
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
Глава 3. Анализ результатов использования шаговой имитации в лыжном спорте как средства подготовки начинающих лыжников-гонщиков 24
Заключение 35
Список литературы 37

Диплом

39

2017

2400
053233 (501227)

Коррекция нарушений осанки у детей среднего школьного возраста средствами лечебной физической гимнастики

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы коррекции нарушений осанки у детей средствами лечебной физической гимнастики 6
1.1. Характеристика правильной осанки и основные причины, вызывающие нарушение осанки 6
1.2. Виды нарушений осанки 13
1.3. Лечебная физическая культура как основной метод коррекции нарушений осанки 17
Глава 2. Организация и методика экспериментального исследования 26
2.1. Организационно-диагностические и содержательные основания опытно-экспериментальной работы 26
2.2. Результаты экспериментального исследования и их обсуждение 32
Выводы 40
Список литературы 42
Приложение 46

Диплом

53

2017

3000
053200

Коррекция сколиозов у младших школьников средствами адаптивной физической культуры

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 7
1.1. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста 7
1.2. Определение, этиология и патогенез сколиоза 10
1.3. Физиологическое обоснование воздействия физических упражнений при сколиозе 15
1.4. Возможности использования фитбол-гимнастики и йоги в АФВ детей младшего школьного возраста со сколиозом 19
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 28
2.3. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты собственных исследований и их интерпретация 33
3.1. Исследование исходного уровня физической подготовленности детей младшего школьного возраста со сколиозом 33
3.2. Структура занятий АФВ с младшими школьниками со сколиозом на основе экспериментальных комплексов упражнений 37
3.3. Динамика показателей физической подготовленности и состояния осанки детей младшего школьного возраста со сколиозом 44
Заключение 52
Выводы 53
Практические рекомендации 55
Список литературы 56
Приложение 61

Диплом

67

2017

4500
053374 (506637)

Методика воспитания выносливости на уроке физической культуры

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания выносливости на уроке физической культуры 6
1.1. Структура и содержание физического качества «выносливость» 6
1.2. Средства и методы воспитания выносливости 21
1.3. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей страшего школьного возраста 38
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по выявлению уровня показателей выносливости на уроке физической культуры 42
2.1. Организация и методы исследования 42
2.2. Результаты и анализ опытно-экспериментальной работы по выявлению уровня выносливости на уроке физической культуры учащихся СОШ №3 44
Выводы 48
Список литературы 53
Приложения 57

Диплом

62

2017

3900
05067

Методика обучения технике игры в баскетбол

Введение 3
1. Общая характеристика игры в баскетбол 4
2. Методика обучения 5
Заключение 12
Список литературы 13

Реферат

14

2017

150
053095

Методика развития силовых показателей спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Развитие отечественного и зарубежного пауэрлифтинга 6
1.2. Методические основы пауэрлифтинга 15
1.3. Влияние занятий силовой направленности на морфофункциональные показатели занимающихся 24
1.4. Синергетический подход в педагогике 28
Глава 2. Методы и организация исследования 30
2.1. Методы исследования 30
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 30
2.1.2. Анализ документации 30
2.1.3. Педагогическое наблюдение 31
2.1.4. Педагогический эксперимент 31
2.1.5. Анкетирование 31
2.1.6. Моделирование 31
2.1.7. Тестирование по коэффициенту Вилкса 32
2.1.8. Методы математической статистики 32
2.2. Организация исследования 33
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 35
3.1. Анализ методики тренировок занятий пауэрлифтингом сильнейших спортсменов 35
3.2. Результаты оценки влияния экспериментальной методики тренировки на развитие силовых показателей спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом 39
3.2.1. Методика тренировок по пауэрлифтингу 39
3.2.2. Оценка эффективности влияния экспериментальной методики тренировки на развитие силовых показателей спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом 44
3.3. Модель тренировочной программы для развития силовых показателей спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом, на основе синергетического подхода 47
Заключение 51
Список литературы 53
Приложения 56

Диплом

61

2017

4500
05353

Методы организации деятельности учащихся на уроках физической культуры

Введение 3
Глава 1. Методы организации и управления деятельностью учащихся на уроке 6
1.1. Основные аспекты построения занятий в физическом воспитании 6
1.2. Методы организации деятельностью учащихся на уроке 7
Глава 2. Методы и организация исследования 18
2.1. Методы исследования 18
2.2. Организация исследования 20
2.3. Результаты исследования 22
Выводы 29
Глава 3. Методические рекомендации по организации занимающихся на уроках физической культуры 30
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 37

Курсовая

46

2017

2400
05354

Методы психорегуляции предстартовых состояний лыжников-гонщиков 9-10 лет

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 5
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 17
Глава 3. Характеристика психических предстартовых состояний лыжников-гонщиков на начальном этапе подготовки (анализ результатов) 22
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 52

Диплом

82

2017

5250
053514 (906781)

Обучение детей старшего дошкольного возраста игре в теннис

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ИГРЕ В ТЕННИС 6
1.1. Особенности обучения старших дошкольников игре в теннис 6
1.2. Технические приемы игры в теннис 8
1.3. Методические рекомендации, оборудование по обучению детей игре в настольный теннис 10
1.4. Методика проведения спортивных игр для дошкольников 12
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 18
2.1. Констатирующий этап практического исследования 18
2.2. Организация обучения старших дошкольников игре в теннис 20
2.3. Контрольный этап практического исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 32

Курсовая

33

2017

1800
05066

Обучение детей старшего дошкольного возраста элементам футбола

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Современные представления об обучении детей старшего дошкольного возраста элементам футбола 7
1.1. Футбол как средство физического воспитания детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Обучение двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Основы методики обучения детей дошкольного возраста элементам футбола 30
Заключение по первой главе 37
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование процесса обучения детей старшего дошкольного возраста элементам футбола 47
2.1. Организация и методы педагогического эксперимента 47
2.2. Обучение технико-тактическим действиям спортивной игры «Футбол» детей старшего дошкольного возраста на формирующем этапе педагогического эксперимента 50
2.3. Изучение влияния занятий по футболу на формирование технико-тактических действий игры «Футбол» у детей старшего дошкольного возраста 57
Заключение по второй главе 63
ВЫВОДЫ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Диплом

75

2017

6000
05146

Оздоровительная гимнастика как средство укрепления здоровья

Введение 3
1. Задачи и методические особенности гимнастики 4
2. Оздоровительные виды гимнастики 9
3. Ациклические упражнения 13
4. Циклические упражнения 17
Заключение 25
Список литературы 26

Реферат

26

2017

150
053478 (90471)

Особенности и значение физического воспитания детей

Введение 3
1. Сущность понятия «Физическое воспитание» 4
2. Актуальность здорового образа жизни 6
3. Особенности физической подготовки 12
Заключение 16
Список использованной литературы 18

Реферат

19

2017

525
053406 (507108)

Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Исследование состояния проблемы развития координационных способностей 6
1.1. Общая характеристика координационных способностей 6
1.2. Психофизические основы развития координационных способностей 14
1.3. Возрастные особенности развития координационных способностей 18
1.4. Средства и методы развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста 21
1.5. Способы оценки координационных способностей 24
1.6. Особенности развития двигательных способностей младших школьников с помощью скоростно-силовых и акробатических упражнений 29
Глава 2. Организация и методы исследования 34
2.1. Организация исследования 34
2.2. Методы исследования 34
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 39
Выводы 43
Практические рекомендации 45
Список литературы 46
Приложение 50

Диплом

73

2017

4500
05077

Особенности эмоционального выгорания у спортсменов, занимающихся регби

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения феномена эмоционального выгорания у спортсменов 6
1.1. Современное понимание феномена эмоционального выгорания 6
1.2. Личностные факторы, влияющие на проявление «эмоционального выгорания» 10
1.3. Проявление «эмоционального выгорания» у спортсменов 17
1.4. Эмоциональное выгорание в командных видах спорта 24
1.5. Эмоциональный интеллект в спорте 31
Глава 2. Методы и организация исследования 40
2.1. Методы исследования 40
2.2. Организация исследования 52
Глава 3. Эмоциональное выгорание и ресурсы устойчивости к нему у спортсменов, занимающихся регби 52
3.1. Особенности проявления эмоционального выгорания и копинг-стратегий у спортсменов, занимающихся регби, разного пола 52
3.2. Взаимосвязь показателей эмоционального выгорания и копинг–стратегий у регбистов разного пола 58
Заключение 64
Список литературы 66
Приложения 73

Диплом

92

2017

6000
053524 (907398)

Оценка показателей физического развития подростков 16-17 лет образовательных учреждений различного профиля

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Общие закономерности роста и развития детей 5
1.2. Морфофункциональные особенности опорно-двигательного аппарата детей и подростков 6
1.3. Возрастные особенности кардиореспираторной системы 24
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 32
2.1. Задачи исследования 32
2.2. Методы исследования 32
2.3. Организация исследования 34
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 35
Заключение 46
Выводы 47
Список литературы 48

Диплом

50

2017

3000
05422

Оценка эффективности первичного фитнес тестирования и педагогического сопровождения тренировочного процесса в условиях фитнес-клуба

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Характеристика и содержание врачебно-педагогического контроля 7
1.2. Характеристика и содержание специального контроля (на примере фитнеса) 14
1.3. Характеристика механизмов оздоровительного воздействия физических упражнений на организм человека 22
1.4. Глобальные рекомендации по физической активности для здоровья (по материалам ВОЗ) 30
Глава 2. Методы, организация исследования 41
2.1. Методы исследования 41
2.2. Организация исследования 44
Глава 3. Результаты исследования 45
3.1. Обоснование применения фитнес-тестирования и педагогического сопровождения тренировочного процесса в фитнес-клубе 45
3.2. Анализ результатов исследования физического состояния занимающихся 46
Глава 4. Обсуждение результатов исследования 49
Заключение 53
Практические рекомендации 54
Список литературы 56
Приложения 62

Диплом

70

2017

5250
053499 (903023)

Повышение точности бросков у баскетболистов 16-17 лет

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОПРОСА ТОЧНОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ОБЛАСТИ БАСКЕТБОЛА 5
1.1. Значение технической подготовки в соревновательной деятельности баскетболистов 5
1.2. Точность и её проявление в баскетболе 12
1.3. Характеристика фактов, влияющих на точность бросков в баскетболе 17
1.4. Средства и методы развития точности в баскетболе 18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СТЕПЕНИ ОБУЧАЕМОСТИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК 16-17 ЛЕТ В ТЕХНИКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ БРОСКОВ 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 26
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТОЧНОСТИ БРОСКА У БАСКЕТБОЛИСТОВ 29
3.1. Эффективность комплекса средств для обучения и динамика показателей результативности броска одной рукой от плеча в экспериментальной группе 29 3.2. Типичные ошибки, выявленные в процессе обучения 32
3.3. Практические рекомендации в технике выполнения бросков 35
3.3. Практические рекомендации в технике выполнения бросков 35
ВЫВОДЫ 47
ЛИТЕРАТУРА 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Диплом

52

2017

3900
053436 (507337)

Повышение уровня индивидуальной подготовки сотрудников ОВД

Введение 3
1. Понятие и регламентация индивидуальной подготовки сотрудников ОВД 5
2. Содержание физической подготовки 8
2.1. Формы физической подготовки 8
2.2. Урочные формы подготовки 9
2.3. Неурочные формы 10
3. Организация массовой физкультурно-спортивной работы 12
4. Структура занятий по физической подготовке 14
5. Повышение уровня подготовки 15
Заключение 18
Список литературы 19

Реферат

19

2017

240
053255 (501385)

Применение метода круговой тренировки в подготовке борцов греко-римского стиля

Введение 3
Глава 1 Литературный обзор 6
1.1. История развития греко-римской борьбы как вид спорта 6
1.2. Основные этапы развития греко-римской борьбы в России 7
1.3. Особенности подготовки борцов греко-римского стиля 9
1.4. Общая характеристика круговой тренировки 25
1.5. Организация и проведение круговой тренировки 30
Глава 2. Методика и организация исследования 33
2.1. Методы и методика исследования 33
2.2. Организация исследования 34
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 35
3.1. Выявление исходных показателей физической подготовленности борцов греко-римского стиля 35
3.2. Разработка и применение круговой тренировки с использованием скоростно-силовых упражнений в тренировочном процессе 37
3.3. Изучение изменения показателей общей физической подготовленности борцов греко-римского стиля экспериментальной и контрольной групп в конце исследования 40
Заключение 44
Список литературы 46
Приложения 50

Диплом

51

2017

3000
053497 (508066)

Проект на тему «Развитие двигательных навыков у детей младшего школьного возраста посредством подвижных игр»

Введение 3
1. Теоретическая часть 8
2. Проведение соревнования 10
3. Выводы 14
Заключение 15
Список литературы 16
Приложение 17

Контрольная

27

2017

510
053495 (508044)

Проект на тему: «Реализация требований ФГОС при изучении темы «Волейбол»

Введение 3
1. Модернизация Российского образования. ФГОС, его назначение 4
2. Основная часть 7
3. Цель и задачи 7
4. Значение темы для развития мировоззрения учащихся 8
5. План-конспект урока 9
6. Контрольная работа 10
7. Рекомендации 14
Заключение 16
Список литературы 17

Контрольная

17

2017

510
053505 (803288)

Психологические особенности тренера по акробатике

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы исследования 4
1.1. Психологические особенности тренера по акробатике 4
1.2. Социально-психологические особенности взаимопонимания тренера со спортсменами 5
1.3. Авторитет тренера в спортивной команде акробатов 6
Глава 2. Организация и методы исследования 8
2.1. Методы исследования 8
2.2. Организация исследования 11
Глава 3. Результаты исследования 12
Заключение 13
Список литературы 14
Приложение 15

Контрольная

18

2017

450
05086

Психологический портрет идеального тренера в лыжном спорте

Введение 3
Глава 1. Оптимальный критерий успешного тренера 7
Глава 2. Факторы успешности лыжного тренера 20
2.1. Мастерство 20
2.2. Опыт, возраст, пол 26
2.3. Профессионализм/квалификация 28
2.3.1. Нравственные качества 32
2.3.2. Коммуникативные качества 35
2.3.3. Воздейственность (стиль руководства) 38
2.3.4. Волевые качества 39
2.3.5. Интеллектуальные качества 39
2.3.6. Психологическая устойчивость 40
2.3.7. Влиятельность / авторитет тренера 41
2.3.8. Творческий потенциал 41
2.3.9. Модус профессиональной жизнедеятельности (модус обладания, модус власти, модус служения) 42
2.3.10. Мотивация тренерской деятельности 42
2.3.11. Ведущие ценности 44
Глава 3. Разработка процедуры отбора качеств необходимых «идеальному» тренеру по лыжному спорту 45
3.1. Критерии отбора качеств успешного тренера по лыжному спорту 45
3.2. Характеристика показателей успешного тренера по лыжному спорту (анализ результатов эмпирического исследования) 55
3.3. Непосредственная разработка отбора качеств необходимых «идеальному» тренеру 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
Список литературы 82

Диплом

85

2017

5100
05074 (803279)

Развитие выносливости у учащихся среднего школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Развитие выносливости у школьников 4
1.1. Понятие о выносливости. Виды выносливости 4
1.2. Методы воспитания выносливости 4
1.3. Методика развития выносливости 5
Глава 2. Методы организации исследования 6
2.1. Методы исследования 6
2.2. Организация исследования 7
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 8
Заключение 10
Список литературы 11

Реферат

11

2017

300
053313 (502993)

Развитие выносливости у юных тхэквондистов

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса исследования по данным литературы 6
1.1. Особенности соревновательной деятельности в тхэквондо 6
1.2. Общая характеристика физических качеств, наиболее значимых в контактных видах единоборств 10
1.3. Характеристика выносливости как основного физического качества человека 16
1.4. Физиологические механизмы развития выносливости 22
1.5. Характеристика основных средств и методов развития выносливости 26
Глава 2. Методы и организация исследования 33
2.1. Методы исследования 33
2.2. Организация исследования 39
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 41
Выводы 49
Список литературы 50

Диплом

53

2017

3750
053373 (80251)

Развитие координационных способностей детей 6-7 лет посредством подвижных игр

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей детей дошкольного возраста 6
1.1. Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста 6
1.1.1. Анатомо-физиологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 6
1.1.2. Особенности развития движений и физических качеств детей старшего дошкольного возраста 12
1.2. Теория и методика развития координационных способностей 16
1.2.1. Виды координационных способностей и их характеристика 16
1.2.2. Задачи, решаемые в процессе развития координационных способностей детей 6-7 лет 22
1.2.3. Методика развития координационных способностей детей дошкольного возраста 23
1.3. Подвижные игры как средство воспитания координационных способностей 26
1.3.1. Подвижные игры: понятие, значение, классификации 26
1.3.2. Организация и методика проведения подвижных игр в старшем дошкольном возрасте 33
Глава 2. Методика и организация исследования 37
2.1. Методы исследования 37
2.2. Организация исследования 40
Глава 3. Средства и методы развитие координационных способностей у детей 6-7 лет посредством подвижных игр 42
3.1. Характеристика средств подвижных игр, способствующих развитию координационных способностей детей 6-7 лет 42
3.2. Экспериментальная проверка средств и методов повышения координационных способностей у детей 6-7 лет 48
3.3. Обсуждение результатов педагогического исследования 52
Выводы 54
Рекомендации 56
Список литературы 57

Диплом

59

2017

3000
053506 (804121)

Разработка методики обучения школьников 10-12 лет передаче мяча сверху двумя руками

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Виды передач 6
1.2. Техника передачи мяча двумя руками сверху 13
1.3. Средства и методы обучения верхней передаче двумя руками 16
1.4. Анатомо-физиологические особенности детей 10-12 лет 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 28
2.1.Задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 28
Глава 3. Экспериментальное обоснование методики обучения школьников 10-12 лет передаче мяча двумя руками сверху в волейболе 31
3.1. Методика обучения школьников 10-12 лет передаче мяча двумя руками сверху на занятиях физической культуры в школе 31
3.2. Результаты опытно-экспериментальной работы и обсуждение полученных результатов 33
Заключение 39
Список литературы 41

Курсовая

41

2017

2100
053511 (804117)

Совершенствование методики общей физической подготовки для учащихся 5-6 классов средствами гимнастики на уроках физической культуры

Введение 3
Глава 1. Особенности методики ОФП школьников средством гимнастики 5
1.1. Характеристика средств общей физической подготовки 5
1.1.1. Сила и ее характеристика 6
1.1.2. Быстрота 9
1.1.3. Гибкость 10
1.1.4. Выносливость 12
1.1.5. Ловкость 13
1.2. Возрастные особенности школьников 15
1.3. Методы развития физических качеств ОФП подростков 21
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Цель и задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Анализ результатов методики ОФП школьников средствами гимнастики 32
3.1. Анализ методики общефизической подготовки в 6 классе 32
3.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 34
Заключение 36
Список литературы 37

Курсовая

37

2017

1800
05087 (903685)

Совершенствование тренировочного процесса биатлонистов 17-18 лет в годичном цикле подготовки

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ БИАТЛОНИСТОВ 5
1.1. Виды подготовок биатлонистов 5
1.2. Средства и методы развития общей и специальной физической подготовки биатлонистов 12
1.3. Средства и методы технической подготовки биатлонистов 20
1.4. Средства и методы психологической подготовки биатлонистов 28
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.1. Методы исследования 36
2.2. Организация исследования 41
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 42
3.1. Результаты уровня физической и психологической подготовленности биатлонистов 17-18 лет на подготовительном этапе опытно-экспериментальной работы 42
3.2. Программа совершенствования физической и психологической подготовленности биатлонистов 17-18 лет 47
3.3. Результаты итогового тестирования 49
ВЫВОДЫ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Диплом

71

2017

4500
05504

Специальная физическая подготовка борцов греко-римского стиля 14-16 лет в переходном периоде годичного цикла

Введение 3
Глава 1. Анализ литературы 5
1.1. Учет анатомо-физиологических особенностей в подготовке юных борцов 6
1.2. Физическая подготовка юных борцов 10
1.2.1. Методика развития координационных способностей (ловкости) 13
1.2.2. Методика развития скоростных способностей 15
1.2.3. Методика развития гибкости 19
1.3. Характеристика выносливости как базового качества для достижения высших результатов 23
1.3.1. Физиологические механизмы выносливости 26
1.3.2. Специальная выносливость в спортивной борьбе и методика ее развития 27
1.3.3. Совершенствование специальной выносливости с учетом возрастных особенностей 30
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования 36
3.1. Результаты предварительного исследования 36
3.2. Результаты педагогического эксперимента 39
Заключение 49
Список литературы 50

Диплом

52

2017

3750
053494 (507982)

Специфика обучения игре в волейбол

Введение 3
Глава 1. Спортивная тренировка как многолетний процесс 5
1.1. Характеристика системы подготовки спортсменов 5
1.2. Особенности и структура спортивной тренировки 9
Глава 2. Техническая и тактическая подготовка волейболистов 21
2.1. Основополагающие технические приемы в волейболе 21
2.2. Тактические приемы в волейболе 30
2.3. Совершенствование технического и тактического мастерства в волейболе 54
Заключение 68
Список литературы 70

Диплом

76

2017

3000
053500 (902748)

Средства, методы и особенности организации физической подготовки школьников

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты физической подготовки школьников 6
1.1. Понятие и особенности физической подготовки школьников различных возрастных категорий 6
1.2. Методы физической подготовки у школьников разных возрастных категорий 12
1.3. Требования к успешной и качественной физической подготовке школьников 22
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 30
2.3. Организация исследования 35
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 38
3.1. Анализ результатов исследования физической подготовки школьников 38
3.2. Оценка эффективности влияния применения специальных упражнений на уровень физической подготовки школьников 41
Выводы 45
Практические рекомендации 46
Заключение 50
Список использованных источников 53
Приложение 56

Диплом

57

2017

3600
053493 (90619)

Тенденции тренировочного процесса и соревновательной деятельности по итогам ЧЕ 2016, Чемпионата России 2015/16

Введение 3
1. Самые популярные тактические схемы по итогам Чемпионата Европы 2016 года 4
2. Роль тренера в развитие футбола 7
Заключение 13
Список литературы 14

Реферат

14

2017

450
053502 (904425)

Физическая культура для беременных женщин

Введение 3
1. Физкультура и беременность 5
2. Особенности физических нагрузок по триместрам 8
3. Аквааэробика для беременных 14
4. Питание для беременных 19
Заключение 22
Список литературы 23

Реферат

23

2017

450
053427 (507346)

Физическая подготовка как компонент подготовки к действиям в экстремальных ситуациях

Введение 3
1. Экстремальная ситуация. Понятие и особенности поведения 4
2. Роль ФП в подготовке к выполнению служебных обязанностей 7
3. Подготовка сотрудников полиции к действиям в экстремальных ситуациях 11
Заключение 17
Список литературы 18

Реферат

18

2017

360
05052

Электрокардиографические методы исследования спортсменов

Введение 3
1. Цель электрокардиографии как метода в спортивной медицине 4
2. Анализ формы предсердно-желудочкового комплекса у спортсменов 5
3. Анализ ритма сердца у спортсменов 12
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2017

240
053038

No hold element как обязательный элемент соревновательных программ фигуристов, специализирующихся в синхронном катании на коньках

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса по данным литературных источников 5
1.1. История развития синхронного фигурного катания на коньках 5
1.2. Характеристика синхронного фигурного катания 9
1.3. Общие термины короткой программы по синхронному фигурному катанию 11
1.4. Оценка программы в синхронном фигурном катании 25
1.5. Технические требования к элементу «Без хвата» 30
1.6. Технические требования к «Дорожке шагов» 43
Глава 2. Задачи, методы исследования и организация исследования 53
Глава 3. Результаты исследования 57
Заключение 73
Список литературы 75
Приложения 78

Диплом

81

2016

5250
05514

Анализ средств тактической подготовки соревновательного периода тренировки квалифицированных спортсменов в мини-футболе

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Характеристика тактической подготовки футболистов 5
1.2. Задачи тактической подготовки 12
1.3. Совершенствование тактической подготовленности футболистов 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 28
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Обсуждение полученных результатов 31
Выводы 43
Список литературы 44

Диплом

47

2016

3000
05510

Анализ структуры тренировочных нагрузок подготовительного периода квалифицированных спортсменов в мини-футболе

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
Глава 2 Задачи, методы и организация исследования 21
2.1. Задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Обсуждение полученных результатов исследования 26
Заключение 35
Список литературы 36

Диплом

40

2016

2400
053453 (507366)

Анализ физической подготовки сотрудников ОВД, ее значимость и содержание

Введение 3
1. Структура и содержание физической подготовки сотрудников ОВД 4
2. Актуальные проблемы организации физической подготовки сотрудников ОВД 6
3. Организация физической подготовки курсантов образовательных учреждений 9
Заключение 13
Список литературы 14

Реферат

14

2016

450
05037

Биологическая необходимость двигательной активности человека в процессе жизнедеятельности

Введение 3
1. Необходимость двигательной активности 4
2. Роль физической культуры в жизни общества 7
3. Использование средств физической культуры для всестороннего развития личности 14
Заключение 18
Список литературы 20

Реферат

20

2016

300
053428 (507345)

Быстрота: характеристика и развитие

Введение 3
1. Характеристика быстроты и ее формы 4
2. Методика развития быстроты 11
3. Упражнения для развития быстроты 15
Заключение 20
Список литературы 21

Реферат

21

2016

600
053016

Взаимосвязь пищевого статуса и компонентного состава массы тела женщин, занимающихся фитнесом

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Аналитическая оценка энергетического баланса и пищевого статуса женщин, занимающихся фитнесом 7
1.1. Фитнес и его значение 7
1.2. Аналитическая оценка энергетического баланса и пищевых веществ 10
1.3. Коррекция массы тела в фитнесе 14
1.4. Современные методы коррекции массы тела 18
1.5. Генетическая предрасположенность к лишнему весу 27
Глава 2. Организация и методы исследования 31
2.1. Организация исследования и характеристика обследуемых 31
2.2. Метод анкетирования 31
2.3. Антропометрические измерения 32
2.4. Определение суточных энергозатрат 33
2.5. Расчет эталонных рационов с учетом индивидуальных особенностей 33
2.6. Индивидуальная оценка адекватности рационов питания женщин 34
2.7. Статистический анализ экспериментальных данных 35
Глава 3. Мониторинг пищевого поведения и компонентного состава массы тела женщин, занимающихся фитнесом 37
3.1. Разработка комплекса оздоровительных упражнений и оценка их энергетической направленности 37
3.2. Мониторинг пищевого поведения женщин, занимающихся фитнесом 38
3.3. Определение компонентного состава массы тела женщин 47
3.4. Оценка энергетического баланса и пищевого статуса организма женщин, занимающихся фитнесом 48
Глава 4. Влияние коррекции пищевого статуса на компонентный состав массы тела 52
Заключение 55
Практические рекомендации 57
Список литературы 58
Приложения 63

Диплом

67

2016

4500
05521

Влияние занятий Ашихара-карате на формирование сводов стопы детей школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Влияние физических нагрузок в спорте на формирование сводов стопы (литературный обзор) 5
1.1. Особенности строение и функций стопы человека 5
1.2. Влияние физических нагрузок на формирование сводов стопы 12
1.3. Ашихара-каратэ 19
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.2.1. Анализ литературных источников 23
2.2.2. Определение вида и степени деформации стопы 24
2.2.3. Педагогические наблюдения 25
2.2.4. Методы математической статистики 25
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования влияния физических нагрузок в Ашихара-каратэ на состояние сводов стопы 28
Выводы 37
Список литературы 38

Диплом

42

2016

4500
053483 (902345)

Влияние занятий восточными боевыми единоборствами на физическую и психологическую подготовленность исполнителей современного танца

Введение 3
Глава 1. Философско-педагогические аспекты влияния занятий восточными боевыми единоборствами на физическую и психологическую подготовленность исполнителей современного танца 7
1.1. Восточные боевые единоборства как модель целостного мировоззрения 7
1.2. Особенности физической и психологической подготовленности исполнителей современного танца 11
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Опытное экспериментальное исследование по исследованию влияния занятий восточными боевыми единоборствами на физическую и психологическую подготовленность исполнителей современного танца 36
2.1. Педагогические условия организации физической и психологической подготовленности танцоров современной хореографии 36
2.2. Педагогический эксперимент и его результаты 44
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список использованной литературы 57

Диплом

60

2016

5250
053108

Влияние занятий плаванием и активного образа жизни на физическую подготовленность и здоровье школьников

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Физическое развитие школьников и спортсменов 5
1.2. Начальная тренировка как фактор всестороннего развития школьника 9
1.3. Закаливание и профилактика простудных заболеваний у школьников 10
1.3.1. Закаливание в спортивной практике 10
1.3.2. Значение и сущность закаливания 14
Глава 2. Задачи, методы и организации исследования 16
2.1. Задачи исследования 16
2.2. Методы исследования 16
2.3. Организация исследований 20
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 21
3.1. Росто-весовые показатели и индекс массы тела девочек и мальчиков 9-11 лет 21
3.2. Общая физическая подготовка мальчиков и девочек 9-11 лет 24
3.3. Заболеваемость детей 9-11 лет ОРЗ в течение года в зависимости от образа жизни 27
3.4. Динамика показателей ОФП у пловцов 9-11 лет 29
Заключение 31
Список литературы 32

Диплом

35

2016

3750
053411 (80754)

Влияние координационных и силовых нагрузок на показатели соревновательной деятельности в залинге как вида спортивно-оздоровительного туризма у детей 12-13 лет

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы 6
1.1. Значение в применении координационных и силовых нагрузок 6
1.2. Аэробные и анаэробные нагрузки и их влияние на организм 10
1.3. Залинг как вид спортивно-оздоровительного туризма 22
Глава 2. Методы и организация исследования 26
2.1. Методы исследования 26
2.2. Организация исследования 35
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 37
3.1. Влияние средств физической культуры, направленных на развитие двигательных качеств и показатели соревновательной деятельности в заллинге у детей 12-13 лет 37
3.2. Обсуждение результатов исследования 45
Выводы 57
Список литературы 58

Диплом

61

2016

5250
053417 (507294)

Влияние оздоровительной аэробики на функциональное состояние организма

Введение 3
Глава 1. Классификация и виды оздоровительной аэробики. Организация занятий 5
1.1. Определение понятия «аэробика» 5
1.2. Понятие и характеристика оздоровительной аэробики 7
1.3. Классификация и виды оздоровительной аэробики 8
1.4. Организация занятий по оздоровительной аэробикой 12
Глава 2. Специфическое воздействие аэробных упражнений на функциональное состояние кардиореспираторной системы и опорно-двигательного аппарата 17
2.1. Определение аэробных упражнений 17
2.2. Виды аэробных упражнений в оздоровительной аэробике 18
2.3. Специфическое влияние аэробной тренировки 18
Глава 3. Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата, дыхательной и сердечно-сосудистой систем посредством оздоровительной аэробики 21
3.1. Определение здоровья и его основные показатели 21
3.2. Заболевания позвоночника, дыхательной и сердечно-сосудистой системы 24
3.3. Профилактика заболеваний позвоночника, дыхательной и сердечно-сосудистой систем посредством оздоровительной аэробики 25
Заключение 28
Список литературы 30

Курсовая

33

2016

1800
053378 (506628)

Влияние подвижных игр и подводящих упражнений на уровень технической подготовленности юных волейболистов (14-15 лет)

Введение 3
Глава 1. Роль подвижных игр и упражнений в спортивной подготовке юных волейболистов 6
1.1. Подвижные игры в спортивной подготовке волейболистов 6
1.2. Подводящие упражнения в подготовке волейболистов 11
Глава 2. Практика обучения техническим приемам юных волейболистов 20
2.1. Игры и упражнения на выработку стойки волейболиста 20
2.2. Игры и упражнения с перемещениями и передачами мяча 25
2.3. Игры и упражнения с подачами мяча и нападающим ударом 26
2.4. Игры и упражнения для тренировки приема мяча 30
Глава 3. Определение уровня технической подготовленности юных волейболистов 34
3.1. Цель, задачи и методы исследования 34
3.2. Организация исследования 37
3.3. Анализ полученных результатов 38
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 52

Диплом

55

2016

4500
05479

Влияние психологической подготовки на результат соревновательной деятельности на этапе спортивной специализации по фигурному катанию на коньках

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 9
1.1. Понятия психологической подготовки и психологической подготовленности спортсменов 9
1.2. Средства и методы психорегуляции, применяемые в психологической подготовке спортсменов 16
1.3. Специфика сложно-координационного вида спорта - одиночное фигурное катание на коньках 27
1.4. Психолого-физиологические особенности фигуристок 10-12 летнего возраста 29
1.5. Особенности тренировочного и соревновательного процесса в одиночном катании на коньках 32
1.6. Методики психологической подготовки, используемые в фигурном катании на коньках в учебно-тренировочных группах 33
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Цель и задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 44
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 52
3.1. Группировка и обработка собранной информации 52
3.2. Анализ результатов исследования 54
Выводы 58
Практические рекомендации 59
Список литературы 60
Приложение 64

Диплом

79

2016

6000
053354 (504818)

Влияние рациона питания на антропометрические показатели у женщин

Введение 3
Глава 1. Особенности изменения антропометрических показателей человека в зависимости от рациона питания 7
1.1. Механизмы и причины формирования избыточной массы тела человека в зависимости от рациона питания 7
1.2. Методы антропометрических изменений при исследовании влияние рациона питания 17
Глава 2. Исследование изменений антропометрических показателей у женщин, в зависимости от рациона их питания 28
2.1. Объект и методы исследования 28
2.2. Анализ результатов исследования 31
2.3. Рекомендации по коррекции антропометрических показателей у женщин в зависимости от изменения пищевого рациона питания 42
Заключение 46
Список литературы 50
Приложение 53

Диплом

57

2016

4500
053386 (80573)

Влияние регулярных физических упражнений на морфофункциональные и физиологические показатели организма юношей и девушек 20-22 лет в условиях Югры

Введение 3
Глава 1. Влияние физических упражнений на морфофункциональное состояние организма юношеского возраста на севере Российской Федерации 6
1.1. Морфофункциональное состояние организма юношеского возраста 6
1.2. Физическая активность и морфофункциональное состояние организма юношеского возраста 9
1.3. Влияние физических упражнений на морфофункциональное состояние организма юношей и девушек 20-22 лет в условиях ХМАО-Югры 20
Глава 2. Организация и методы исследования 24
2.1. Участники исследований 24
2.2. Методы исследований 24
2.2.1. Анализ научной и методической литературы 25
2.2.2. Метод опроса 25
2.2.3. Тестирование 25
2.2.4. Эксперимент (внешнее управляющее воздействие) 30
2.2.5. Метод математической статистики 33
Глава 3. Оценка влияния тренировочного цикла на показатели функциональных систем организма студентов старших курсов (анализ результатов) 34
Заключение 38
Список литературы 39

Курсовая

41

2016

3000
053422 (90132)

Влияние режима физической деятельности на показатели функционального развития учащихся средних классов

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 6
1.1. Педагогические основы влияния физической подготовки 6
1.2. Влияние физической подготовки на уровень физического развития средних школьников 13
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Цель и задачи исследования 20
2.2. Педагогические контрольные испытания 20
2.3. Методы исследования 21
2.4. Организация исследования 24
3. ОБОСНОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ВЛИЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ НА УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ ШКОЛЬНИКОВ 26
ВЫВОДЫ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34

Курсовая

36

2016

2250
05472

Влияние снижения веса на физическую работоспособность студентов, занимающихся греко-римской борьбой на этапе предварительной подготовки

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Контроль за состоянием спортсменов 5
1.2. Методы искусственного снижения веса в тренировочном процессе 11
Глава 2. Методы и организация исследования 17
2.1. Характеристика методов исследования 17
2.2. Педагогический эксперимент и его организация 21
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 25
3.1. Влияние снижения веса на показатели силы 25
3.2. Искусственное снижение веса и физическая работоспособность борцов 28
3.2.1. Физическая работоспособность борцов в условиях преимущественного анаэробного энергообеспечения и искусственное снижение веса 28
3.2.2. Влияние снижения веса на физическую работоспособность борцов, проявляемую в условиях анаэробно-аэробного энергообеспечения 34
Выводы 38
Список литературы 40
Приложение 46

Диплом

46

2016

3750
05511

Влияние упражнений дыхательной гимнастики, лечебной гимнастики и приемов лечебного массажа на восстановление пациентов после операции по эндопротезированию тазобедренного сустава

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Эндопротезирование тазобедренного сустава в современном мире 6
1.2. Ошибки и осложнения при эндопротезировании тазобедренного сустава 7
1.3. Вывихи после тотального эндопротезирования тазобедренного сустава 7
1.4. Коксартроз 9
1.5. Лечение коксартроза 10
1,6 Степени коксартроза 12
1.7. Реабилитация после эндопротезирования тазобедренного сустава 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методика исследования 24
2.3. Организация исследования 26
Глава 3. Методика лечебной гимнастики и лечебного массажа в реабилитации больных после эндопротезировании тазобедренного сустава 27
Глава 4. Результаты исследований и их обсуждение 39
Выводы 47
Список литературы 49

Диплом

53

2016

5250
05313

Влияние упражнений ритмической гимнастики на развитие гибкости у дошкольников (шестого года жизни)

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования упражнений ритмической гимнастики для развития гибкости у детей шестого года жизни 6
Глава 2. Особенности развития гибкости у детей шестого года жизни 18
2.1. Задачи, содержание, методика и организация констатирующего эксперимента 18
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 22
Глава 3. Динамика показателей развития гибкости у детей шестого года жизни под влиянием ритмической гимнастики 38
3.1. Задачи, содержание, методика и организация формирующего эксперимента 38
3.2. Результаты формирующего эксперимента 40
Заключение 50
Библиография 52
Приложение 56

Диплом

69

2016

4500
05009

Влияние физических нагрузок на умственную работоспособность школьников

Введение 3
1. Краткая характеристика физической работоспособности 6
2. Умственная работоспособность и ее особенности 8
3. Утомление как результат чрезмерных физических и умственных нагрузок 12
4. Влияние физических нагрузок на умственную работоспособность школьников 16
Заключение 21
Список литературы 23

Реферат

24

2016

600
05516

Влияние физических нагрузок на формирование осанки на начальном этапе занятий баскетболом

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Влияние занятий баскетболом на организм ребенка 5
1.2. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей 6
1.3. Методы профилактики ми коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
2.1.Задачи исследования 19
2.2. Методы исследования 19
2.2.1. Обобщение литературных данных и теоретический анализ 19
2.2.2. Методы исследования состояния опорно-двигательного аппарата 20
2.2.3. Педагогические наблюдения 21
2.2.4. Педагогический эксперимент 21
2.2.5. Математико-статистические методы обработки данных 22
2.3. Организация исследования 23
Глава 3. Влияние тренировочных нагрузок в баскетболе на формирование осанки детей 8-10 лет (результаты исследования) 24
Выводы 35
Список литературы 37

Диплом

40

2016

3000
053432 (507341)

Влияние физических упражнений на здоровье человека

Введение 3
1. Физические способности человека 4
2. Типы физических упражнений 8
2.1. Силовые упражнения 8
2.2. Кардиоупражнения 10
2.3. Упражнения на растяжку мышц 12
3. Содержание физических упражнений 15
Заключение 19
Список литературы 21

Реферат

21

2016

300
053385 (80574)

Влияние физической активности на организм юношей и девушек 20-24 лет в условиях Севера РФ

Введение 3
Глава 1. Физическая активность студентов в условиях Севера РФ 5
1.1. Понятие «физической активности», ее виды и уровни 5
1.2. Физическая активность юношей и девушек 20-22 лет 10
1.3. Физическая активность студентов с различным состоянием здоровья обучающихся на старших курсах вузов северных городов РФ 16
1.4. Влияние физической активности на организм человека юношеского возраста в условиях Севера РФ 18
1.5. Климатогеографические условия ХМАО-Югры 19
Глава 2. Организация и методы исследования 21
2.1. Организация и участники исследований 21
2.2. Методы исследований 21
2.2.1. Анализ научной и методической литературы 21
2.2.2. Метод опроса 21
2.2.3. Метод математической статистики 22
Глава 3. Физическая активность студентов старших курсов Университета (анализ результатов) 23
3.1. Виды физической активности студентов старших курсов 23
3.2. Уровень физической активности студентов старших курсов Университета 28
Заключение 30
Список литературы 31
Приложения 36

Курсовая

40

2016

3000
053404 (507058)

Возрастные особенности развития силовых способностей школьников

Введение
Глава 1. Характеристика процесса силовой подготовки в школьном возрасте 6
1.1. Общая характеристика силовых способностей 6
1.2. Возрастные изменения мышечной силы в период 9-17 лет 15
1.3. Учет анатомо-физиологических особенностей в процессе воспитания силовых способностей школьников 9-17 лет 23
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 32
Выводы 39
Практические рекомендации 40
Список литературы 42
Приложение 46

Диплом

46

2016

3000
053239 (501260)

Воспитание скоростно-силовых способностей игроков в лапту 15-17 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты воспитания скоростно-силовых способностей у игроков в лапту 15-17 лет на внеклассных занятиях 7
1.1. Понятие скоростно-силовых способностей, средства и методы их воспитания 7
1.2. Теоретическое обоснование педагогических требований к разработке методики воспитания скоростно-силовых способностей у игроков в лапту 15-17 лет на внеклассных занятиях 14
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности методики воспитания скоростно-силовых способностей у игроков в лапту 15-17 лет на внеклассных занятиях 20
2.1. Организация исследования 20
2.2. Методика воспитания скоростно-силовых способностей у лаптистов 15-17 лет на внеклассных занятиях 24
2.3. Анализ и оценка результатов 34
Выводы 39
Список литературы 41

Диплом

43

2016

3000
053405 (507109)

Воспитание скоростно-силовых способностей у метателей

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников по теме исследования 6
1.1. Общая характеристика легкоатлетических метаний 6
1.2. Характеристика физических качеств человека 9
1.3. Задачи, средства и основные методы развития силовых и скоростно-силовых способностей 18
1.4. Особенности методики воспитания силовых и скоростно-силовых способностей метателей 26
Глава 2. Задачи, методы, организация и этапы исследования 34
2.1. Задачи исследования 34
2.2. Методы исследования 34
2.3. Организация и этапы исследования 37
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 39
3.1. Методика воспитания скоростно-силовых способностей толкателей ядра 39
3.2. Результаты исследования и их обсуждение 43
Выводы 48
Список литературы 50
Приложения 53

Диплом

58

2016

3750
053375 (506636)

Воспитание физических качеств у мальчиков 10-12 лет на занятиях по борьбе дзюдо

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы воспитания (двигательных) физических качеств детей младшего школьного возраста, занимающихся борьбой дзюдо 7
1.1. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста и влияние занятий дзюдо на организм занимающихся 7
1.2. Педагогический контроль за физической подготовленностью занимающихся 21
1.3. Физическая подготовка - как составная часть процесса физического воспитания 24
1.3.1. Физическое качество выносливость и методика ее воспитания 28
1.3.2. Физическое качество сила и методика ее воспитания 36
1.3.3. Физическое качество быстрота и методика ее воспитания 47
1.3.4. Физическое качество ловкость и методы её воспитания 50
1.3.5. Физическое качество гибкость и методы её воспитания 57
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование по выявлению уровня развития физических качеств у детей младшего школьного возраста, занимающихся борьбой дзюдо 64
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 64
2.2. Результаты исследования 76
ВЫВОДЫ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЯ 87

Диплом

97

2016

5250
053457 (507362)

Воспитательный потенциал спорта

Введение 3
1. Характеристика и значение физического воспитания 5
2. Основные аспекты воспитательного потенциала спорта 7
3. Воспитательный потенциал спорта 10
Заключение 14
Список литературы 17

Реферат

17

2016

525
053451 (507368)

Выносливость и ее развитие посредством физических упражнений

Введение 3
1. Сенситивные периоды развития физических качеств 5
2. Основные виды тренировочных программ 6
3. Основные физические качества человека 11
4. Выносливость и ее виды 15
5. Кроссфит как лучшая система развития основных физических качеств человека 19
Заключение 22
Список литературы 24

Реферат

24

2016

450
053456 (507363)

Гиподинамия и здоровье человека

Введение 3
1. Понятие гиподинамии 4
2. Гиподинамия как болезнь современного человека 5
3. Последствия гиподинамии 7
4. Гиподинамия у детей 10
5. Как избежать гиподинамии и связанных с ней заболеваний 12
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

15

2016

450
05528

Диагностика показателей физической подготовленности юных фигуристов

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 7
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
Глава 3. Диагностика показателей физической подготовленности юных фигуристов 33
Выводы 46
Практические рекомендации 48
Библиографический список 50

Диплом

55

2016

4500
05508

Динамика скоростно-силовых качеств мышц голени у спринтеров на специально-подготовительном этапе подготовки

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Структура тренировочного процесса бегунов на короткие дистанции 5
1.2. Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств 9
1.3. Планирование скоростно-силовой подготовки бегунов на короткие дистанции 14
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Методы исследования 20
2.2. Организация исследования 22
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 23
Выводы 34
Практические рекомендации 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Курсовая

39

2016

2250
053467 (802345)

Динамика физической подготовленности младших школьников под влиянием уроков физической культуры

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Возрастная динамика развития физических качеств младших школьников 7
1.2. Определение оптимально-дозированных нагрузок для развития физических качеств у младших школьников 16
1.3. Физиологическое обоснование методики развития двигательных качеств у школьников 6-9 лет, не занимающихся спортом 22
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 27
2.1. Задачи исследования 27
2.2. Методы исследования 27
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Динамика физических качеств младших школьников в течение учебного года 30
3.1. Динамика показателей физических качеств 6-летних детей 31
3.2. Развитие физических качеств у школьников 7-9 лет под влиянием различных разделов учебной программы 39
Заключение 52
Список литературы 54

Диплом

58

2016

5250
053464 (507355)

Интенсивность физических нагрузок

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика физических нагрузок 4
1.1. Понятие и оптимальный выбор физических нагрузок 4
1.2. Классификация физических нагрузок 7
Глава 2. Зоны и интенсивность физических нагрузок 9
2.1. Зоны физических нагрузок 9
2.2. Интенсивность физических нагрузок 12
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

15

2016

450
05519

Использование нетрадиционных средств повышения эффективности разминки футболистов 15-16 лет

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Особенности построения тренировочного занятия футболистов 5
1.2. Обстоятельства и причины возникновения травм ОДА у футболистов и меры их профилактики 11
1.3. Средства восстановления и повышения спортивной работоспособности 15
1.3.1. Массаж как средство восстановления и повышения спортивной работоспособности 22
1.3.2. Методика гимнастических поз – стретчинг 28
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 35
2.1. Задачи исследования 35
2.2. Методы исследования 35
2.2.1. Теоретический анализ литературных источников 35
2.2.2. Спортивный анамнез 35
2.2.3. Гониометрия 36
2.2.4. Методы исследования физических свойств микроклимата 36
2.2.5. Электротермометрия 37
2.2.6. Педагогический эксперимент 37
2.2.7. Математико-статистические методы обработки данных 52
2.3. Организация исследования 52
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 54
Выводы 66
Список литературы 68

Диплом

70

2016

5250
053407 (507107)

Использование нетрадиционных форм занятий физическими упражнениями в процессе физического воспитания школьников

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследуемой проблемы 6
1.1. Особенности самоактуализации личности современной молодежи 6
1.2. Двигательная активность учащейся молодежи и нетрадиционных форм физической культуры 7
1.3. Скейт и сноуборд как нетрадиционные виды физической культуры и спорта 10
1.4. Соревновательная деятельность в повышении мотивации учащихся к занятиям нетрадиционными видами спорта (на примере сноуборда и скейтборда) 13
Глава 2. Организация и методы исследования 19
2.1. Организация исследования 19
2.2. Методы исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 22
Выводы 25
Список литературы 26

Курсовая

28

2016

750
053518 (508705)

Использование продуктов повышенной биологической ценности при подготовке курсантов–спортсменов сборной команды по единоборствам

Введение 3
Глава 1. Анализ энергопластического обеспечения в спорте 6
1.1. Энергообеспечение в спорте 6
1.2. Дефициты, возникающие при занятиях спортом 8
1.3. Принципы и особенности специализированного питания спортсменов 12
1.4. Специфические особенности построения адекватного питания с использованием продуктов повышенной биологической ценности 25
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования занятий 28
Глава 3. Анализ эффективности применения биологически активных добавок в тренировочном процессе спортсменов-курсантов 34
3.1. Особенности психического состояния спортсменов–курсантов 34
3.2. Тестирование по формализованному опроснику систем организма 35
3.3. Тестирование общей и специальной физической подготовленности 36
Выводы 40
Методические рекомендации 42
Список литературы 46
Приложение 50

Диплом

71

2016

5100
05082 (508666)

Исследование соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов для определения базовых ТТД самбистов

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса исследования по данным литературы 5
1.1. Самбо как вид спорта: техника и правила борьбы 5
1.2. Этап базовой технико-тактической подготовки спортсменов 8
1.3. Содержание и последовательность технико-тактической подготовки борцов 11
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Цель и задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.2.1. Анализ литературных источников и обобщение передового практического опыта 21
2.2.2. Педагогическое наблюдение 21
2.2.3. Анкетирование и интервьюирование ведущих тренеров и специалистов по самбо 21
2.2.4. Анализ видеоматериалов 21
2.2.5. Организация исследования 21
Глава 3. Результаты исследования и их анализ 23
Выводы 29
Список литературы 31

Курсовая

36

2016

2100
053434 (507339)

Исторические аспекты развития физической подготовки в силовых ведомствах

Введение 3
1. Становление и развитие начальной военной подготовки 4
2. Средства физического воспитания сотрудников силовых ведомств конца XIX-начала XX вв. 7
3. Особенности физической подготовки сотрудников правоохранительных органов во время ВОВ 12
Заключение 16
Список литературы 17

Реферат

17

2016

525
053431 (507342)

История физической подготовки сотрудников ОВД

Введение 3
1. Основатели физической подготовки, специализированной для ОВД 5
2. Нормативно-правовая база, регулирующая физическую подготовку в ОВД через призму истории 8
3. Самбо в системе боевых приемов борьбы сотрудников ОВД 16
Заключение 23
Список литературы 24

Реферат

25

2016

600
053415 (80942)

Комплексное использование средств спортивно-оздоровительного туризма в физическом воспитании студентов

Вּвеּдеּнּие 3
Гּлаּва 1. Соּвּреּмеּнּнּые ּпּреּдстаּвּлеּнּиּя о фּиּзּичесּкоּй ּкуּлּьтуּре, сּпоּрте ּи туּрּиּзּме 5
1.1. Сּпоּртּиּвּно-оּзּдоּроּвּитеּлּьּнּыּй туּрּиּзּм ּв сּистеּме фּиּзּичесּкоּй ּкуּлּьтуּрּы. 5
1.2. Аּнаּлּиּз сּпоּртּиּвּно-туּрּистсּкоּй ּпоּдּготоּвּкּи ּна соּвּреּмеּнּноּм ּэтаּпе ּраּзּвּитּиּя туּрּиּзּма 11
1.3. Соּдеּрּжаּнּие тּреּнּиּроּвочּноּго ּпּроּцесса ּв сּпоּртּиּвּноּм туּрּиּзּме 15
Гּлаּва 2. Метоּдּы ּи оּрּгаּнּиּзаּцּиּя ּиссּлеּдоּваּнּиּя. 21
2.1. Метоּдּы ּиссּлеּдоּваּнּиּя 21
2.2. Оּрּгаּнּиּзаּцּиּя ּиссּлеּдоּваּнּиּя 25
Гּлаּва 3. Раּзּработּка ּметоּдּиּкּи ּпоּдּготоּвּкּи стуּдеּнтоּв ּпо сּпоּртּиּвּно-оּзּдоּроּвּитеּлּьּноּму туּрּиּзּму 27
3.1. Мотּиּваּцּиּя стуּдеּнтоּв ּк ּзаּнּятּиּяּм сּпоּртּиּвּно-оּзּдоּроּвּитеּлּьּнּыּм туּрּиּзּмоּм ּпо ּвּыбоּраּм тּиּпоּв, ּвּиּдоּв, фоּрּм, сּреּдстּв ּи техּнּиּкּи туּрּиּзּма 27
3.2. Соּдеּрּжаּнּие ּэּксּпеּрּиּмеּнтаּлּьּноּй ּметоּдּиּкּи ּпоּдּготоּвּкּи стуּдеּнтоּв ּпо сּпоּртּиּвּно-оּзּдоּроּвּитеּлּьּноּму туּрּиּзּму 36
3.3. Дּиּнаּмּиּка техּнּичесּкоּй ּпоּдּготоּвּлеּнּностּи стуּдеּнтоּв 41
Вּыּвоּдּы 47
Пּраּктּичесּкּие ּреּкоּмеּнּдаּцּиּи 48
Сּпּисоּк ּлּитеּратуּрּы 49
Пּрּиּлоּжеּнּия 54

Диплом

55

2016

5250
05529

Контроль за развитием двигательных способностей юных фигуристов

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 6
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 12
Глава 3. Контроль за развитием двигательных способностей юных фигуристов 19
Выводы 33
Практические рекомендации 35
Библиографический список 37

Диплом

40

2016

3750
05064 (507176)

ЛФК и другие методы физической реабилитации после эндопротезирования тазобедренного сустава

Введение 3
Глава 1. Характеристика повреждений костей 5
1.1. Строение тазобедренного сустава 5
1.2. Причины переломов тазобедренного сустава 6
1.3. Лечение перелома бедренной кости. Подход врача к лечению переломов бедренной кости 12
Глава 2. Организация и методы исследования 28
2.1. Организация исследования 28
2.2. Медико-педагогическая характеристика исследуемого контингента 29
2.3. Методы исследования 30
Глава 3. Обоснование эффективности комплекса упражнений для пациентов после эндопротезирования тазобедренного сустава 33
3.1. Исходный уровень физического состояния пациентов после эндопротезирования тазобедренного сустава 33
3.2. Комплексы упражнений 35
3.3. Динамика полученных результатов 41
Выводы 48
Список литературы 49

Диплом

53

2016

5250
05525

ЛФК и массаж при диабетической полинейропатии у пациентов ведущих малоподвижный образ жизни

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 5
1.1. Полинейропатия. Этиология. Классификация 5
1.1.1. По этиологии 5
1.1.2. По патоморфологии повреждения 6
1.1.3. По характеру течения 6
1.2. Аксональные полинейропатии (аксонопатии)6
1.2.1. Острые аксональные полинейропатии 7
1.2.2. Подострые аксональные полинейропатии 7
1.2.3. Хронические аксональные полинейропатии 8 1.3. Демиелинизирующиеполинейропатии (миелинопатии) 8
1.3.1. Острая воспалительная демиелинизирующая полирадикулонейропатия (Синдром Гийена-Барре) 9
1.3.2. Дифтерийная полинейропатия 10
1.3.3. Подострые демиелинизирующие полинейропатии 10
1.3.4. Хронические демиелинизирующие полинейропатии 11
1.3.5. Диабетическая полинейропатия 12
1.4. Диагностика полинейропатий 12
1.5. Паттогенез 13
1.6.Клинические симптомы 13
1.7. Лечение 13
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Цель исследования 24
2.2. Задачи исследования 24
2.3. Этапы экспериментального исследования 24
2.4. Методы исследования 24
2.5. Педагогическое наблюдение 25
2.6. Организация исследования 28
2.7. Методы математической статистики 29
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ РАЗРАБОТАННОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ 30
3.1. Примерная схема занятий 30
3.2. Примеры использования упражнений во время занятий в группе и самостоятельно 33
ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 53
4.1. Анализ результатов педагогического эксперимента 53
4.2. Обсуждение результатов 56
ВЫВОДЫ 59
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Диплом

66

2016

5250
053459 (507360)

Менеджмент в физической культуре и спорте

Введение 3
1. Методы менеджмента в физической культуре и спорте 5
2. Принципы менеджмента в физической культуре и спорте 11
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2016

450
053449 (507370)

Меры безопасности на занятиях по физической подготовке в вузах МВД России

Введение 3
1. Меры безопасности на занятиях по физической подготовке: понятие, значение и сущность 5
2. Самоконтроль во время занятий физическими упражнениями как одно из правил соблюдения мер безопасности во время занятий по физической подготовке 9
Заключение 13
Список литературы 14

Реферат

14

2016

450
053392 (507078)

Методика воспитания выносливости пловцов 16-18 лет

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 6
1.1. Общая характеристика выносливости 6
1.1.1. Понятие выносливости 6
1.1.2. Типы выносливости 8
1.2. Возраст и выносливость 11
1.3. Воспитание выносливости пловцов 16
1.3.1. Методы воспитания общей выносливости пловцов 16
1.3.2. Методы воспитания специальной выносливости пловцов 20
1.3.3. Методы оценки выносливости 27
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 31
2.1. Задачи исследования 31
2.2. Методы исследования 31
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
Выводы 35
Список литературы 37
Приложение 39

Курсовая

40

2016

3000
053491 (902382)

Методика воспитания выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период

Введение 3
Глава 1. Средства, методы и особенности воспитания выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 6
1.1. Выносливость как физическое качество 6
1.2. Характеристика выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков 9
1.3. Средства и методы воспитания выносливости квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 12
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Методика воспитания выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 22
2.1. Анализ методик развития выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 22
2.2. Методика воспитания выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 31
Выводы по второй главе 33
Глава 3. Исследование показателей выносливости у квалифицированных лыжников гонщиков в подготовительный период 35
3.1. Способы оценки уровня развития выносливости у квалифицированных лыжников-гонщиков в подготовительный период 35
3.2. Организация и анализ результатов исследования 37
Выводы по третьей главе 45
Заключение 46
Список использованной литературы 48
Приложение 52

Диплом

56

2016

4500
053402 (507067)

Методика воспитания физических качеств спортсменов-скалолазов

Введение 3
Глава 1. Особенности формирования физических качеств спортсменов-скалолазов 5
1.1. Физические качества, их место в тренировочном процессе 5
1.2. Взаимосвязи физических качеств 8
1.3. Особенности физической подготовки спортсменов-скалолазов 12
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 24
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 27
3.1. Обоснование методики воспитания физических качеств спортсменов-скалолазов 27
3.2. Исследование результативности методики воспитания физических качеств спортсменов-скалолазов 31
Выводы 43
Список литературы 44
Приложения 47

Диплом

48

2016

4500
053488 (507573)

Методика занятий плаванием с детьми в возрасте от 8 месяцев до 1,5 лет

Введение 3
Глава 1. Организация и проведение занятий плаванием с детьми от 8 месяцев до 1,5 лет как педагогическая проблема 7
1.1. Анатомо–физиологическая характеристика детей 8–18 месяцев 7
1.2. Способы и особенности организации двигательной активности детей грудного возраста и раннего детства 13
1.3. Анализ существующих методик занятий плаванием с детьми от 8 месяцев до 1,5 лет 21
Выводы по главе 26
Глава 2. Организация и методика занятий плаванием с детьми от 8 месяцев до 1,5 лет 28
2.1. Теоретические основания методики занятий плаванием с детьми грудного возраста и раннего детства 28
2.2. Организация и содержание занятий плаванием с детьми 8–18 месяцев
2.3. Критерии эффективности и результаты апробации методики занятий плаванием с детьми грудного возраста и раннего детства 39
Выводы по главе 39
Заключение 42
Практические рекомендации 46
Список литературы 47

Диплом

51

2016

3000
05523

Методика использования средств ЛФК для профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата младших школьников на уроках по физической культуре

Введение 3
Глава 1. Проблемы нарушений опорно-двигательного аппарата у детей младшего школьного возраста 5
1.1. Анализ состояния здоровья детского населения 5
1.2. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей 10
1.3. Методики профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей 19
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.2.1. Теоретический анализ литературных источников 23
2.2.2. Педагогическое тестирование 24
2.2.3. Педагогическое наблюдение 25
2.2.4. Исследования опорно-двигательного аппарата 25
2.2.5. Педагогический эксперимент 27
2.2.6. Математико-статистические методы обработки данных 28
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Методика использования средств ЛФК на уроках по физической культуре для коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата 31
Глава 4. Результаты исследований 39
Выводы 48
Список литературы 50

Диплом

53

2016

4500
05517

Методика ЛФК для женщин в период беременности

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 5
1.1. Морфо-функциональные изменения в женском организме во время беременности 5
1.2. Средства ЛФК во время беременности 9
1.2.1. Физические упражнения 9
1.2.2. Массаж 11
1.2.3. Бассейн 12
1.2.4. Физиотерапия 14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 16
2.1. Задачи исследования 16
2.2. Методы исследования 16
2.2.1. Анализ специальной научно-методической литературы 16
2.2.2. Педагогическое наблюдение 17
2.2.3. Педагогический эксперимент 17
2.2.4. Исследование сердечно-сосудистой системы 18
2.2.5. Оценка новорожденного по шкале Апгар 20
2.2.6. Определение массы тела 22
2.2.7. Определение уровня тревожности по шкале Спилберга-Ханина 22
2.2.8. Методы математической статистики 23
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Методика лечебной физической культуры для женщин во время беременности 26
3.2. Разработка экспериментальной методики лечебной физической культуры 27
Глава 4. Анализ полученных результатов исследования 38
Выводы 42
Список литературы 43

Диплом

47

2016

4500
05512

Методика ЛФК и массажа у детей младшего школьного возраста с плоскостопием

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Понятие плоскостопия, этиология 5
1.2. Анатомическое строение стопы, функции 8
1.3. Виды деформации стопы 12
1.4. Патогенез 17
1.5. Методы диагностики деформации стопы 18
1.6. Клинические проявления 19
1.7. Методы профилактики и лечения деформации стоп 24
1.8. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей 28
1.9. Закаливание 32
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 34
2.1. Задачи исследования 34
2.2. Методы исследования 34
2.3. Организация исследования 37
Глава 3. Лечебный массаж при плоскостопии у детей младшего школьного возраста 39
3.1. Методика массажа 39
3.2. Комплекс упражнений ЛФК при плоскостопии 42
Глава 4. Результаты исследования и их обсуждение 44
4.1. Состояние свода стоп у детей младшего школьного возраста 44
4.2. Оценка состояния свода стоп 45
4.3. Влияние уровня физической подготовленности на состояние свода стопы 46
4.4. Влияние использования массажа и комплекса ЛФК для коррекции плоскостопия 49
Выводы 52
Список литературы 53

Диплом

56

2016

3750
053309

Методика массажа на стационарном этапе реабилитации больных после пневмонии

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Понятие «пневмония» и патогенез заболевания 7
1.2. Клиническая картина пневмонии. Лечение 9
1.3. Дыхательная недостаточность 10
1.4. Анализ существующих методик ЛФК при пневмонии 11
1.5. Анализ существующих методик массажа при пневмонии 14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы исследования 17
2.3. Организация исследования 20
2.4. Характеристика испытуемых 20
2.5. Математические методы обработки результатов исследования 20
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 21
3.1. Классическая методика массажа по автору Л.А. Куничеву 21
3.2. Методика соединительнотканного массажа А.В. Полуструев 22
3.3. Результаты исследования внешнего дыхания 25
3.4. Результаты исследования ССС 29
3.5. Сравнительный анализ результатов исследования 31
Заключение 34
Список литературы 36

Диплом

41

2016

3000
053182

Методика обучения верхней прямой подаче в безопорном положении в волейболе

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса 6
1.1. Анализ техники верхней прямой подачи 6
1.1.1. Биомеханические характеристики подачи 6
1.1.2. Техника верхней прямой подачи 8
1.2. Методика обучения верхней прямой подаче 14
1.3. Использование дополнительного оборудования 19
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 21
2.1. Задачи исследования 21
2.2. Методы исследования 21
2.3. Организация исследования 22
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 27
Заключение 32
Список литературы 34

Курсовая

34

2016

2100
053089

Методика обучения детей дошкольного возраста элементам спортивных игр

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 5
1.1. Теоретические основы методов обучения дошкольников в процессе физического воспитания 5
1.2. Спортивные игры в дошкольном образовательном учреждении 11
1.3. Методика обучения дошкольников элементам спортивных игр 14
Глава 2. Методы и организация исследования 24
2.1. Методы исследования 24
2.2. Организация исследования 26
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
3.1. Результаты исследования 29
3.2. Обсуждение результатов исследования 36
Заключение 42
Список литературы 43
Приложение 48

Диплом

49

2016

3000
053420 (90146)

Методика обучения технике бросков в баскетболе детей среднего школьного возраста

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКИ БРОСКОВ В БАСКЕТБОЛЕ 6
1.1. Броски по кольцу как важный элемент современного баскетбола 6
1.2. Спортивно-техническая подготовка спортсмена 9
1.3. Овладение практическим выполнением спортивной техники 15
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 24
3. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКИ БРОСКОВ В БАСКЕТБОЛЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
3.1. Методика обучения техники бросков в баскетболе детей среднего школьного возраста 25
3.2. Результаты исследований и их обсуждение 34
ВЫВОДЫ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

Диплом

46

2016

3750
053498 (802509)

Методика оздоровительной гимнастики для детей старшего школьного возраста с миопией слабой степени

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследуемой проблемы 8
1.1. Глаз, его строение и функции 8
1.2. Причины возникновения миопии и ее формы 11
1.3. Лечение и профилактика 17
1.4. Физическая активность и близорукость 22
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 28
Глава 3. Методика ЛФК при миопии слабой степени с детьми старшего школьного возраста 33
Глава 4. Результаты исследования и их обсуждение 39
Список литературы 46
Приложение 47

Диплом

48

2016

3000
05507

Методика применения скоростно-силовых упражнений на физкультурных занятиях в группах продлённого дня

Введение 3
ГЛАВА 1. Обзор литературы 5
1.1. Практика физического воспитания в общеобразовательной школе 5
1.2. Скоростно-силовые упражнения в физическом воспитании школьников 9
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
2.1. Методы исследования 16
2.2. Организация исследования 18
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 22
Выводы 30
Практические рекомендации 32
Список литературы 34
Приложения 38

Курсовая

38

2016

2250
053366 (506352)

Методика развития скоростно-силовых способностей борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития скоростно-силовых качеств борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования 6
1.1. Развитие физических качеств посредством тренировок 6
1.2. Общее понятие скоростно-силовых качеств 11
1.3. Значение занятий борьбой для развития скоростно-силовых способностей 18
Выводы по главе 22
Глава 2. Методика развития скоростно-силовых качеств борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования 24
2.1. Организация и методики исследования 24
2.2. Программа развития скоростно-силовых качеств борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования 25
2.3. Исследование эффективности программы развития скоростно-силовых качеств борцов вольного стиля на этапе спортивного совершенствования 32
Выводы по главе 36
Заключение 38
Список литературы 41
Приложение 46

Диплом

47

2016

4500
053390 (80608)

Методика снижения веса тела боксеров для повышения эффективности предсоревновательной подготовки боксеров

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме исследования 5
1.1. Особенности построения тренировочного процесса в предсоревновательный период в боксе 5
1.2. Изменение параметров физической подготовленности боксеров в предсоревновательный период 10
1.3. Снижение веса тела и его влияние на соревновательную деятельность боксеров 16
1.4. Практическая организация питания в процессе «сгонки» веса тела спортсменов 23
1.5. Практическая организация тепловых процедур в процессе «сгонки» веса тела спортсменов 25
1.6. Морфофункциональные, физиологические и психологические особенности спортсменов 17-18 лет 27
1.7. Постановка проблемы 33
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 34
2.1. Цель, задачи и методы исследования 34
2.2. Организация исследования 34
Глава 3. Педагогический эксперимент 38
3.1. Методика снижения веса 38
3.2. Результаты и обсуждение результатов эксперимента 41
Заключение 49
Практические рекомендации 50
Список литературы 51
Приложение 57

Диплом

57

2016

4500
053471 (507590)

Методика формирования осанки и воспитания гибкости у школьников 11-12-летнего возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения гибкости и осанки школьников 6
1.1. Общая характеристика гибкости как физического качества 6
1.2. Факторы, влияющие на гибкость 9
1.3. Средства и методы воспитания гибкости 12
1.4. Осанка и факторы на нее влияющие 15
1.5. Пути формирования правильной осанки 22
1.6. Физиологическая характеристика школьников 11-12-летнего возраста 24
Глава 2. Методология исследования 30
2.1. Задачи исследования 30
2.2. Методы исследования 30
2.2.1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников 30
2.2.2. Педагогические исследования 31
2.2.3. Педагогические наблюдения 33
2.2.4. Педагогический эксперимент 34
2.2.5. Методы математической статистики 35
2.3. Организация исследования 39
Глава 3. Методика формирования осанки и воспитания гибкости у школьников 11-12 лет 41
3.1. Результаты теоретических исследований 41
3.2. Анализ влияния гимнастических упражнений на развитие подвижности плечевых суставов 43
3.3. Анализ влияния гимнастических упражнений на развитие подвижности позвоночного столба 46
Выводы 52
Список литературы 54
Приложения 58

Диплом

62

2016

5250
053474 (801525)

Методики развития силовых качеств учащихся старших классов, занимающиеся киокушинкай, карате-до

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития каратэ 5
1.1. История развития каратэ 5
1.2. Характеристика каратэ и его стили 8
Глава 2. Методика развития силовых качеств учащихся старших классов 11
2.1. Система подготовки каратэ 11
2.2. Взаимосвязи между показателями физической подготовленности и специальной ударной работоспособности у каратистов-старшеклассников 15
Заключение 20
Список литературы 22

Курсовая

24

2016

750
053369 (506425)

Методическое обеспечение силовой подготовки женщин 25-30 лет, занимающихся функциональным тренингом

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты функционального тренинга женщин 6
1.1. Сущность функциональной тренировки 6
1.2. Методические основы силовой тренировки 14
1.3. Оценка уровня физической подготовленности и физического развития женщин 25-30 лет 23
Выводы по главе 28
Глава 2. Методическое обеспечение силовой подготовки женщин 25-30 лет, занимающихся функциональным тренингом 31
2.1. Организация и методика исследования силовой подготовки женщин 25-30 лет, занимающихся функциональным тренингом 31
2.2. Разработка программы функционального тренинга для женщин 25-30 лет 37
2.3. Выявление эффективности разработанной программы функциональной тренировки 45
Выводы по главе 52
Заключение 54
Список литературы 56

Диплом

60

2016

3750
053447 (507372)

Наиболее эффективные приемы задержания, изучаемые в рамках физической подготовки сотрудников ОВД РФ

Введение 3
1. Законодательные основы применения силового задержания сотрудниками ОВД РФ 4
2. Силовое задержание болевыми приемами стоя 5
3. Силовое задержание с использованием бросков 9
4. Критерии эффективности боевых приемов борьбы 12
Заключение 16
Список литературы 17

Реферат

18

2016

600
05068 (508494)

Обучение плаванию детей 7-8 лет в условиях глубокого бассейна

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Особенности физического развития и физической подготовленности детей младшего школьного возраста 5
1.2. Влияние плавания на здоровье и физическое развитие школьников 14
1.3. Современные средства и методы обучения плаванию 23
1.4. Методические подходы к обучению плаванию в глубоком бассейне 33
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 39
2.1. Задачи исследования 39
2.2. Методы исследования 39
2.3. Организация исследования 43
Глава 3. Результаты эксперимента 45
3.1. Констатирующий этап эксперимента и педагогический эксперимент (формирующий этап) 45
3.2. Результаты эксперимента и их оценка 52
Выводы 58
Список литературы 59

Диплом

62

2016

4500
053232 (501226)

Обучение технике приемов игры волейбол у юношей 12-14 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методическое обоснование методики обучения техническим приемам игры в волейбол у учащихся 12- 14 лет 6
1.1. Специфические особенности игровой деятельности волейболистов 6
1.2. Особенности занятий волейболом с учащимися 12–14 лет 12
1.3. Основные направления технической подготовки в волейболе 15
Глава 2. Организация и методика проведения опытно-экспериментального исследования 27
2.1. Методы исследования 27
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 35
Выводы 40
Список литературы 42

Диплом

45

2016

3000
053421 (90144)

Обучение техническим действиям юных футболистов на этапе начальной подготовки

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФУТБОЛИСТОВ 6
1.1. Техника выполнения ударов по мячу ногой различными способами 6
1.2. Общие вопросы методики обучения техническим приемам и формирование двигательного навыка у футболистов 9
1.3. Выделение ориентировочной основы действия на примере удара средней частью подъема и составление алгоритмических предписаний 20
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Методы исследования 25
2.2. Организация исследования 26
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 28
ВЫВОДЫ 35
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Диплом

39

2016

3750
053469 (507569)

Организационно-педагогические особенности секционной работы по баскетболу со школьниками

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы организации внеклассной работы по физическому воспитанию 6
1.1. Секционные занятия как форма физического воспитания в общеобразовательных школах 6
1.2. Особенности секционной работы со школьниками 9
1.3. Организация внеклассной работы 12
1.4. Планирование работы секции 17
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 21
2.1. Цель и задачи исследования 21
2.2. Методы исследования 21
2.2.1. Теоретический анализ специальной научной литературы 21
2.2.2. Анкетирование детей 15-17 лет 22
2.2.3. Математико-статистическая обработка первичной информации 22
2.3. Организация исследования 22
Глава 3. Организационная работа секции по баскетболу для старшеклассников 24
3.1. Отношение подростков 15-17 лет к баскетболу 24
3.2. Организация, планирование и учет работы секции по баскетболу 31
3.3. Организация учебно-тренировочной работы 38
3.4. Планирование и учет учебно-тренировочной работы 42
3.5. Организационно-методические указания 47
Заключение 51
Список литературы 53
Приложения 60

Диплом

62

2016

4500
053450 (507369)

Организация и проведение занятий по боевым приемам борьбы в образовательных учреждениях МВД России

Введение 3
1. Формы занятий по боевым приемам борьбы 4
2. Способы организации курсантов и слушателей на занятиях по боевым приемам борьбы 6
3. Структура практических занятий по боевым приемам борьбы 8
4. Меры безопасности при изучении боевых приемов борьбы 15
Заключение 19
Список литературы 20

Реферат

20

2016

600
053423 (507350)

Организация и проведение спортивных мероприятий

Введение 3
1. Теоретические аспекты спортивных мероприятий 5
1.1. Структура и особенности спортивных мероприятий 5
1.2. Основные вопросы, решаемые при организации спортивных мероприятий 10
2. Этапы проведения спортивных мероприятий 12
2.1. Общие положения по проведению торжественного церемониала соревнований 12
2.2. Открытие соревнования 14
2.3. Церемония закрытия соревнований и награждение призеров 16
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

Реферат

29

2016

750
053439 (507326)

Основы здорового образа жизни

Введение 3
1. Понятие «здоровье», его виды 4
2. От чего зависит здоровье 6
2.1. Режим труда и отдыха 7
2.2. Профилактика вредных привычек 8
2.3. Режим питания 10
2.4. Двигательная активность 12
2.5. Закаливание 13
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2016

450
053489 (902380)

Основы методики начального обучения технике одновременного бесшажного хода у подростков 12-14 лет

Введение 3
Глава 1. теоретическое обоснование проблемы исследования 6
1.1. Возрастные особенности организма подростков 12-14 лет 6
1.2. Основы техники передвижения на лыжах 8
1.3. Общие понятия и основы техники одновременного бесшажного хода 12
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Методика начального обучения технике одновременного бесшажного хода у подростков 12-14 лет 19
2.1. Средства, методы и методические особенности начального обучения техники одновременного бесшажного хода у подростков 12-14 лет 21
2.2. Методика начального обучения технике одновременного бесшажного хода у подростков 12-14 лет 31
Выводы по второй главе 35
Глава 3. Исследование уровня владения одновременным бесшажным лыжным ходом у подростков 12-14 лет 36
Заключение 44
Список использованной литературы 47
Приложение 50

Диплом

56

2016

4500
053395 (507075)

Особенности использования лыжероллеров в тренировочном процессе лыжников-гонщиков

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 5
1.1. Специальная подготовка лыжника-гонщика 5
1.1.1. Физическая подготовка 6
1.1.2. Техническая подготовка 10
1.1.3. Тактическая подготовка 11
1.1.4. Специальные физические упражнения в спортивно-технической подготовке 13
1.1.5. Методы подготовки лыжников-гонщиков 16
1.2. Технические характеристики лыжероллеров 20
1.2.1. Преимущества лыжероллеров перед роликовыми коньками 20
1.2.2. Классификация лыжероллеров 23
1.2.3. Описание лыжероллеров 25
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 31
2.1. Цель и задачи исследования 31
2.2. Методы исследования 31
2.2.1. Теоретический анализ 31
2.3. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 34
Заключение 36
Практические рекомендации 37
Список литературы 38
Приложение 41

Курсовая

45

2016

2250
053508 (904788)

Особенности организации познавательной деятельности младших школьников на уроках физической культуры

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Понятие познавательной деятельности в теории и методике физической культуры 7
1.2. Особенности психофизического развития младших школьников 13
1.3. Взаимосвязь мышления и познавательной деятельности 22
1.4. Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий в физическом воспитании младших школьников 27
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 36
2.1. Методы исследования 36
2.2. Организация исследования 43
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 47
3.1. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 47
3.2. Реализация условий организации познавательной деятельности младших школьников на уроках физической культуры 49
3.3. Анализ эффективности экспериментальных условий организации познавательной деятельности младших школьников 54
ВЫВОДЫ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59

Диплом

62

2016

3900
053408 (507106)

Особенности организации физического воспитания детей школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Особенности процесса физического воспитания в современной школе 7
1.2. Урок физической культуры как основная учебно-методическая форма физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений 11
1.3. Особенности физического развития и уровень здоровья современных школьников 14
Глава 2. Организация и методы исследования 20
2.1. Организация исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.2.1. Ретроспективный анализ литературы 20
2.2.2. Определение уровня физического развития 21
2.2.3. Определение уровня физической подготовленности 23
2.2.4. Методы математической обработки результатов исследования 23
Глава 3. Результаты и их обсуждение 25
3.1. Особенности физического развития школьников 25
3.2. Особенности уровня физической подготовки 27
Выводы 32
Список литературы 33

Курсовая

36

2016

1950
053454 (507365)

Особенности организации физической подготовки курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД РФ

Введение 3
1. Физическая подготовка курсанта как основа его профессиональной деятельности 4
2. Комплексное применение физических упражнений в служебно-боевой подготовке курсантов образовательных организаций МВД России 6
3. Некоторые проблемы профессиональной физической подготовки курсантов-женщин образовательных организаций МВД России 10
Заключение 14
Список литературы 16

Реферат

17

2016

600
05062

Особенности переживания кризиса завершения спортивной карьеры

Введение 3
1. Понятие и этапы спортивной карьеры 5
2. Кризисы в спортивной карьере 11
3. Особенности переживания и адаптация спортсменов после завершения спортивной карьеры 18
Заключение 24
Список литературы 25

Курсовая

28

2016

1200
053416 (507298)

Особенности силовой подготовки лыжников-гонщиков в подготовительном периоде

Введение 3
Глава 1. Силовые способности в лыжном спорте 5
1.1. Понятие и описание силовых способностей в лыжном спорте 5
1.2. Методы развития силовых способностей у лыжников 10
1.3. Средства развития силовых способностей у лыжников-гонщиков 14
Глава 2. Экспериментальное выявление средств и методов силовой подготовки лыжников-гонщиков в подготовительном периоде 26
Заключение 34
Список литературы 37

Курсовая

39

2016

2250
053377 (506629)

Особенности спортивной мотивации футболистов-любителей

Введение 3
Глава 1. Мотивация и ее роль в жизни и спорте 6
1.1. Активность личности в спорте 6
1.2. Сущность понятия «мотив» 8
1.3. Проблема мотивации в спорте 11
1.4. Способы изучения мотивации спортсменов 17
1.5. Возможности формирования спортивной мотивации 18
Глава 2. Психологическая характеристика и особенности мотивации занятием футболом футболистов-любителей 24
2.1. Психологическая характеристика игровой деятельности футболистов 24
2.2. Особенности воздействия занятий по футболу на организм спортсменов 26
2.3. Особенности спортивной мотивации у футболистов-любителей 29
Глава 3. Экспериментальное исследование мотивации у футболистов-любителей 33
3.1. Цель, задача, методы и организация экспериментального исследования 33
3.2. Анализ результатов экспериментального исследования 36
Выводы 40
Список литературы 43
Приложения 47

Диплом

57

2016

4500
053397 (507072)

Особенности тренировочных нагрузок юных тяжелоатлетов

Введение 3
1. Исторический аспект организации учебно-тренировочного процесса по тяжелой атлетике 6
2. Особенности спортивной тренировки юных тяжелоатлетов 21
Заключение 26
Список литературы 28

Курсовая

30

2016

900
053348 (504835)

Особенности физического развития детей первого года жизни в связи с курением их матерей

Введение 3
Глава 1. Отравляющие свойства компонентов табачного дыма 7
1.1. Химический состав табачного дыма 7
1.2. Механизм возникновения табачной зависимости 10
Глава 2. Пагубное влияние компонентов табачного дыма на внутренние органы человека и животных 13
2.1. Морфофункциональные особенности миокарда потомков крыс линии Вистар при экспериментальном родительском табакокурении 13
2.2. Пагубное влияние компонентов табачного дыма на внутренние органы человека 15
2.3. Влияние курения табака на организм женщины и ее потомство 27
2.4. Пассивное курение детей 50
Глава 3. Материалы и методы исследования 60
3.1. Характеристика детей первого года жизни 60
3.2. Характеристика обследованных детей 60
Глава 4. Оценка физического развития детей 62
4.1. Оценка физического развития новорожденных детей 62
4.2. Оценка физического развития детей в год 64
Глава 5. Общая заболеваемость детей на протяжении первого года жизни и влияние на нее фактора курения матерей 68
5.1. Клиническая характеристика 68
5.2. Заболеваемость детей на протяжении первого года жизни 70
Заключение 74
Список литературы 77
Приложения 82

Диплом

93

2016

7500
053355 (504707)

Особенности формирования команды в спортивном коллективе

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы командной деятельности в спорте 6
1.1. Спортивная команда как объект исследования 6
1.2. Структурные особенности командной работы 8
Глава 2. Эмпирическое исследование командной работы 15
2.1. Процедура и выборка исследования 15
2.2. Методики исследования 16
2.3. Результаты проведенного исследования 17
Заключение 24
Список литературы 27

Курсовая

28

2016

1500
053368 (506379)

Особенности формирования практических умений и навыков при обучении катанию на льду студентов колледжа

Введение 3
Глава 1. Характеристика учебного заведения 6
1.1. Характеристика учебного заведения 6
1.2. Анализ материально-технической базы учебного заведения 7
1.3. Характеристика преподавательского коллектива 8
1.4. Анализ учебной и воспитательной работы 9
Глава 2. Методика обучения катанию на коньках 15
2.1. Анализ методики обучения катанию на коньках 15
2.2. Основные психолого-педагогические и гигиенические требования к учебным помещениям 26
2.3. Требования, предъявляемые к тренировочным залам 32
2.4. Сравнительный анализ методик обучения катанию на коньках 41
Глава 3. Описание и расчет тренажера для обучения катанию на коньках 44
3.1. Обзор устройств для облегчения обучения первоначальным навыкам катания на коньках 44
3.2. Описание тренажера для обучения катанию на коньках 47
3.3. Особенности конструкторской разработки 50
Глава 4. Безопасность жизнедеятельности 52
Заключение 56
Список литературы 58

Диплом

61

2016

4500
053490 (902381)

Педагогические условия развития общей выносливости лыжников-гонщиков на начальном этапе подготовки

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования 6
1.1. Средства подготовки начинающих лыжников-гонщиков 6
1.2. Средства развития общей выносливости лыжников-гонщиков 11
1.3. Возрастные особенности детей на начальном этапе подготовки 17
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Педагогические условия развития общей выносливости лыжников-гонщиков на начальном этапе подготовки 24
2.1. Развития общей выносливости лыжников - гонщиков на начальном этапе подготовки 24
2.2. Педагогические условия развития общей выносливости у лыжников-гонщиков на начальном этапе подготовки 30
Выводы по второй главе 31
Глава 3. Экспериментальное обоснование эффективности методики развития общей выносливости лыжников-гонщиков на начальном этапе подготовки 33
3.1. Организация педагогического эксперимент по оценке эффективности методики развития общей выносливости 33
3.2. Результаты педагогического эксперимента 36
Выводы по третьей главе 40
Заключение 41
Список литературы 43
Приложение 47

Диплом

53

2016

3750
053452 (507367)

Плавание как служебно-прикладной вид спорта в системе МВД

Введение 3
1. История и зарождение плавания как вида спорта 4
2. Плавание: виды и влияние на организм 7
3. Плавание как служебно-прикладной вид спорта в системе МВД 11
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

15

2016

525
053387 (506987)

Повышение физической подготовленности волейболистов в условиях летнего учебно-тренировочного сбора

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты физической подготовки игроков в волейболе 6
1.1. Физическая подготовленность волейболистов 6
1.2. Средства и методы физической подготовки волейболистов 11
1.3. Организация и содержание учебно-тренировочных сборов 17
Глава 2. Методика и организация исследования 22
2.1. Цель, задачи, методы исследования 22
2.2. Организация исследования 25
2.3. Методика реализации экспериментальной программы учебно-тренировочного сбора 27
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 33
3.1. Эффективность педагогического эксперимента 33
3.2. Выводы по результатам исследования 37
Заключение 39
Практические рекомендации 41
Список литературы 43

Курсовая

47

2016

3750
05513

Повышение эффективности планирующей подачи в прыжке у волейболистов групп спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 7
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 20
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 25
3.1. Эффективность выполнения подач волейболистами ГСС-2 в соревнованиях деятельности.25
3.2. Определение эффективности разработанной методики 27
Выводы 31
Список литературы 32

Курсовая

35

2016

1500
053458 (507361)

Повышение эффективности физической подготовки курсантов с помощью развития их морально-волевых качеств

Введение 3
1. Понятие морально-волевых качеств 5
2. Морально-волевые качества необходимые для развития физической подготовки курсантов 7
3. Способы повышения эффективности физической подготовки путем развития морально-волевых качеств 10
Заключение 13
Список литературы 14

Реферат

15

2016

450
053444 (507375)

Правомерность применения полицией физической силы

Введение 3
1. Правовые основы применения физической силы сотрудниками полиции 5
2. Незаконное применение сотрудниками полиции физической силы 8
Заключение 12
Список литературы 13

Реферат

13

2016

450
053430 (507343)

Прикладная физическая подготовка студентов МВД

Введение 3
1. Полоса препятствий 5
2. Меры безопасности при проведении эстафет 6
3. Пример проведения соревнований по преодолению полосы препятствий со стрельбой 9
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

15

2016

450
05089 (508605)

Профилактика и коррекция нарушений осанки у детей младшего школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Профилактика и коррекция нарушений осанки у детей младшего школьного возраста 27
Глава 4. Результаты исследования 35
Выводы 40
Практические рекомендации 40
Список литературы 45

Диплом

49

2016

3750
053446 (507373)

Профилактика травматизма на занятиях по физической подготовке курсантов МВД

Введение 3
1. Травматизм на занятиях по физической подготовке 5
1.1. Понятие «травматизм» 5
1.2. Причины травматизма на занятиях по физической подготовке 7
2. Профилактика травматизма на занятиях по физической подготовке 8
Заключение 11
Список литературы 13

Реферат

13

2016

450
053487 (507593)

Профилактический эффект силовых тренировок в условиях реальной и моделируемой невесомости

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 6
1.1. Влияние невесомости на организм человека 6
1.2. Скоростно-силовые характеристики мышц человека как проявление одного из необходимых физических качеств, способы их развития и измерения 11
1.2.1. Скоростно-силовые характеристики мышц 12
1.2.2. Силовые тренировки 13
1.2.3. Способы измерения скоростно-силовых свойств мышц 15
1.3. Средства профилактики гипогравитационных нарушений 16
1.3.1. Физические тренировки в длительных полетах 17
1.3.1.1. Резистивные тренировки на тренажере ARED 20
1.3.1.2. Использование ПНК «Пингвин-3» 22
1.4. Моделирование невесомости в земных условиях 27
1.4.1. Антиортостатическая гипокинезия 28
1.4.2. Модель «сухой» иммерсии 29
Глава 2. Экспериментальная часть 34
2.1. Влияние использования ПНК «Пингвин-3» на скоростно-силовые характеристики мышц человека в условиях «сухой» иммерсии (СИ) 34
2.1.1. Методика исследования 35
2.1.2. Результаты исследования 36
2.2. Влияние резистивных тренировок различного характера на скоростно-силовые характеристики мышц нижних конечностей космонавта в условиях реальной невесомости 37
2.2.1. Методика исследования скоростно-силовых свойств мышц нижних конечностей у космонавтов 38
2.2.2. Результаты исследования 38
Заключение 41
Список литературы 43
Приложения 49

Диплом

55

2016

5250
053443 (507376)

Пути повышения навыков и умений у курсантов образовательных учреждений МВД России

Введение 3
1. Актуальные проблемы эффективности обучения боевым приемам борьбы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России 4
2. Организация физической подготовки 8
Заключение 12
Список литературы 13

Реферат

13

2016

450
053414 (80846)

Развитие гибкости у детей 6-7 лет посредством фитболов

Введение 3
Глава 1. Теоретическая аспекты и особенности развития физических качеств старших дошкольников посредством нетрадиционных методов физического воспитания 9
1.1. Психофизиологические особенности развития у детей 6-7 лет физических качеств (гибкости и равновесия) 9
1.2. Использование фитболов в развитии физических качеств дошкольников 16
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию гибкости у детей 6-7 лет посредством фитболов 24
2.1. Выявление уровня развития гибкости у детей 6-7 лет 24
2.2. Содержание, формы и методы развития гибкости у детей 6-7 лет посредством фитболов 35
2.3. Контрольный срез 44
Заключение 51
Список литературы 53
Приложения 60

Диплом

80

2016

6000
053357 (505475)

Развитие динамической выносливости детей старшего дошкольного возраста в процессе физического воспитания

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития динамической выносливости старшего дошкольного возраста 6
1.1. Особенности развития динамической выносливости детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Цель, задачи, методы и средства развития динамической выносливости детей старшего дошкольного возраста 17
1.3. Развитие динамической выносливости в процессе физического воспитания 25
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию динамической выносливости детей в процессе физического воспитания 36
2.1. Характеристика диагностического материала 36
2.2. Констатирующий этап 41
2.3. Экспериментальный этап 44
2.4. Контрольный этап 46
Заключение 51
Список литературы 52
Приложения 54

Диплом

59

2016

3000
053372 (80231)

Развитие координационных способностей у детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры

Введение 3
Глава 1. Физиологические и психолого-педагогические основы формирования координационных способностей у детей среднего школьного возраста 6
1.1. Анатомо-физиологические и психо-физические особенности развития детей среднего школьного возраста 6
1.2. Понятие о координационных способностях и критерии их оценки 11
1.3. Характеристика координационных способностей и пути их формирования 16
1.4. Методика развития координационных способностей 28
Глава 2. Методы и организация исследования 33
2.1. Методы исследования 33
2.2. Организация исследования 36
2.3. Экспериментальная программа проведения уроков физической культуры 37
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 39
3.1. Исходный уровень развития координационных способностей у детей среднего школьного возраста 39
3.2. Влияние разработанной методики на показатели координационных способностей школьников 42
Выводы 48
Практические рекомендации 49
Список литературы 50
Приложение 53

Диплом

61

2016

4500
053367 (506359)

Развитие координационных способностей у юных футболистов на этапе начальной подготовки

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Характеристика футбола как средства физического воспитания 7
ГЛАВА 2. Сущность и содержание координационных способностей футболистов 17
2.1. Характеристика двигательных способностей 17
2.2. Характеристика координационных способностей 29
2.3. Развитие координационных способностей 32
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование возрастной динамики развития координационных способностей футболистов 9-14 лет 37
3.1. Цель, задачи, методы и организация экспериментального исследования 37
3.2. Результаты экспериментального исследования 39
ВЫВОДЫ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Курсовая

47

2016

3000
053086

Развитие координационных способностей юных легкоатлетов с использованием подвижных игр

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 6
1.2. Координационные способности и методика их воспитания в младшем школьном возрасте 11
1.3. Скоростные способности и методика их воспитания в младшем школьном возрасте 21
1.4. Понятие и основные характеристики игрового метода 30
Глава 2. Методика и организация исследования 35
2.1. Методы и методика исследования 35
2.2. Организация исследования 38
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 40
3.1. Методика применения подвижных игр с элементами легкой атлетики 40
3.2. Исследование изменений показателей развития координационных и скоростных способностей у юных легкоатлетов 55
Заключение 60
Список литературы 62
Приложения 69

Диплом

79

2016

5250
05091 (508659)

Развитие силовых способностей стрелков из лука на этапе начальной подготовки

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 4
1.1. Вопросы развития стрельбы из лука в Бурятии и в Агинском Бурятском округе 4
1.2. Средства и методы физического воспитания стрелков из лука 7
1.3. Актуальные проблемы силовой подготовки юных спортсменов на этапе начальной подготовки по стрельбе из лука 15
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследований 26
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 32
3.1. Моделирование учебно-тренировочного процесса в заключительном периоде, направленного на повышение уровня силовых способностей у стрелков начальной подготовки 32
3.2. Результаты педагогического исследования 33
Выводы 38
Список литературы 39

Диплом

42

2016

3000
053380 (506940)

Развитие силовых способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями осанки

Введение 3
Глава 1. Двигательная активность школьников как условие формирования и коррекции осанки 6
1.1. Физиологические особенности опорно-двигательного аппарата у детей младшего школьного возраста 6
1.2. Физическое развитие детей младшего школьного возраста 14
Глава 2. Организация и методы исследования 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Методы исследования 23
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
3.1. Методика развития силовой выносливости мышц у детей младшего школьного возраста 29
3.2. Оценка эффективности методики развития силовой выносливости 31
Выводы 37
Практические рекомендации 39
Список литературы 42
Приложения 47

Диплом

55

2016

4500
05015

Развитие силовых способностей юношей на уроках физической культуры в общеобразовательной школе

Введение 3
Глава 1. Проблемы развития силовых способностей юношей 5
1.1 .Возрастные особенности развития силовых способностей школьников 5
1.2. Характеристика средств и методов развития силовых способностей у детей школьного возраста 10
1.3. Анализ режимов физических нагрузок, направленных на развитие физических качеств 15
1.4. Анализ методических подходов развития силовых способностей детей на уроках по физической культуре 20
Глава 2. Методы и организация исследования 26
2.1. Методы исследования 26
2.2. Организация исследования 31
Глава 3. Теоретико-экспериментальное обоснование развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры 32
3.1. Обоснование экспериментальной методики развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры 32
3.2. Анализ эффективности экспериментальной методики развития силовых способностей юношей 34
Заключение 40
Список литературы 41
Приложение 49

Диплом

50

2016

4500
053413 (507188)

Развитие силовых способностей юношей старших классов на уроках атлетической гимнастики

Введение 3
Глава 1. Состояние теоретической и практической разработанности проблемы совершенствования силовой подготовки юношей старших классов на уроках физической культуры 6
1.1. Силовые способности. Виды силовых способностей 6
1.2. Возрастные особенности морфофункционального и двигательного развития старших школьников 10
1.3. Методические особенности силовой подготовки юношей старших классов на уроках физической культуры 15
Вывод по главе 21
Глава 2. Методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 23
2.1.2. Контрольные испытания 24
2.1.3. Педагогический констатирующий эксперимент 28
2.1.4. Медико-биологические методы исследования: антропометрия 29
2.1.5. Методы математической статистики обработки данных 30
2.2. Организация исследования 31
Вывод по главе 33
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 34
3.1. Результаты педагогического констатирующего эксперимента 34
3.2. Методика развития силовых способностей юношей старших классов средствами атлетической гимнастики 39
Вывод по главе 45
Заключение 46
Список литературы 50
Приложения 53

Диплом

57

2016

5250
053388 (506986)

Развитие силы у девушек 16-20 лет посредством комплексов упражнений Poledance

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы развития силы у девушек 16-20 лет 6
1.1. Poledance как вид спорта 6
1.2. Понятие «сила», особенности ее развития, средства и методы 10
1.3. Анатомо-физиологические особенности развития силы у девушек 16-20 лет 18
Глава 2. Организация педагогического эксперимента 24
2.1. Цель, задачи и методы исследования 24
2.2. Организация исследования 26
Глава 3. Анализ результатов исследования 30
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента 30
3.2. Динамика результатов развития силы у девушек 16-20 лет 33
Список литературы 37

Курсовая

40

2016

3000
053062

Развитие скоростно-силовых способностей у школьников 15-17 лет, занимающихся волейболом

Введение 3
Глава 1. Анализ специальной литературы по проблеме исследования 6
1.1. Характеристика скоростно-силовых способностей и особенности их проявления в волейболе 6
1.2. Средства и методы развития скоростно-силовых способностей у волейболистов 13
1.3. Особенности возрастного развития школьников 15-17 лет 21
Глава 2. Методы и организация исследования 27
2.1. Методы исследования 27
2.2. Организация исследования 30
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа и ее результаты 31
3.1. Комплекс средств развития скоростно-силовых способностей у волейболистов 15-17 лет и его реализация в школьной спортивной секции 31
3.2. Результаты опытной работы 35
Выводы 39
Практические рекомендации 40
Список литературы 41

Диплом

45

2016

3000
053409 (507105)

Роль семейной физической культуры в системе физического воспитания школьников

Введение 3
Глава 1. Анализ литературы по теме исследования 5
1.1. Взаимосвязь школьной и семейной физической культуры 5
1.2. Домашние задания как связующее звено школьной и семейной физической культуры 10
1.3. Самостоятельные занятия физическими упражнениями как важный компонент физической культуры 15
1.4. Самоконтроль как основная составляющая самостоятельных занятий физическими упражнениям 17
1.5. Формы физического воспитания в семье 19
Глава 2. Методы и организация исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 27
3.1. Результаты анкетирования 27
3.2. Результаты тестирования 33
Заключение 35
Выводы 36
Список литературы 37

Курсовая

39

2016

2250
053442 (507377)

Роль физической подготовки в системе массового воспитания здорового образа жизни

Введение 3
1. Физическая культура как часть общей культуры общества 4
2. Основные материальные и духовные ценности физической культуры 7
3. Влияние физической культуры на здоровье человека 10
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

16

2016

450
053438 (507335)

Самостоятельные занятия физическими упражнениями курсантов образовательных учреждений МВД России с использованием компьютерных технологий

Введение 3
1. Роль физической культуры в деятельности специалиста 4
2. Получение знаний и умений в области физической культуры 4
3. Физическая подготовка в жизни курсанта 6
4. Использование компьютерных технологий в занятиях физической подготовкой 9
5. Программы для максимальной возможности освоения учебного материала 10
Заключение 13
Список литературы 15

Реферат

15

2016

525
053126

Скоростно-силовая подготовка юных боксеров на этапе начального обучения

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса по данным специальной литературы 5
1.1. Определение основных понятий, средств и методов скоростно-силовой подготовки боксеров 5
1.2. Факторы, влияющие на степень развития и проявления скоростно-силовых качеств 8
1.3. Особенности скоростно-силовой подготовки у боксеров-юношей 10
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 14
2.1. Цель и задачи исследования 14
2.2. Методы исследования 14
2.3. Организация исследования 15
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 19
3.1. Результаты предварительных исследований 19
3.2. Методика скоростно-силовой подготовки боксеров-юношей на этапе начальной спортивной специализации 24
3.3. Результаты тестирования скоростно-силовой подготовленности боксеров-юношей 26
Заключение 38
Список литературы 40
Приложение 44

Диплом

46

2016

3750
053401 (507068)

Совершенствование методики воспитания силовых способностей гимнасток 7-8 лет

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы 6
1.1. Общая характеристика системы спортивной тренировки в спортивной гимнастике 6
1.2. Особенности физической подготовки гимнасток 18
1.3. Основы методики воспитания силовых способностей юных гимнасток 25
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 42
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 43
Выводы 53
Практические рекомендации 54
Список литературы 56
Приложение 59

Диплом

62

2016

4500
053371 (80197)

Совершенствование методики развития скоростно-силовых качеств у учащихся начального профессионального образования 15-16 лет

Введение 3
Глава 1. Возрастные особенности развития скоростно-силовых качеств у учащихся начального профессионального образования 5
1.1. Характеристика проявлений скоростно-силовых качеств, старших школьников 5
1.2. Возможность развития скоростно-силовых качеств 7
1.3. Психофизиологические и анатомо-физиологические особенности старших школьников 12
1.4. Физиологические и атомические особенности девушек
в возрасте 15-16 лет 18
Глава 2. Организация и методы исследования 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Методы проведения исследования 24
2.3. Статистическая обработка данных 26
Глава 3. Результаты исследований 29
Выводы 38
Практические рекомендации 39
Заключение 40
Литература 41
Приложения 44

Диплом

47

2016

3750
053486 (802344)

Совершенствование методики спортивного отбора на начальном этапе подготовки пловцов

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы отбора в спорте 6
1.1. Особенности отбора спортсменов в процессе многолетней подготовки 6
1.2. Характеристика возрастных особенностей детей на первом этапе отбора 16
1.3. Организация и методика отбора в плавании 21
1.4. Прогнозирование спортивных способностей пловцов 27
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 33
2.1. Задачи исследования 33
2.2. Методы исследования 33
2.3. Организация исследования 35
Глава 3. Экспериментальное обоснование системы отбора начинающих пловцов 36
3.1. Динамика основных антропометрических показателей начинающих пловцов 36
3.2. Определение критериев отбора на начальном этапе тренировки 40
3.3. Использование спортивных результатов в качестве критериев отбора 43
Заключение 46
Список литературы 48

Диплом

51

2016

4500
053389 (80607)

Совершенствование опорного прыжка с применением комплексной методики развития двигательных навыков гимнасток 8-10 лет

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы по изучаемой проблеме 6
1.1. Характеристика спортивной гимнастики как вида спорта 6
1.2. Теоретическое обоснование технической подготовки в спортивной гимнастике 10
1.3. Двигательные умения и навыки в спортивной гимнастике 15
1.4. Методы обучения в гимнастике 21
1.5. Анатомические и физиологические особенности детей 8-10 лет 28
Глава 2. Методы и организация исследования 37
2.1. Методы исследования 37
2.2. Организация исследования 45
Глава 3. Результаты предварительного исследования 46
3.1. Данные анкетирования 46
3.2. Данные педагогического наблюдения 47
3.3. Содержание и обсуждение экспериментальной программы 48
Глава 4. Обсуждение результатов педагогического эксперимента 50
4.1. Результаты специальной физической подготовленности 50
4.2. Результаты технической подготовленности 61
Выводы 73
Список литературы 75
Приложения 80

Диплом

82

2016

6000
053419 (507271)

Совершенствование организации развития детско-юношеского футбола в г. Красноярске (на примере АНОО ДОД ДЮСШ по футболу «Енисей»)

Введение 3
Глава 1. Развитие детского футбола в современных условиях 7
1.1. Современные условия развития детского футбола в России 7
1.2. Развитие детского футбола за рубежом 16
1.3. Практика развития детского футбола в России 30
Глава 2. Организация исследования развития детско-юношеского футбола в г. Красноярске 38
2.1. Методы исследования 38
2.2. Программа исследования развития детско-юношеского футбола в г. Красноярске 40
2.3. Анализ результатов исследования проблем развития детско-юношеского футбола в г. Красноярске 41
Глава 3. Разработка мероприятий по развитию детского футбола в г. Красноярске (на примере АНОО ДОД ДЮСШ по футболу «Енисей») 48
3.1. Анализ внешней среды АНОО ДОД ДЮСШ по футболу «Енисей» 48
3.2. Организационно-экономическая характеристика деятельности АНОО ДОД ДЮСШ по футболу «Енисей» 57
3.3. Сравнительный анализ детско-юношеских футбольных школ в г. Красноярске 63
3.4. Разработка программы развития детского футбола в АНОО ДОД ДЮСШ по футболу «Енисей» 74
Заключение 90
Список литературы 95
Приложения 103

Диплом

105

2016

6000
053035

Совершенствование приемов борьбы в партере на начальном этапе подготовки в греко-римской борьбе

Введение 3
Глава 1. Роль базовой технической подготовки в спортивной борьбе 5
1.1. Соотношение видов подготовки в спортивной борьбе 5
1.2. Классификация технических действий в спортивной борьбе как методологическая основа организации обучения технике приемов борьбы 10
1.3. Несоответствие классификационных признаков техники приемов борьбы тактико-техническим задачам соревновательного поединка борцов 14
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 18
Глава 3. Использование пространственных признаков техники приемов борьбы в партере как средства повышения качества борьбы 23
3.1. Единая классификация технических действий в спортивной борьбе как теоретическая предпосылка оптимизации базовой технической подготовки борцов Греко-римского стиля при борьбе в партере 23
3.2. Термины приемов борьбы в партере как средство формирования оптимальной двигательной установки на проведение приема 24
3.3. Степень эффективности концентрического планирования, использования экспериментальной терминологии борьбы в партере и ведущих двигательных ориентиров в базовой технической подготовке 26
3.4. Методика обучения переворотом 28
3.5. Результаты педагогического эксперимента 29
Выводы 32
Практические рекомендации 33
Список литературы 34
Приложение 39

Диплом

39

2016

3750
053418 (507272)

Совершенствование системы управления региональными федерациями спортивного ориентирования (на примере Красноярского края)

Введение 3
Глава 1. Анализ становления спортивного ориентирования как вида спорта и особенности управления его развитием на региональном уровне 7
1.1. Развитие дисциплин спортивного ориентирования в мире и в России как этапы становления международной и всероссийской федераций вида спорта 7
1.2. Нормативно-правовая основа и социально-педагогические факторы деятельности региональной федерации как субъекта управления 22
Глава 2. Методологические предпосылки совершенствования управленческой структуры региональной федерации спортивного ориентирования 33
2.1. Структурирование функций управленческой деятельности субъектов федерации спортивного ориентирования в регионе 33
2.2. Определение наиболее проблемных блоков компетенции региональной федерации спортивного ориентирования в Красноярском крае 43
Глава 3. Оптимизация организационной структуры управления Красноярской федерации спортивного ориентирования 51
3.1. Исследование структуры КРКФСО и степень ее соответствия для преодоления новых вызовов деятельности в регионе 51
3.2. Разработка решений по совершенствованию организационной структуры управления региональной федерацией спортивного ориентирования 61
Заключение 80
Список литературы 83

Диплом

93

2016

6000
053435 (507338)

Совершенствование физической силы в системе МВД

Введение 3
1. Сила как основное физическое качество человека 5
2. Средства и методы развития силы 8
3. Рекомендации по совершенствованию силы с помощью тренировки с собственным весом 12
Заключение 15
Список литературы 16

Реферат

16

2016

450
053410 (507104)

Современные особенности и проблемы физического воспитания школьников

Введение 3
Глава 1. Характеристика современных подходов к совершенствованию образования школьников в области физической культуры (анализ литературных источников) 6
1.1. Физическая культура как основа ценностного потенциала личности 6
1.2. Современные подходы к процессу физического воспитания 14
Глава 2. Организация и методы исследования 25
2.1. Методы исследования 25
2.2. Организация исследования 27
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
Выводы 34
Список литературы 35

Курсовая

40

2016

2250
053480 (507575)

Современные средства и методы физического воспитания женщин второго периода зрелого возраста

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования 10
1.1. Социальная роль оздоровительной физической культуры 10
1.2. Значение физических упражнений в совершенствовании физического развития, физической подготовленности и функционального состояния женщин второго периода зрелого возраста 12
1.3. Педагогический подход к коррекции возрастных изменений женщин второго периода зрелого возраста средствами физического воспитания 16
1.3.1. Особенности построения и проведения физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами второго периода зрелого возраста 20
1.3.2. Отличительные особенности проведения занятий физическими упражнениями с женщинами второго периода зрелого возраста 21
1.4. Средства и методы физической культуры для разработки методики силовой тренировки с отягощениями оздоровительного характера для женщин второго периода зрелого возраста 24
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 39
Глава 3. Экспериментальное обоснование эффективности методики силовой тренировки с отягощениями женщин второго периода зрелого возраста 41
3.1. Содержание комплексной методики силовой тренировки с отягощениями для женщин второго периода зрелого возраста оздоровительной направленности 41
3.2. Влияние комплексной методики силовой тренировки с отягощениями на физическое развитие женщин второго периода зрелого возраста 45
3.3. Влияние комплексной методики силовой тренировки с отягощениями на функциональное состояние женщин второго периода зрелого возраста 53
3.4. Влияние комплексной методики силовой тренировки с отягощениями на физическую подготовленность женщин второго периода зрелого возраста 58
Выводы 63
Список литературы 67
Приложения 73

Диплом

80

2016

6000
053475 (507561)

Содержание Я-концепции и телесного образа у младших подростков с внутренней мотивацией на саморазвитие средствами физической культуры

Введение 3
Глава 1. Основная часть. Теоретико-методические аспекты формирования телесного образа и Я-концепции у младших подростков 8
1.1. Структура и значение Я-концепции 8
1.2. Телесный образ как составляющая самопознания в младшем подростковом возрасте 16
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния средств физической культуры на образ тела и содержание Я-концепции у младших подростков 21
2.1. Исследование телесного образа у младших подростков по методике Фельденкрайза 21
2.2. Программа формирования образа тела у подростков средствами физического воспитания 27
2.3. Исследование влияния средств физической культуры на телесный образ и содержание Я-концепции через программы дополнительного образования «Физическая культура личности» 38
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 54

Диплом

54

2016

4500
053473 (90400)

Соотношение вербального и невербального интеллекта у «шахматистов» и «не шахматистов» подросткового возраста

Введение 3
Глава 1. теоретические основы исследования вербального и невербального интеллекта 7
1.1. Теоретический анализ исследования вербального и невербального интеллекта в отечественной и зарубежной науке 7
1.2. Понятие вербального и невербального интеллекта и его структура 25
1.3. Особенности интеллекта подростков 33
1.4. Особенности интеллекта спортсменов - «шахматистов» 39
Глава 2. организация, методы, объем исследования и их обоснование 47
2.1. Организация и методология исследования, объем эмпирической выборки и ее общая характеристика 47
2.2. Характеристика психодиагностических методов и обоснование их использования 47
Глава 3. Соотношение показателей вербального и невербального интеллекта у «шахматистов» и «не шахматистов» подросткового возраста 53
3.1. Результаты экспериментального исследования различий вербального и невербального интеллекта у «шахматистов» и «не шахматистов» подросткового возраста 53
3.2. Результаты дискриминантного анализа 60
3.3. Результат кластерного анализа 63
Заключение 65
Список использованной литературы 69

Диплом

73

2016

5250
053477 (802377)

Социокультурный потенциал и перспективы развития спорта в современной России

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ спорта как социокультурного феномена 10
1.1. Современный спорт: подходы к пониманию и основные тенденции 10
1.2. Спорт как проекция культурных смыслов 20
1.3. Социокультурный потенциал спорта 29
Глава 2. Современный спорт: тенденции развития и перспективы гуманизации 39
2.1. Тенденции и перспективы развития спорта в России 39
2.2. Гуманизация как безальтернативная перспектива развития спорта 48
Заключение 55
Список литературы 61

Диплом

64

2016

4500
05526

Специальная физическая подготовка юных футболистов 12-13 лет с учетом игрового амплуа

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 5
1.1. Требования к физической подготовленности футболистов в современном футболе 5
1.2. Физическая подготовка в футболе, ее особенности и виды 11
1.3. Характеристика физической подготовленности футболистов 18
1.4. Физические качества как компоненты физической подготовленности футболиста 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 24
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
Выводы 39
Практические рекомендации 40
Список литературы 41
Приложение 44

Диплом

44

2016

3000
053424 (507349)

Спорт как альтернатива пагубным привычкам

Введение 3
1. Курение и его влияние на организм человека 5
2. Алкоголизм как одна из коварных болезней человека 7
3. Наркомания 10
Заключение 13
Список литературы 15

Реферат

15

2016

450
053440 (507325)

Спорт как пропаганда здорового образа жизни среди молодежи

Введение 3
1. История физической культуры 5
2. Отношение молодежи к здоровому образу жизни 9
3. Пропаганда здорового образа жизни 11
Заключение 16
Список литературы 17

Реферат

17

2016

600
05053

Спортивная тренировка как многолетний процесс

Введение 3
1. Специфика спортивных тренировок 4
2. Стадии многолетнего процесса спортивной подготовки 6
3. Принципы многолетнего процесса тренировок 9
Заключение 11
Список литературы 12

Реферат

12

2016

225
05061

Спортивные мероприятия в ВУЗе как средство развития социальной активности студентов

Введение 3
Глава 1. Социальная активность студентов в области спорта 5
1.1. Понятие социальной активности студентов 5
1.2. Студенты и спорт 9
Глава 2. Технологии развития социальной активности в условиях спортивной среды 17
2.1. Социальные технологии проведения спортивных мероприятий 17
2.2. Спортивное мероприятие в ВУЗе. План проведения семинара по йоге 19
Заключение 29
Список литературы 31

Курсовая

32

2016

1200
053376 (506635)

Спортивный отбор и ориентация детей для занятий спортивной гимнастикой

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы спортивного отбора и ориентации детей для занятий спортивной гимнастикой 8
1.1. Ориентация и отбор детей для занятий гимнастикой со спортивной направленностью 8
1.2. Прогнозирование способностей гимнастов и методика отбора детей для занятий гимнастикой со спортивной направленностью 15
Глава 2. Физические способности как составная часть процесса физического воспитания 24
2.1. Физическое качество выносливость и методика ее воспитания 27
2.2. Физическое качество сила и методика ее воспитания 32
2.3. Физическое качество быстрота и методика ее воспитания 34
2.4. Физическое качество ловкость и методика ее воспитания 38
2.5. Физическое качество гибкость и методика ее воспитания 44
Глава 3. Экспериментальное исследование по выявлению уровня развития физических качеств у детей младшего школьного возраста и предрасположенность для занятий спортивной гимнастикой 47
3.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 47
3.2. Результаты исследования 47
Выводы 54
Список литературы 61
Приложения 65

Диплом

69

2016

5250
05447

Сравнительная характеристика методик массажа при нарушении осанки у детей 4-6 лет

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Клинико-физиологическое обоснование использования массажа у детей 4-6 лет с нарушением осанки 6
1.1. Анатомо-функциональная характеристика детей 4-6 лет 6
1.2. Понятие о правильной осанке. Механизм формирования осанки 8
1.3. Виды нарушений осанки 9
1.4. Обоснование применения массажа у детей с нарушением осанки 11
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 18
2.1. Задачи исследования 18
2.2. Методы исследования 18
2.3. Организация исследования 20
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения 22
3.1. Методики массажа у детей 4-6 лет с нарушением осанки 22
3.1.1. Методика классического массажа 22
3.1.2. Методика соединительно-тканного массажа 26
3.2. Влияние различных методик массажа на показатели антропометрии и осмотра у детей 4-6 лет с нарушением осанки 28
Выводы 40
Практические рекомендации 41
Список литературы 42
Приложения 47

Диплом

53

2016

4500
05527

Сравнительная характеристика показателей физической подготовленности юных фигуристов

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 6
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 21
Глава 3. Сравнительная характеристика показателей физической подготовленности юных фигуристов 28
Выводы 47
Практические рекомендации 49
Библиографический список 50

Диплом

56

2016

4500
053429 (507344)

Средства и методы развития волевых качеств

Введение 3
1. Общее понятие о воле 5
2. Классификация волевых качеств 6
3. Волевые усилия и их значение в спорте 10
4. Правила воспитания волевых качеств 14
5. Методы формирования волевых качеств 16
Заключение 18
Список литературы 20

Реферат

20

2016

600
05299

Средства и методы физической реабилитации лиц с последствиями черепно-мозговой травмы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Основы процесса физической реабилитации лиц после перенесённой черепно-мозговой травмы 8
1.1. Классификация и последствия черепно-мозговой травмы 8
1.2. Проявление клинических симптомов черепно-мозговой травмы 12
1.3. Реабилитация в отдаленном периоде черепно-мозговой травмы 15
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 20
2.1. Методы исследования 20
2.2. Организация исследования 25
ГЛАВА 3. Исследование эффективности применения средств и методов физической реабилитации лиц с последствиями черепно-мозговой травмы в условиях травматологического центра 29
ГЛАВА 4. Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности средств и методов физической реабилитации лиц с последствиями черепно-мозговой травмы 34
4.1. Комплексное применение средств и методов физической реабилитации лиц с последствиями черепно-мозговой травмы 34
4.2. Сравнительный анализ результатов исследования применения комплекса средств и методов физической реабилитации лиц с последствиями черепно-мозговой травмы 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 50

Диплом

58

2016

5250
053468 (507543)

Сюжетные физкультурные занятия как средство развития интереса к движениям у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития интереса к движениям у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста посредством сюжетных физкультурных занятий 7
1.1. Развитие интереса к движениям как фактор физического воспитания ребенка 7
1.2. Особенности развития движения малоподвижных детей младшего дошкольного возраста 13
1.3. Возможности сюжетных физкультурных занятий как средства развития интереса к движениям малоподвижных детей младшего дошкольного возраста 19
Выводы по главе 24
Глава 2. Эмпирическое исследование развития интереса к движениям у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста посредством сюжетных физкультурных занятий 26
2.1. Определение исходного уровня развития интереса к движениям у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста 26
2.2. Серия сюжетных физкультурных занятий как средство развития интереса у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста 33
2.3. Оценка результатов серии сюжетных физкультурных занятий как средства развития интереса у малоподвижных детей младшего дошкольного возраста 41
Выводы по главе 44
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 55

Диплом

74

2016

6000
053492 (902383)

Технико-тактическая подготовленность горнолыжников разных возрастных групп

Введение 3
Глава 1. Реализация традиционных и передовых подходов совершенствования тренировочного процесса в горнолыжном спорте 5
1.1. Педагогический опыт подготовки горнолыжников в условиях прогрессирующего развития вида спорта 5
1.2. Особенности подготовки горнолыжников на начальном этапе, оздоровительные компоненты 10
1.3. Аспекты технико-тактической подготовки, специфика специальных упражнений 18
Выводы по 1 главе 26
Глава 2. Методы, организация результаты исследования 29
2.1. Методы исследования 29
2.2. Организация исследования 31
2.3. Результаты исследований 32
Выводы по 2 главе 37
Заключение 39
Список используемой литературы 40
Приложение 43

Диплом

48

2016

3750
053470 (507589)

Технология оптимизации двигательной активности современных школьников на основе изучения факторов, влияющих на ее параметры

Введение 3
Глава 1. Современные представления о формировании оптимальной двигательной активности как важнейшем факторе укрепления и формирования здоровья детей 6
1.1. Состояние здоровья подрастающего поколения как предпосылка к необходимости формирования оптимальных двигательных режимов 6
1.2. Характеристика двигательной активности с позиции ее здоровьесберегающего потенциала 13
1.3. Нормы двигательной активности и способы ее объективной оценки 17
1.4. Формирование оптимальной двигательной активности средствами физического воспитания и режима дня 21
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Цель и задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Технология оптимизации двигательной активности современных школьников на основе изучения факторов влияющих на ее параметры 32
3.1. Оценка режима дня учащихся 4-го класса 32
3.2. Оценка двигательной активности учащихся 3-5 классов 42
3.3. Технология повышения двигательной активности на основе учета факторов режима дня и образа жизни учащихся 4-х классов 45
Выводы 49
Практические рекомендации 52
Список литературы 55
Приложения 60

Диплом

64

2016

4500
05025

Технология проектирования индивидуально-образовательного маршрута подростков на уроках физкультуры

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки проектирования индивидуально-образовательного маршрута учащихся на уроках физкультуры 8
1.1. Особенности обучения физической культуре в современной школе 8
1.2. Проектирование индивидуально-образовательного маршрута как педагогического средства развития физической культуры современного школьника 17
1.3. Технология проектирования индивидуально-образовательного маршрута учащихся на уроках физкультуры 30
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проектированию индивидуально-образовательного маршрута учащихся на уроках физкультуры 48
2.1. Организация, процедура и методы исследования проектирования индивидуально-образовательного маршрута учащихся на уроках физкультуры 48
2.2. Проектирование индивидуально-образовательного маршрута учащихся на уроках физкультуры 60
2.2. Анализ состояния результатов исследования 72
Заключение 78
Список литературы 82
Приложения 90

Диплом

95

2016

4500
05520

Управление подготовленностью спортсменов 13-14 лет посредством планирования соотношения игровой и тренировочной нагрузки

Введение 3
Глава 1. Основная часть 7
1.1. Понятие нагрузки в спортивной подготовке 7
1.2. Тренировочная нагрузка в футболе 15
1.3. Игровая нагрузка в футболе 20
1.4. Методы контроля игровых и тренировочных нагрузок 24
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация нагрузок 29
1.1. Цели, задачи, методы исследования 29
1.2. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты исследования и их анализ 32
Выводы 40
Список литературы 42
Приложение 1. Периодизация в футболе 45
Приложение 2. План-график соотношения игровой и тренировочной нагрузки 46

Диплом

46

2016

3750
05524

Физическая реабилитация женщин в возрасте 45-50 лет с гипертонической болезнью II А степени

Глава 1. Литературный обзор 6
1.1.1. Распространённость артериальной гипертензии и факторы риска гипертонической болезни 6
1.1.2. Результаты массовых измерений артериального давления у взрослого городского населения 7
1.1.3. Факторы, способствующие развитию гипертонической болезни 8
1.2. Классификация артериальных гипертензии 12
1.3. Методы немедикаментозной реабилитации больных с гипертонической болезнью. 13
1.3.1. Диетотерапия. 14
1.3.2. Лечебный массаж при гипертонической болезни 15
1.3.3. Формы и методы применения физических упражнений в реабилитации больных с гипертонической болезнью на различных этапах реабилитации 19
Глава 2. Задачи, методы, организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 27
2.4. Статистическая обработка материала 27
Глава 3. Физическая реабилитация женщин в возрасте 45 - 50 лет с гипертонической болезнью II А степени 29
Глава 4. Обсуждение результатов исследования 34
Выводы 39
Список литературы 40
Приложение 44

Диплом

45

2016

3750
053448 (507371)

Физическая сила как основной элемент физической подготовки сотрудников ОВД

Введение 3
1. Понятие и элементы физической силы 5
2. Основные направления воспитания физической силы 6
3. Физическая сила как основной элемент физической подготовки сотрудников ОВД 9
Заключение 12
Список литературы 14

Реферат

14

2016

450
053425 (507348)

Физическое воспитание курсантов как составная часть выполнения служебных обязанностей

Введение 3
1. Понятие и цель физического воспитания курсантов 5
2. Методы воспитания физических качеств 8
3. Координационные способности и методика их воспитания 10
Заключение 14
Список литературы 15

Реферат

15

2016

450
053472 (507591)

Физическое здоровье детей младшего школьного возраста, занимающихся баскетболом в спортивной секции общеобразовательной школы

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования 9
1.1. Значение физической культуры для современного человека 9
1.2. Характеристика заболеваемости детей и подростков, занимающихся спортом 14
1.3. Особенности организации медико-педагогического контроля за спортсменами, тренирующимися в условиях общеобразовательной школы 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 24
Организация исследования 33
Глава 3. Экспериментальное обоснование эффективности экспериментальной комплексной оздоровительно-тренировочной программы 35
3.1. Особенности образа жизни воспитанников и характеристика семей, воспитывающих юных спортсменов 35
3.2. Содержание комплексной оздоровительно-тренировочной программы по баскетболу для детей младшего школьного возраста 44
3.3. Обсуждение результатов педагогического эксперимента 46
3.3.1. Динамика изменения показателей физического развития и функционального состояния юных баскетболистов в процессе эксперимента 46
3.3.2. Динамика изменения показателей физической подготовленности юных баскетболистов в ходе педагогического эксперимента 56
3.3.3. Динамика изменения показателей уровня физического здоровья по экспресс-оценке Г.Л. Апанасенко, Р.Г. Науменко у юных баскетболистов в ходе педагогического эксперимента 71
Выводы 75
Список литературы 78
Приложения 84

Диплом

106

2016

6000
053463 (507356)

Физическое качество сила у сотрудников ОВД

Введение 3
1. Понятие силы и виды ее проявления 5
1.1. Абсолютная сила 6
1.2. Скоростная сила 7
1.3. Взрывная сила 8
1.4. Силовая выносливость 9
2. Методы развития силовых способностей 10
Заключение 16
Список литературы 17

Реферат

17

2016

450
053482 (902346)

Физическое развитие детей младшего школьного возраста средствами хореографии

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты физического развития детей в процессе занятий хореографией 8
1.1. История, теория и особенности физического развития детей 8
1.2. Возрастные особенности младших школьников 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по исследованию физического развития детей младшего школьного возраста средствами хореографии (народного танца) 43
2.1. Содержание, принципы, средства и формы построения занятий по народному танцу 43
2.2. Экспериментальная работа 59
Заключение 69
Литература 71

Диплом

74

2016

6000
053082

Физическое развитие и двигательные качества у учащихся среднего школьного возраста городской и сельской школы (14-15 лет)

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Физическое развитие 6
1.2. Возрастные особенности развития организма подростков 14-15 лет 9
1.3. Возрастные особенности развития двигательных качеств у подростков 13
Глава 2. Методика и организация исследования 22
2.1. Методика исследования 22
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 22
2.1.2. Антропометрия 22
2.1.3. Тестирование 23
2.1.4. Математико-статическая обработка результатов исследования 24
2.2. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 25
3.1. Результаты исследования показателей физического развития у учащихся среднего школьного возраста городской и сельской школ 25
3.2. Результаты исследования показателей двигательных качеств у учащихся среднего школьного возраста городской и сельской школ 28
Заключение 33
Список литературы 35

Курсовая

37

2016

3000
053460 (507359)

Формирование готовности к боевой деятельности у курсантов вузов МВД России

Введение 3
1. Анализ роли и содержания физической подготовки курсантов вузов МВД России при формировании готовности к боевой деятельности 5
2. Показатели, определяющие готовность к боевой деятельности курсантов ВУЗов МВД России 7
3. Наиболее эффективные средства физической подготовки для проведения боевых операций 11
Заключение 14
Список литературы 17

Реферат

17

2016

450
053394 (507076)

Формирование здорового образа жизни подростков средствами физической культуры (на примере занятий тяжелой атлетикой)

Введение 3
Глава 1. Формирование здорового образа жизни подростков средствами физической культуры 6
1.1. Проблема формирования здорового образа жизни подростков 6
1.2. Возможности физической культуры в формировании здорового образа жизни подростков 25
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 36
Глава 3. Результаты изучения влияния занятий физической культурой (на примере занятий тяжелой атлетикой) на формирование здорового образа жизни подростков 39
Выводы 45
Список литературы 47

Курсовая

50

2016

2250
05045

Формирование интереса к физической культуре у старших дошкольников

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования интереса к физической культуре у старших дошкольников 9
1.1. Понятие интереса в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Формирование интереса у старших дошкольников к физической культуре 16
Вывод по главе 1 26
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование интереса у старших дошкольников к физической культуре 29
2.1. Диагностика интереса у старших дошкольников к физической культуре (констатирующий эксперимент) 29
2.2. Экспериментальное обоснование методики формирования интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста (формирующий эксперимент 38
2.3. Результаты развития интереса к физической культуре у старших дошкольников (контрольный эксперимент) 48
Вывод по главе 2 56
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 1 68
Приложение 2 69
Приложение 3 70
Приложение 4 71
Приложение 5 75

Диплом

82

2016

5250
053462 (507357)

Формирование навыков для игры в мини-футбол

Введение 3
1. Техническо-тактическая и физическая подготовки спортсменов в мини-футболе в условиях длительного соревновательного периода 5
2. Формирование оптимальной готовности футболистов к соревновательной деятельности 10
3. Структура подготовки спортсменов к соревновательной деятельности в мини-футболе 12
4. Управление развитием скоростно-силовых качеств минифутболистов как научная проблема 17
Заключение 21
Список литературы 22

Реферат

23

2016

600
053466 (507353)

Формирование правовой культуры и духовно-нравственных качеств личности средствами физической культуры

Введение 3
1. Воспитание правовой культуры 4
2. Формирование духовно-нравственных качеств личности 7
Заключение 16
Список литературы 17

Реферат

17

2016

450
053445 (507374)

Формирование профессионально важных качеств у сотрудников ОВД в особых условиях

Введение 3
1. Физическая подготовка сотрудников ОВД в особых условиях 5
1.1. Особенности проведения учебного занятия на местности 5
1.2. Особенности проведения учебного занятия в темное время суток 7
2. Особенности тренировок личного состава к проведению служебно–боевых операций в высотных зданиях 9
Заключение 12
Список литературы 14

Реферат

14

2016

450
053379 (506626)

Формирование спортивной мотивации у юных футболистов на начальных этапах спортивной подготовки

Введение 3
Глава 1. Характеристика спортивной мотивации 8
1.1. Понятие о мотиве и мотивации 8
1.2. Особенности спортивной мотивации 14
1.3. Взаимосвязь спортивной мотивации со свойствами личности 23
Глава 2. Теоретические и методические основы формирования спортивной мотивации 27
Глава 3. Экспериментальное исследование спортивной мотивации у футболистов на этапе начальной подготовки 39
Заключение 42
Список литературы 47

Курсовая

48

2016

1200
05085 (508511)

Формирование у волейболистов тактических умений в нападении посредством звуковых сигналов

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования 6
1.1. Тактические умения волейболистов в нападении 6
1.2. Методика тактической подготовки волейболистов 11
1.3. Психофизиологические основы совершенствования быстроты и точности восприятия сигналов 14
1.4. Использование звуковых сигналов в тактической подготовке волейболистов 16
Глава 2. Организация и методика исследования 21
2.1. Цель, задачи, методы исследования 21
2.2. Организация исследования 24
2.3. Обоснование методики реализации экспериментальных комплексов упражнений 26
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 31
3.1. Динамика быстроты реакции в ходе эксперимента 31
3.2. Динамика тактических умений в ходе эксперимента 33
Заключение 40
Список литературы 45
Приложение 51

Диплом

67

2016

4500
053455 (507364)

Формирование физической подготовленности курсантов МВД

Введение 3
1. Научно-теоретические основы физической подготовки курсантов вуза МВД 5
2. Концепция личностно-ориентированного воспитания 9
Заключение 14
Список литературы 16

Реферат

17

2016

450
053384 (506923)

Футбол в процессе развития личности обучаемого

Введение 3
Глава 1. Теория проблемы развития личности обучаемого посредством футбола 6
1.1. Педагогические предпосылки развития личности обучаемого посредством футбола 6
1.2. Организация секции футбола 9
Глава 2. Футбол как средство развития личности 14
2.1. Воспитание качества личности посредством футбола 14
2.2. Роль футбола в воспитании здорового человека 21
Заключение 25
Список литературы 26

Курсовая

27

2016

600
053139

Хореографическая подготовка в структуре учебно-тренировочного процесса по художественной гимнастике девочек 7-8 лет

Введение 3
Глава 1. Хореография в художественной гимнастике 5
1.1. Анатомо-физиологические и психологические особенности девочек 7-8 лет 5
1.2. История развития художественной гимнастики и хореографии 10
1.3. Особенности применения хореографии в художественной гимнастике 14
Глава 2. Задачи, методы и результаты исследования 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Результаты исследования 26
Выводы 34
Список литературы 36
Приложение 39

Курсовая

44

2016

3000
05058

Централизованная подготовка борцов греко-римского стиля 15-17 лет по модели высококвалифицированных спортсменов

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Особенности подготовки спортсмена к соревнованиям 5
1.2. Принципы тренировки борцов 10
1.3. Особенности развития детского организма 13
1.4. Оценка физического развития и здоровья детей и подростков 18
1.5. Состояние здоровья и физическое развитие детей и подростков и их адаптации к действию факторов окружающей среды 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследований 25
Глава 3. Результаты исследования 28
3.1. Результаты централизованной подготовки спортсменов по физической подготовке 28
3.2. Результаты централизованной подготовки спортсменов к международному турниру 34
Заключение 38
Список литературы 39
Приложение 43

Диплом

49

2016

4500
05522

Эффективность использования тренажера X Body New Wave в комплексной программе коррекции веса лиц среднего возраста в условиях фитнес центра

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Проблемы ожирения на современном этапе развития общества. (обзор литературы) 5
1.1. Ожирение. Виды ожирения 5
1.2.Методы коррекции и профилактики ожирения 12
1.2.1. Рациональное питание 13
1.2.2. Физиотерапевтические воздействия 15
1.2.3. Фармакотерапия 15
1.2.4. Хирургические методы 17
1.2.5. Физические нагрузки 17
1.2.6. Массаж 19
1.3. Использование электромиостимуляции для коррекции масса тела 21
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ 23
ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Цель исследования 23
2.2. Задачи исследования 23
2.3. Методы исследования 23
2.4. Организация исследования 26
ГЛАВА 3. Методика применения тренажера X Body New Wave в комплексной программе коррекции веса лиц среднего возраста в условиях фитнес-центра 27
ГЛАВА 4. Результаты исследования и их обсуждение 30
ВЫВОДЫ 38
БИБЛИОГРАФИЯ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Диплом

47

2016

3750
05059

Эффективность комплекса упражнений с партнером в физической подготовке борцов греко-римского стиля 11-13 лет

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Понятие о многолетней подготовке спортсменов-борцов 5
1.2. Характеристика начального этапа подготовки борцов 6
1.3. Значение силы для борцов на начальном этапе подготовки 7
1.4. Средства развития силы на начальном этапе подготовки 10
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 12
2.1. Задачи исследования 12
2.2. Методы исследования 13
2.3. Организация исследования 16
Глава 3. Результаты исследования 18
3.1. Результаты тестирования до педагогического эксперимента 18
3.2. Результаты тестирования после педагогического эксперимента 20
3.3. Результаты педагогического наблюдения 23
Заключение 25
Список литературы 26
Приложение 30

Курсовая

33

2016

2250
05303

Эффективность применения идеомоторной тренировки в пулевой стрельбе

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы 7
1.1. Физиологические и психологические механизмы идеомоторной тренировки 7
1.2. Методика и принципы использования идеомоторной тренировки в спорте 11
1.3. Использование идеомоторной тренировки в пулевой стрельбе 35
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 42
2.1. Задачи исследования 42
2.2. Методы исследования 43
2.3. Организация исследования 43
Глава 3. Результаты исследования 44
3.1. Характеристика эффективности идеомоторной тренировки 44
3.2. Обсуждение результатов исследования 45
Заключение 50
Список литературы 52

Курсовая

53

2016

2400
05003

Анализ физкультурно-оздоровительной работы дошкольного образовательного учреждения

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Приоритетные направления в сохранении и укреплении здоровья детей дошкольного возраста 5
1.2. Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях 7
1.3. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня детей в условиях дошкольного образовательного учреждения 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 27
3.1. Физкультурно-оздоровительные мероприятия, проводимые дошкольным образовательным учреждением 27
3.2. Заболеваемость детей дошкольного возраста 29
3.3. Итоги изучения плана физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении 30
Заключение 34
Список литературы 35
Приложение 39

Курсовая

40

2015

2250
053330 (503459)

Аналитический обзор ФСК «Готов к труду и обороне» времен СССР и 2014 года

Введение 3
Глава 1. ВФК «Готов к труду и обороне СССР» 6
1.1. История возникновения и развития Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО 6
1.2. Структура и содержание ВФК «Готов к труду и обороне СССР» 18
1.3. Виды испытаний, нормативы и требования ГТО 19
1.4. Удостоверения и значки комплекса ГТО 24
1.5. Организация работы по комплексу ГТО СССР 25
Глава 2. ВФСК «Готов к труду и обороне» 2014 27
2.1. Цели и задачи ВФСК «Готов к труду и обороне» 2014 27
2.2. Структура и содержание ВФСК «Готов к труду и обороне» 2014 28
2.3. Виды испытаний и нормативы ГТО 2014 31
2.4. Организация работы по комплексу ГТО 2014 33
Глава 3. Сравнительный анализ комплексов ГТО СССР и 2014 35
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 45

Курсовая

52

2015

1800
053169

Беговая подготовка прыгунов с шестом на этапе спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Проблема беговой подготовки прыгунов с шестом на этапе спортивного совершенствования 5
1.1. Влияние тренировочной нагрузки различной направленности в прыжках с шестом на уровень технической подготовленности 5
1.2. Проблема взаимосвязи технической и физической подготовки спортсменов 12
1.3. Средства и методы беговой подготовки, применяемые прыгунами с шестом 15
1.4. Подготовка прыгунов с шестом на этапе спортивного совершенствования 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Организация исследования 21
Глава 3. Результаты эксперимента и их обсуждение 23
3.1. Формирование методики беговой подготовки прыгунов с шестом 23
3.2. Результаты анкетного опроса 26
3.3. Динамика спортивных результатов прыгунов с шестом 28
Заключение 32
Список литературы 33

Курсовая

35

2015

2100
05485

Влияние биологических ритмов на психические состояния и успешность в шахматном поединке

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния биологических ритмов на успешность человека 6
1.1. Сущность и структура биологических ритмов 6
1.2. Биологические ритмы и деятельность человека 11
1.3. Биологические ритмы и психические состояния 15
1.4. Биологические ритмы и спортивная деятельность 24
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 45
Глава 3. Анализ результатов исследования 48
3.1. Влияние биологических ритмов на динамику психических состояний шахматистов 48
3.2. Характеристика параметров биоритмов и успешности в шахматном поединке 57
Выводы 60
Практические рекомендации 62
Заключение 63
Список литературы 65
Приложения 73

Диплом

79

2015

6000
053160

Влияние вестибулярных нагрузок на показатели простой и сложной двигательных реакций

Введение 3
Глава 1. Анализ и обобщение литературных источников 5
1.1. Тренированность как форма совершенствования адаптационных механизмов у спортсменов 5
1.2. Роль и значение вестибулярного аппарата в тренировке боксера 10
1.3. Средства и методы повышения вестибулярной устойчивости 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Организация исследования 22
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 28
Заключение 35
Практические рекомендации 36
Список литературы 41

Диплом

44

2015

3000
05006

Влияние военнизированных игр на местности на физическую подготовленность подростков

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников по проблеме исследования 6
1.1. Понятие военизированных игр 6
1.2. Виды военизированных игр на местности 8
1.3. Анатомо-физиологические и психологические особенности подростков 13
1.4. Методика проведения военизированных игр с подростками 15
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Изучение влияния военизированных игр на местности на физическую подготовленность подростков 2.1. Организация и проведение исследования 20
2.2. Анализ результатов анкетирования подростков 21
2.3. Результаты наблюдения за военизированными играми подростков 26
2.4. Результаты тестирования двигательной подготовленности 27
Выводы по второй главе 35
Заключение 36
Список литературы 37
Приложение. Примеры военизированных игр на местности 41

Курсовая

43

2015

1500
053312 (502994)

Влияние занятий аквааэробикой на функциональную и физическую подготовленность занимающихся

Введение 3
Глава 1. Анализ степени разработанности проблемы исследования 7
1.1. Общая характеристика фитнеса как социально-культурного феномена 7
1.2. Аква-аэробика как физкультурно-оздоровительная система 11
1.3. Влияние занятий аква-аэробики на организм занимающихся 13
1.4. Аква-аэробика как средство развития физических качеств 19
1.5. Методические аспекты специфики организации и проведения аква-аэробики 22
Глава 2. Организация и методы исследования 30
2.1. Организация исследования 30
2.2. Методы исследования 30
Глава 3. Результаты исследование и их обсуждения 38
Выводы 47
Практические рекомендации 48
Список литературы 49
Приложение 53

Диплом

55

2015

3750
053120

Влияние занятий легкоатлетической направленности на физическую и функциональную подготовленность школьников 11-12 лет

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса по данным литературы 6
1.1. Использование легкоатлетических средств в школьной программе 6
1.2. Методические основы построения урока по легкой атлетике 12
1.3. Способы оценки уровня физической подготовленности школьников 17
1.4. Исследование и оценка функционального состояния школьников 21
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Цель и задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 32
3.1. Физическая и функциональная подготовленность учеников 6-х классов 32
3.2. Организация уроков физической культуры легкоатлетической направленности 34
3.3. Влияние занятий легкой атлетикой на физическую и функциональную подготовленность школьников (первый этап эксперимента) 35
3.4. Влияние экспериментальной методики на формирование интереса к легкой атлетике 40
3.5. Влияние занятий легкоатлетической направленности на физическую и функциональную подготовленность школьников (второй этап эксперимента) 41
3.6. Формирование интереса к занятиям легкой атлетикой 43
Заключение 45
Список литературы 47

Диплом

51

2015

5250
053199

Влияние занятий оздоровительной физической культуры на функциональное состояние женщин с нарушениями cердечно-cосудистой cистемы

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 7
1.1. Классификация и факторы заболеваний сердечно сосудистой системы (ССС) 7
1.2. Механизмы лечебно и реабилитационного действия физических упражнений 13
1.3. Средства оздоровительной физической культуры для женщин с нарушениями ССС 17
Глава 2.Задачи, методы, организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты собственных исследований и их интерпретация 32
3.1. Обоснования методики занятий оздоровительной физической культуры в комплексной реабилитации больных ССС 32
3.2. Динамика показателей функционального состояния женщин с нарушениями ССС 38
Заключение 45
Выводы 46
Практические рекомендации 47
Список литературы 48
Приложение 53

Диплом

60

2015

4500
053196

Влияние занятий плаванием на повышение двигательных способностей у детей школьного возраста

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 7
1.1. Особенности функционального состояния дыхательной системы у детей среднего школьного возраста 7
1.2. Особенности развития сердечно–сосудистой системы в школьном возрасте 11
1.3. Основные задачи и формы организации занятий физическим воспитанием в СМГ, дозирование физической нагрузки и врачебно-педагогический контроль на занятиях в СМГ 15
1.4. Влияние плавания на состояние здоровья и физическую подготовленность детей школьного возраста 21
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследований 26
2.3. Организация исследований 29
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 31
3.1. Обоснование программы занятий оздоровительным плаванием для школьников СМГ 31
3.2. Анализ показателей физического развития, функционального состояния и физической подготовленности детей СМГ 35
Выводы 43
Практические рекомендации 45
Список литературы 46
Приложения 53

Диплом

66

2015

5250
05518

Влияние комплекса упражнений тренажера «Мяч на нитке» на техническую подготовленность юных футболистов 8-9 лет

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 5
1.1. Техника футбола 5
1.2. Обучение техники на начальном этапе 12
1.3. Возрастные особенности юных футболистов 8-9 лет 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
Выводы 34
Практические рекомендации 35
Список литературы 36

Диплом

38

2015

1500
053237 (501258)

Влияние круговой тренировки на результативность в метании копья у девушек

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты метания копья у девушек 6
1.1. Общая характеристика метания копья 6
1.2. Анатомо-физиологические особенности девушек 9
1.3. Особенности применения метода круговой тренировки 15
Глава 2. Обоснование эффективности применения методики круговой тренировки в метании копья у девушек 21
2.1. Методы и организация исследования 21
2.2. Организация исследования 23
2.3. Постановка опытно–педагогического исследования методики круговой тренировки на результативность копьеметателей 24
Выводы 35
Список литературы 37

Курсовая

39

2015

3000
05475

Влияние мотивации на уровень спортивного мастерства в ветеранском плавании

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы 5
1.1. История развития ветеранского плавания 5
1.2. Возрастная классификация и требования правил соревнований категории «мастерс» 5
1.3. Возрастные морфо-функциональные изменения у пловцов категории «мастерс» 13
1.4. Возрастные психологические изменения у пловцов категории «мастерс» 18
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Цель и задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследования 29
3.1. Определение влияния антропометрических данных и возраста начала занятий на уровень спортивного мастерства 29
3.2. Влияние возможности реализации мотивов на уровень спортивного мастерства с помощью методики Доминяка 32
3.3. Влияние значимости мотивов и мотивации достижения на уровень спортивного мастерства с помощью методик В.И. Доминяка и шкалы оценки потребности в достижении Ю.М. Орлова 40
Выводы 49
Список литературы 53
Приложение 54

Диплом

56

2015

4500
053365 (505786)

Влияние фактического питания на уровень физической подготовленности девушек 15-17 лет, занимающихся футболом

Введение 3
Глава 1. Основные проблемные вопросы женского футбола 7
1.1. История возникновения женского футбола 7
1.2. Основные характеристики физической подготовленности спортсменок 11
1.3. Биологические аспекты питания футболисток 18
Глава 2. Методы и организация исследования 28
2.1. Методы исследования 28
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 28
2.1.2. Педагогическое наблюдение 28
2.1.3. Определение уровня физической подготовленности футболисток 29
2.1.4. Анкетно-опросный метод 29
2.1.5. Хронометражно-табличный метод 30
2.1.6. Аналитическая оценка адекватности рационов питания девушек 15-17 лет, занимающихся футболом 30
2.1.7. Математическая статистика 31
2.2. Организация исследования 31
2.3. Характеристика обследуемых 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
3.1. Аналитическая оценка фактического неорганизованного питания девушек 15-17 лет, занимающихся футболом 33
3.2. Сравнительная характеристика физической подготовленности футболисток контрольной и экспериментальной групп 38
Выводы 42
Практические рекомендации 43
Список литературы 44
Приложения 48

Диплом

49

2015

4500
05119

Влияние физических упражнений на организм человека

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика влияния физических упражнений на организм и его биологические системы 5
1.1. Организм как единая биологическая система 5
1.2. Основные функциональные системы организма 7
1.3. Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности 10
1.4. Связь биологических ритмов и физической работоспособности 12
Глава 2. Анализ значения физической культуры для здоровья и организма человека 15
2.1. Важнейшие компоненты физической культуры 16
2.2. Значение физического воспитания и здоровый образ жизни 19
Заключение 25
Список литературы 26

Контрольная

26

2015

300
05455

Внеледовая подготовка фигуристов-синхронников на этапе начальной специализации

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Характеристика синхронного катания и его основных элементов 7
1.2. Общая и специальная физическая подготовка фигуристов 21
1.3. Место и роль начальной специализации в фигурном катании 31
Глава 2. Методы и организация исследования 35
2.1. Методы исследования 35
2.2. Организация исследования 37
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 40
3.1. Результаты анкетного опроса тренеров по синхронному фигурному катанию 40
3.2. Разработка методики внеледовой подготовки 44
3.3. Анализ результатов исследования за период эксперимента 68
Выводы 83
Практические рекомендации 84
Список литературы 85
Приложения 95

Диплом

101

2015

7500
053331 (503018)

Вовлеченность молодежи в физическую культуру и спорт

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические обоснования исследования спортивной деятельности 6
1.1. Физическая культура и спорт как социальные феномены 6
1.2. Формы и методы вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом 9
1.3. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении 12
Глава 2. Социологический анализ вовлеченности студентов в физическую культуру и спорт 18
2.1. Методика организации исследования 18
2.2. Результаты исследования 22
Заключение 25
Список литературы 28
Приложение 30

Курсовая

34

2015

1500
05480

Возрастные особенности и сенситивные периоды развития выносливости пловцов

Введение 3
1. Возрастные особенности спортсменов 4
2. Выносливость пловца 6
3. Факторы, определяющие уровень проявления выносливости 7
3.1. Анатомо-морфологический фактор 7
3.2. Метаболический фактор 9
3.3. Анаэробная способность 12
3.4. Алактатная анаэробная способность 13
3.5. Гликолитическая анаэробная способность 14
3.6. Регуляторный фактор 15
4. Средства и методы развития выносливости пловцов 18
4.1. Развитие специальной соревновательной выносливости 19
4.2. Применение гипоксической тренировки для развития выносливости пловцов 20
4.3. Повышение силового компонента специальной выносливости 21
4.4. Повышение психической устойчивости в процессе тренировки на выносливость 22
Заключение 31
Список литературы 32

Реферат

32

2015

600
05471

Возрастные особенности скоростно-силовой и технической подготовки пловцов спринтеров, специализирующихся в плавании способом кроль на груди

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Техника плавания способом кроль на груди 5
1.2. Возрастные особенности пловцов 11-16 лет 8
1.3. Силовая подготовка пловцов спринтеров 11-16 лет 12
1.4. Общая скоростно-силовая подготовка 15
Глава 2. Задачи, методы и организации исследования 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы исследования 17
2.3. Организация исследований 19
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 21
3.1. Возрастные особенности антропометрических показателей пловцов спринтеров, специализирующихся в плавании способом кроль на груди 21
3.2. Возрастные особенности скоростно-силовых показателей пловцов спринтеров специализирующихся в плавании способом кроль на груди 23
3.3. Возрастные особенности показателей техники плавания пловцов спринтеров специализирующихся в плавании способом кроль на груди 33
Выводы 39
Практические рекомендации 40
Список литературы 41

Диплом

46

2015

3750
053234 (501252)

Воспитание прыжковой способности баскетболистов у подростков 12-14 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты воспитания прыгучести у баскетболистов 12-14 лет 7
1.1. Характеристика двигательной деятельности баскетболиста 7
1.2. Роль и сущность прыгучести как физического качества 10
1.3. Основные средства и методы воспитания прыгучести у баскетболистов 14
1.4. Анатомо-физиологические основы юношей 12-14 лет 21
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности применения разработанных специально-подготовительных упражнений направленных на воспитание прыгучести баскетболистов 12-14 лет 25
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 25
2.2. Разработка комплекса специально-подготовительных упражнений для воспитания прыгучести баскетболистов 12-14 лет 28
2.3. Результаты исследования и их обсуждение 40
Выводы 43
Список литературы 45
Приложение 48

Диплом

51

2015

3750
05459

Воспитание скоростно-силовых качеств велосипедистов 14-15 лет, специализирующихся в BMX-RACING с применением тренажёров

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор научно-методической литературы по теме исследования 5
1.1. Особенности и характеристика велоспорта BMX-RACING 5
1.2. Возрастные особенности физического развития подростков 7
1.3 Основные принципы и характеристики физической подготовки спортсменов, занимающихся велосипедным спортом 10
1.4. Тренировка велосипедиста: особенности и рекомендации 13
1.5. Методы развития скоростно-силовых способностей у юношей 14-15 лет, специализирующихся в BMX RACING 19
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Цель и задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 25
3.1. Оптимизация состава средств и методов в сочетании с тренажёрными устройствами для совершенствования скоростно-силовых качеств велосипедистов 14-15 лет специализирующихся в гоночных дисциплинах BMX спорта 25
3.2. Экспериментальное обоснование эффективности избирательного применения средств и методов в сочетании с тренажёрными устройствами для совершенствования скоростно-силовых качеств спортсменов 14-15 лет велоспорта – ВМХ 28
Выводы 31
Список литературы 34

Курсовая

36

2015

2250
053269 (502021)

Воспитание скоростно-силовых качеств у студентов колледжа занимающихся легкой атлетикой

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса 5
1.1. Место специально-подготовительных упражнений в спортивной подготовке юных спринтеров 5
1.2. Методические особенности применения специально-подготовительных упражнений в спортивной подготовке спринтеров 15-16 лет 12
1.3. Воспитание скоростно-силовых способностей 17
1.4. Методические правила выполнения специальных упражнений 19
1.5. Возрастные особенности легкоатлетов на разных этапах обучения в легкой атлетике 21
Глава 2. Методы и организация исследования 30
2.1. Методы исследования 30
2.2. Организация исследования 31
Глава 3. Опытно-экспериментальные обоснования тренировок по развитию скоростно-силовых качеств у легкоатлетов в возрасте 15-16 лет 33
Выводы 40
Методические рекомендации 41
Список литературы 42

Курсовая

46

2015

3000
05279

Гимнастика (4 вопроса)

1. Части урока: назначение и средства 3
2. Способы организации деятельности учеников на уроках гимнастики 7
3. Этапы обучения гимнастическим упражнениям 17
4. Обучение стойке на руках 23
Список литературы 29

Контрольная

29

2015

450
05456

Динамика двигательных качеств у бегуний на 400 метров на этапе непосредственной предсоревновательной подготовки в связи с особенностями протекания биологического цикла

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Двигательные возможности у спортсменок в период овариально-менструального цикла 6
1.2. Исследование особенностей двигательных качеств бегуний по фазам овариально-менструального цикла 14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 18
2.1. Задачи исследования 18
2.2. Методы исследования 18
2.3. Организация исследования 20
Глава 3. Результаты исследований 21
3.1. Результаты изучения протекания овариально-менструального цикла у девушек-бегуний на 400 метров в возрасте 15-17 лет 21
3.2. Результаты исследования возрастных особенностей протекания ОМЦ у юных спортсменок 24
3.3. Результаты тестирования динамики двигательных способностей бегуний по фазам овариально-менструального цикла 25
3.4. Практические рекомендации по направленности тренировочной нагрузки в различные фазы ОМЦ 33
Выводы 35
Список литературы 36

Курсовая

39

2015

2250
053168

Зависимость уровня развития физических возможностей юных фигуристов от занятий общей физической подготовкой

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Психологические особенности детей дошкольного возраста 6
1.2. Мотивация дошкольника к занятиям физической культурой 8
1.3. Игра как средство социального, психологического и физического развития ребенка 14
1.4. Средства, приемы и методы физического воспитания детей дошкольного возраста 16
1.5. Психологическое развитие ребенка дошкольного возраста как аспект построения тренировочного занятия 24
1.6. Построение тренировочного процесса для детей дошкольного возраста в фигурном катании 26
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 30
2.1. Цель исследования 30
2.2. Задачи исследования 30
2.3. Методы исследования 30
2.4. Организация исследования 36
Глава 3. Результаты исследования. Обсуждение результатов 37
Заключение 43
Список литературы 44
Приложения 47

Диплом

64

2015

4500
053270 (502022)

Занятие внеурочной деятельностью по физической культуре как условие формирования мотивации учения младших школьников

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования занятия внеурочной деятельностью по физической культуре как условия формирования мотивации учения младших школьников 6
1.1. Понятие учения 6
1.2. Мотивация учения 12
1.3. Младший школьник как субъект учения 24
Глава 2. Методы и организация исследования 27
2.1. Методы исследования 27
2.2. Организация исследования 28
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по изучению занятий внеурочной деятельностью по физической культуре как условия формирования мотивации учения младших школьников 33
3.1. Мотивация учения (до эксперимента) 32
3.2. Программа внеурочных занятий 34
3.3. Мотивация учения (после окончания эксперимента) 42
Выводы 45
Практические рекомендации 47
Список литературы 49
Приложение 52

Диплом

102

2015

5250
053236 (501257)

Индивидуализация процесса обучения школьников игре в настольный теннис

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические особенности индивидуализации процесса обучения двигательным действиям в практике физического образования школьников 6
1.1. Характеристика различных подходов обучения двигательным действиям в школьной образовательной практике 6
1.2. Особенности индивидуализации процесса обучения двигательным действиям учащихся основной школы 9
1.3. Психофизиологические особенности развития учащихся основной школы 15
Глава 2. Исследование эффективности использования индивидуального подхода при обучении школьников игре в настольный теннис 20
2.1. Характеристика игры настольный теннис как средства физического воспитания школьников 20
2.2. Программно-содержательное обеспечение процесса обучения школьников игре в настольный теннис 22
2.3. Анализ работы по использованию индивидуального подхода при обучении игре в настольный теннис учащихся основной школы 32
Выводы 43
Список литературы 46

Диплом

50

2015

3750
05465

Использование болевых приемов, применяемых в прикладных единоборствах при обучении граждан основам самообороны

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
1.1. Понятие самооборона 5
1.2. Юридические аспекты необходимой самообороны 7
1.3. Болевые приемы при обучении самообороне 11
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 16
2.1. Методы исследования 16
2.2. Организация исследования 17
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 29
Выводы 38
Практические рекомендации 40
Список литературы 41

Курсовая

43

2015

3000
053214

Использование изотонических напитков в специализированном питании юных регбисток

Введение 3
Глава 1. Современные подходы к решению проблемы рационализации питания детей, занимающихся спортом 6
1.1. Физиологические и биохимические особенности энергообеспечения организма юных спортсменов в условиях повышенной двигательной активности 6
1.2. Проблема восстановления в спорте 12
1.2.1. Медико-биологические средства восстановления 17
1.2.2. Гигиенические средства восстановления 21
1.3. Рациональное питание–один из главных факторов повышения работоспособности 23
1.4. Применение специализированных продуктов в питании спортсменов 30
Глава 2. Организация и методы исследования 39
2.1. Организация исследования 39
2.1.1. Характеристика обследуемых спортсменов 39
2.2. Методы исследования 40
2.2.1. Определение физической активности юных регбисток 40
2.2.2. Расчет эталонных рационов с учётом суточных энергозатрат юных спортсменок 40
2.2.3. Индивидуальная аналитическая оценка пищевого статуса юных спортсменок 41
2.2.4. Оценка физического развития, физической подготовленности и функционального состояния юных регбисток 42
2.2.5. Статистическая обработка экспериментальных данных 43
Глава 3. Особенности коррекции питания юных регбисток 13-14 лет в условиях учебно-тренировочных сборов 44
3.1. Биохимическая характеристика организованного питания юных регбисток 13-14 лет 44
3.2. Коррекция рационов питания юных регбисток функциональным продуктом специального назначения «Витасол-СП-2» 49
3.3. Влияние «Витасол-СП-2» на физическое развитие, физическую подготовленность и функциональное состояние юных регбисток в условиях учебно-тренировочных сборов 54
Заключение 57
Выводы 60
Практические рекомендации 61
Список литературы 62
Приложения 69

Диплом

69

2015

5250
053146

Использование лазертага как современного вида активного отдыха

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы лазертага как вида активного отдыха 6
1.1. Развитие лазертага в мире и в России 6
1.2. Особенности лазертага как вида активного отдыха 12
1.3. Характеристика активных видов отдыха г. Омска 19
1.4. Безопасность при занятиях лазертагом 24
Глава 2. Разработка сценариев игр по лазертагу с учетом мнения клиентов 39
2.1. Общая характеристика деятельности лазертаг-клубов г. Омска 39
2.2. Изучение мнения клиентов лазертаг-клуба 44
2.3. Разработка сценариев игр по лазертагу 53
2.4. Расчет стоимости затрат при игре в лазертаг 60
Заключение 64
Список литературы 66
Приложения 70

Диплом

73

2015

3750
053192

Использование оздоровительной аэробики в процессе физического воспитания старшеклассниц с заболеваниями сердечно-сосудистой системы

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Литературный обзор по теме исследования 7
1.1. Заболевания сердечно-сосудистой системы у детей школьного возраста 7
1.2. Механизмы лечебного действия физических упражнений при заболеваниях ССС 12
1.3. Характеристика видов оздоровительной аэробики, применяемых в АФВ школьников СМГ с заболеваниями ССС 15
1.4. Методика занятий оздоровительной аэробикой для школьников СМГ с заболеваниями ССС 19
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты собственных исследований 29
3.1. Содержание занятий АФВ с элементами оздоровительной аэробики для старшеклассниц, имеющих заболевания ССС 29
3.2. Анализ показателей функционального состояния, физической подготовленности и физической работоспособности старшеклассниц с заболеваниями сердечно-сосудистой системы 32
Заключение 43
Выводы 44
Практические рекомендации 46
Список литературы 47
Приложения 52

Диплом

57

2015

4500
053241 (501291)

Использование плавания в профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей седьмого года жизни

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения использования плавания в профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей седьмого года жизни 7
1.1. Общая характеристика опорно-двигательного аппарата детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Характеристика нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников 13
1.3. Плавание как средство профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста 17
Выводы по главе 1 30
Глава 2. Эмпирическое исследование по использованию плавания в профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей седьмого года жизни 32
2.1. Организация, методика и результаты констатирующего эксперимента 32
2.2. Реализация работы по использованию плавания в профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей седьмого года жизни 39
2.3. Результаты контрольного эксперимента 43
Выводы по главе 2 47
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 56

Диплом

58

2015

3750
053195

Использование средств адаптивной физической культуры в коррекции психоэмоциональных состояний у беременных женщин

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Обзор литературы по теме исследования 8
1.1. Физиологические и психологические особенности женского организма во время беременности 8
1.2. Влияние психического состояния беременной женщины на течение беременности 11
1.3. Средства адаптивной физической культуры в дородовом ведении беременных женщин 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследований 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследований 23
2.3. Организация исследований 29
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 31
3.1. Обоснование методики воздействия средств адаптивной физической культуры на коррекцию психоэмоциональных состояний беременных женщин 31
3.2. Результаты исследования и оценка эффективности разработанной методики занятий адаптивной физической культуры 37
Заключение 46
Выводы 47
Практические рекомендации 48
Список литературы 49
Приложение 56

Диплом

66

2015

4500
05490 (501222)

Использование фольклорной музыки в процессе физического воспитания дошкольников

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования и применения фольклорной музыки в физкультурных упражнениях 5
1.1. Проблема использования музыки в деятельности дошкольного образовательного учреждения в литературе 5
1.2. Особенности физической активности детей старшего дошкольного возраста 10
1.3. Фольклорная музыка как средство выполнения физкультурных упражнений 15
Глава 2. Опыт использования фольклорной музыки 19
2.1. Диагностика уровня развития физической активности детей старшего дошкольного возраста 19
2.2. Организация физических упражнений с использованием фольклорной музыки 23
Заключение 34
Список литературы 36

Курсовая

37

2015

1500
05069 (508459)

Использование элементов комплексной системы оздоровительной работы как фактор снижения заболеваемости дошкольников

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста 8
1.1. Понятие и сущность оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста 8
1.2. Оздоровительные методики, способствующие снижению заболеваемости детей 10
1.3. Анализ условий, способствующих снижению заболеваемости и оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях 26
Выводы по главе 32
Глава 2. Практическая работа по снижению заболеваемости детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 33
2.1. Выявление уровня заболеваемости детей старшей группы до начала эксперимента 33
2.2. Использование элементов оздоровительных мероприятий М.С. Горбатовой в работе по снижению заболеваемости детей 35
2.3. Выявление эффективности проведенной работы по оздоровлению детей 39
Выводы по главе 42
Заключение 43
Список литературы 45
Приложение 47

Диплом

66

2015

4500
053358 (505519)

История шахматных программ и их партий с шахматистами

Введение 3
1. История развития шахматных программ 5
2. Алгоритмы шахматных программ 13
2.1. Минимакс 13
2.2. Альфа-Бета 14
3. Deep Blue 16
3.1. История создания 16
3.2. Как устроен Deep Blue 19
4. Некоторые матчи шахматистов с компьютерами 22
4.1. Каспаров–Deep Blue 22
4.2. Крамник–Fritz 23
4.3. Каспаров–Junior 24
Заключение 27
Список литературы 30

Реферат

30

2015

750
05452

Комплексная методика коррекции нарушений осанки у детей младшего школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретическое состояние проблемы 5
1.1. Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы у детей младшего школьного возраста 5
1.2. Этиология и патогенез нарушений осанки 7
1.3. Характеристика видов нарушения осанки 10
1.4. Анализ существующих методов реабилитации 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 41
Глава 3. Анализ и обобщение результатов 42
3.1. Методика проведения лечебной физической культуры для детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 42
3.2. Оценка эффективности усовершенствованной методики лечебной физкультуры 46
Выводы 54
Практические рекомендации 55
Список литературы 56
Приложения 63

Диплом

76

2015

4500
053207

Координационная подготовка в кикбоксинге

Введение 3
Глава 1. Состояние изучаемой проблемы по данным литературных источников 6
1.1. Основы обучения двигательным действиям в спорте 6
1.2. Координационная подготовка спортсменов 9
1.3. Технико-тактическая подготовка в единоборствах 13
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Цель исследования 29
2.2. Задачи исследования 29
2.3. Методы исследования 29
2.4. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 34
3.1. Результаты опроса и педагогических наблюдений 34
3.2. Методика координационной подготовки в кикбоксинге 36
3.3. Результаты педагогического эксперимента 44
Выводы 47
Практические рекомендации 48
Список литературы 50

Диплом

57

2015

4500
053009

Коррекция техники рывка в гиревом спорте на основе биомеханических характеристик

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 8
1.1. История развития гиревого спорта 8
1.2. Правила соревнований по гиревому спорту 11
1.3. Особенности выполнения упражнения рывок, типичные ошибки 14
1.4. Управление биомеханическими характеристиками в спорте 17
Глава 2. Задачи, методы, организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 31
2.4. Лабораторный эксперимент 35
2.5. Педагогический эксперимент 36
2.6. Статистическая обработка данных 36
Глава 3. Результаты исследований и их анализ 37
Заключение 50
Список литературы 51
Приложения 57

Диплом

62

2015

4500
053382 (506938)

Лечебная гимнастика для лиц пожилого возраста с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Определение, этиология, патогенез остеохондроза поясничного отдела позвоночного столба 6
1.2. Анатомо-физиологические особенности людей пожилого возраста 8
1.3. Диагностика заболевания 16
1.4. Клинические проявления 19
1.5. Средства и методы физической реабилитации 25
1.5.1. Задачи восстановительного лечения 25
1.5.2. Общие принципы восстановительного лечения 26
1.5.3. Профилактика поясничного остеохондроза у пожилых людей 32
1.5.4. Стретчинг и пилатес как метод лечения и профилактики остеохондроза поясничного отдела 33
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 41
2.1. Цель, задачи и объект исследования 41
2.2. Организация исследования 41
2.3. Методы исследования 43
Глава 3. Обоснование методики физической реабилитации больных остеохондрозом поясничного отдела позвоночника 47
3.1. Содержание комплекса ЛГ 47
3.2. Результаты исследования 49
Выводы 52
Список литературы 53

Диплом

54

2015

2250
05453

Личностно-ориентированный подход к развитию физических качеств школьников на уроках физической культуры

Введение 3
Глава 1. Особенности развития физических качеств у детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры 6
1.1. Возрастные особенности детей среднего школьного возраста 6
1.2. Физические качества: понятие классификация, методы развития 12
1.3. Сущность личностно-ориентированного подхода в развитии физических качеств у школьников 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 30
3.1. Методика развития физических качеств у школьников 11-12 лет на уроках физической культуры с использованием личностно-ориентированного похода 30
3.2. Экспериментальная проверка методики развития физических качеств школьников 11-12 лет на уроках физической культуры с использованием личностно-ориентированного подхода 42
Выводы 45
Практические рекомендации 46
Список литературы 47

Диплом

51

2015

3750
053165

Метаболический статус высококвалифицированных спортсменов-биатлонистов во время учебно-тренировочного сбора

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Структура спортивной тренировки высококвалифицированных спортсменов-биатлонистов 6
1.2. Метаболические процессы спортсменов-биатлонистов во время учебно-тренировочного сбора 8
1.3. Средства контроля за состоянием организма спортсменов-биатлонистов во время учебно-тренировочного сбора 15
Глава 2. Материал и методы исследования 18
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 23
Заключение 38
Список литературы 38

Курсовая

44

2015

3000
053188

Методика восстановления двигательных нарушений у женщин среднего возраста, страдающих пояснично-крестцовым остеохондрозом

Введение 3
Глава 1. Характеристика оздоровительной физической культуры лиц с остеохондрозом позвоночника 6
1.1. Этиология, патогенез и основные клинические проявления остеохондроза позвоночника 6
1.2. Особенности функционального состояния и физической подготовленности женщин среднего возраста 10
1.3. Оздоровительная физическая культура как средство профилактики и коррекции двигательных нарушений при остеохондрозе позвоночника 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 32
3.1. Анализ показателей морфофункционального состояния и двигательных возможностей женщин среднего возраста с пояснично-крестцовым остеохондрозом позвоночника 32
3.2. Методика занятий оздоровительно-реабилитационной направленности для женщин среднего возраста с остеохондрозом позвоночника 36
3.3. Эффективность разработанной методики оздоровительно-реабилитационной направленности женщин 40-45 лет с остеохондрозом позвоночника 39
Заключение 45
Список литературы 48
Приложения 54

Диплом

62

2015

4500
05010

Методика закаливания Ю.Ф. Змановского и ее значение для оздоровления дошкольников

Введение 3
Глава 1. Физиологические процессы, характерные для детей дошкольного возраста 5
1.1. Психофизическое состояние организма детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности реакции на закаливание в детском возрасте 9
1.3. Принципы использования закаливания и его эффективность для детей дошкольного возраста 14
Глава 2. Использование методов закаливания по Ю.Ф. Змановскому для оздоровления детей дошкольного возраста 21
2.1. Формы и средства закаливания по Змановскомудля детей дошкольного возраста 21
2.2. Методико-биологическое обеспечение закаливания по Змановскому для дошкольников 26
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 38

Курсовая

38

2015

750
05531

Методика закаливания организма детей на уроках физической культуры

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование исследуемой проблемы 6
1.1. Состояние здоровья детей младшего школьного возраста на современном этапе 6
1.2. Понятие адаптации и адаптивных процессов организма к мышечной деятельности 10
1.3. Оздоровительный потенциал уроков физической культуры 20
Глава 2. Методические основы проведения закаливающих процедур 23
2.1. Формы и методы закаливания 23
2.2. Особенности закаливания в спортивной практике 30
2.3. Методические особенности закаливания в детском возрасте 33
2.4. Методы исследования повышения адаптационных возможностей организма детей на основе закаливающих средств физической культуры 38
Заключение 42
Список литературы 44

Курсовая

46

2015

1500
053151

Методика лечебного плавания для женщин 30–35 лет с остеохондрозом пояснично-крестцового отдела

Введение 3
Глава 1. Клинико-физиологическое обоснование использования лечебного плавания у женщин 30-35 лет с остеохондрозом пояснично-крестцового отдела 6
1.1. Причины возникновения и клинические проявления заболевания остеохондроза пояснично-крестцового отдела 5
1.2. Методика физической реабилитации при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника 12
1.3. Влияние плавания на организм человека 17
1.4. Анализ методики лечебного плавания для лиц с остеохондрозом пояснично-крестцового отдела 20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 28
2.1. Задачи исследования 28
2.2. Методы исследования 28
2.3. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 34
3.1. Диагностика функционального состояния женщин 30-35 лет в начале педагогического эксперимента 34
3.2. Разработка и обоснование методики проведения занятий с использованием лечебного плавания для женщин 30-35 лет с остеохондрозом пояснично-крестцового отдела 36
3.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 40
Заключение 46
Список литературы 49
Приложения 55

Диплом

61

2015

3750
05451

Методика лечебной гимнастики при дисфункции сфинктера Одди у женщин в возрасте 30-35 лет

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 7
1.1. Этио-патогенетические и клинико-функциональные особенности дисфункции сфинктера Одди 7
1.2. Физическая реабилитация при функциональных нарушениях желудочно-кишечного тракта 17
1.3. Роль ЛФК в реабилитации больных, страдающих функциональными нарушениями желудочно-кишечного тракта 21
Выводы 24
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты проведенного исследования 33
3.1. Экспериментальная методика лечебной гимнастики при дисфункции сфинктера Одди у женщин в возрасте 30-35 лет 33
3.2. Эффективность экспериментальной методики при дисфункции сфинктера Одди у женщин в возрасте 30-35 лет 38
Выводы 45
Практические рекомендации 46
Список литературы 47
Приложения 52

Диплом

65

2015

4500
053145

Методика лечебной гимнастики при остеохондрозе у лиц, имеющих длительную статическую нагрузку в процессе трудовой деятельности

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы в научно-методической литературе 5
1.1. Анатомо-физиологическая характеристика позвоночного столба 5
1.2. Этиология и патогенез остеохондроза 6
1.3. Клиническая картина остеохондроза поясничного отдела позвоночника 11
1.4. Лечебная гимнастика при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника 12
1.5. Профессионально-прикладная физическая культура 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
2.1. Задачи исследования 19
2.2. Методы исследования 19
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 26
3.1. Методика лечебной гимнастики при остеохондрозе у лиц, имеющих длительную статическую нагрузку в процессе трудовой деятельности 26
3.2. Сравнительный анализ влияния лечебной гимнастики в контрольной и экспериментальной группах 31
Заключение 45
Список литературы 47
Приложение 52

Диплом

61

2015

3750
053152

Методика лечебной гимнастики с включением упражнений на фитболе при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника у мужчин в возрасте 40-45 лет

Введение 3
Глава 1. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации при пояснично-крестцовом остеохондрозе позвоночника 6
1.1. Анатомо-функциональные особенности позвоночника человека 6
1.2. Клинические проявления остеохондроза пояснично-крестцового отдела позвоночника 11
1.3. Задачи, средства, методы лечебной физической культуры в реабилитации больных остеохондрозом позвоночника на восстановительном двигательном режиме 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты собственных исследований 31
3.1. Методика лечебной гимнастики при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника на восстановительном двигательном режиме 31
3.2. Оценка влияния различных методик лечебной гимнастики на функциональное состояние пояснично-крестцового отдела позвоночника у мужчин 40-45 лет 33
Выводы 43
Практические рекомендации 44
Список литературы 45
Приложения 50

Диплом

55

2015

5250
053156

Методика лечебной гимнастики с элементами йоги у лиц пожилого возраста с деменцией легкой степени тяжести

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования йоговских асан на занятиях лечебной гимнастики у лиц пожилого возраста с деменцией легкой степени тяжести 7
1.1. Понятие деменции 7
1.2. Симптомы деменции 8
1.3. Методика лечебной физической культуры у лиц пожилого возраста 11
1.4. Влияние йоговских асан на физическое и эмоциональное состояние пожилых людей страдающих болезнью деменция 12
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 15
2.1. Задачи исследования 15
2.2. Методы исследования 15
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 26
3.1. Методика лечебной гимнастики с элементами йоги для лиц пожилого возраста с деменцией легкой степени тяжести 26
3.2. Сравнительный анализ показателей состояния пациентов экспериментальной и контрольной группы 28
Заключение 38
Список литературы 39
Приложения 44

Диплом

70

2015

4500
053153

Методика лечебной гимнастики у мужчин, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы физической реабилитации при ОНМК по ишемическому типу 5
1.1. Понятие ОНМК по ишемическому типу 5
1.2. Методы реабилитации лиц, перенесших ОНМК по ишемическому типу 10
1.3. Лечебная физическая культура, применяемая у лиц, перенесших ОНМК по ишемическому типу 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 21
2.1. Задачи исследования 21
2.2. Методы исследования 21
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты собственных исследований 29
3.1. Методика лечебной гимнастики для лиц с ОНМК по ишемическому типу в контрольной группе 29
3.2. Методика лечебной гимнастики для лиц с ОНМК по ишемическому типу в экспериментальной группе 34
3.3. Сравнительный анализ влияния лечебной гимнастики в контрольной и экспериментальной группах 38
Заключение 53
Список литературы 55
Приложения 60

Диплом

66

2015

4500
053142

Методика обучения боксеров ведению боя на средней дистанции

Введение 3
Глава 1. Особенности технико-тактической подготовки боксеров старших спортивных разрядов при ведении боя на средней дистанции 5
1.1. Методика обучения боксеров технике ударных действий 5
1.2. Технико-тактический арсенал боксеров 14
1.3. Анализ техники ведения боя на средней дистанции 17
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Цель и задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследований 29
3.1. Результаты опроса и педагогических наблюдений 29
3.2. Методика обучения боксеров старших спортивных разрядов ритмо-темповой структуре серий ударов, выполняемых на средней дистанции 34
3.3. Результаты педагогического эксперимента по выявлению эффективности методики обучения боксеров старших спортивных разрядов ритмо-темповой структуре серий ударов, выполняемых на средней дистанции 36
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 50

Диплом

51

2015

3000
053222 (501119)

Методика обучения групповым упражнениям в акробатике

Введение 3
1. Характеристика и назначение акробатических упражнений 7
2. Обучение основным акробатическим упражнениям 10
3. Методика обучения групповым упражнениям в акробатике (на примере бросковых упражнений) 26
Заключение 36
Список литературы 39

Курсовая

41

2015

1500
053485 (901507)

Методика обучения техническим действиям занимающихся панкратионом

Введение 3
Глава 1. Общие понятия технической подготовки спортсменов в единоборствах 4
1.1. Методические приемы обучения и организация занимающихся панкратионом 4
1.2. Техническая подготовка спортсменов в единоборства 5
1.3. Общая техническая подготовка 10
1.4. Специальная техническая подготовка 11
1.5. Методы создания представления о выполняемом движении 16
1.6. Требования к технике 16
1.7. Техника соревновательной деятельности 19
1.8. Анализ, ошибки и оценки выполнения техники движений 22
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследований 28
2.1. Методика обучения техническим действиям на начальном этапе подготовки в панкратионе 30
2.2. Ударная техника 33
2.3. Обучение ударам в стойке 35
2.4. Удары в партере 41
2.5. Обучение борьбе в панкратионе 42
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 49
Заключение 58
Литература 59

Диплом

60

2015

4500
053205

Методика повышения согласованности двигательных действий в танцевальных парах у детей 10-12 лет

Введение 3
Глава 1. Основы совершенствования спортивной деятельности в спортивных танцах 6
1.1. Сравнительный анализ спортивной деятельности в спортивных танцах 9
1.2. Проблемы совместимости спортивных пар и особенности взаимоотношений юных танцоров 19
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 32
2.1. Задачи исследования 32
2.2. Методы исследования 32
2.3. Организация исследования 34
Глава 3. Методика формирования согласованности двигательных действий юных танцоров 36
3.1. Экспериментальная методика формирования согласованности двигательных действий юных танцоров 36
3.2. Экспериментальное обоснование методики формирования согласованности двигательных действий юных танцоров 46
Выводы 50
Список литературы 52

Диплом

57

2015

3750
053140

Методика применения отягощений в тренировке квалифицированных спортсменок в регби-7

Введение 3
Глава 1. Современное состояние вопроса 5
1.1. Направленность специальной физической подготовки регби-7 5
1.2. Способы интенсификации тренировочной и соревновательной деятельности в регби 7 11
1.3. Планирование СФП в тренировочном процессе 14
1.4. Принципы программирования специальной физической подготовки 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 24
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Исследования эффективности тренировочной программы специальной физической подготовки 31
3.1. Методические особенности построения специальной физической подготовки в регби-7 31
3.2. Методика СФП для совершенствования игровых соревновательных действий в регби-7 32
3.2.1. Программа применения отягощений для развития быстроты движений 34
3.2.2. Программа применения отягощений, направленная на развитие максимальной силы 39
3.2.3. Программа применения отягощений, направленная на развитие скоростно-силовых качеств 47
3.2.4. Программа применения отягощений, направленная на развитие специальной игровой выносливости в регби-7 52
3.3. Изменение показателей специальной физической подготовленности квалифицированных спортсменок в регби-7 под влиянием экспериментальной программы 58
Заключение 64
Список литературы 65

Диплом

67

2015

5250
053150

Методика применения фитбол-упражнений на занятиях лечебной гимнастики у детей 7-9 лет со сколиозом I степени

Введение 3
Глава 1. Клинико-физиологическое обоснование использования фитбол упражнений у детей 7-9 лет 5
1.1. Анатомо-физиологические особенности позвоночника у детей 7-9 лет 5
1.2. Сколиоз: определение, классификация, клинические проявления 9
1.3. Методики лечебной физической культуры при сколиозе I степени 13
1.4. Влияние фитбол-гимнастики на опорно-двигательный аппарат и методические приемы 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
2.1. Методы исследования 19
2.2. Организация исследования 21
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 23
3.1. Методика занятий фитбол-гимнастикой у детей 7-9 лет со сколиозом I степени 23
3.2. Оценка результатов исследования и их обсуждение 27
Заключение 32
Список литературы 34
Приложения 40

Диплом

55

2015

3750
053155

Методика профессионально-прикладной лечебной гимнастики для врачей, имеющих шейный остеохондроз позвоночника

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование применения средств физической реабилитации при шейном остеохондрозе позвоночника 5
1.1. Понятие остеохондроз, шейный остеохондроз (период ремиссии) 5
1.2. Профессиональные вредности участковых врачей 7
1.3. Влияние лечебной гимнастики на организм занимающихся при остеохондрозе шейного отдела позвоночника 8
1.4. Лечебная физическая культура при шейном остеохондрозе позвоночника 12
1.5. Профессионально-прикладная физическая подготовка 16
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 19
2.1. Методы исследования 19
2.2. Организация исследования 21
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 23
3.1. Методика профессионально-прикладной гимнастики у участковых врачей имеющих шейный остеохондроз позвоночника 23
3.2. Влияние занятий профессионально-прикладной гимнастики на состояние ОДА участковых врачей, имеющих шейный остеохондроз позвоночника 25
Заключение 30
Список литературы 32
Приложения 35

Диплом

44

2015

3000
053203

Методика развития координационных способностей боксеров 13-14 лет посредством тай-бо

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса в теории и практике физической культуры и спорта 8
1.1. Тай-бо-система физического и духовного самосовершенствования 8
1.2. Понятие о координационных способностях 11
1.3. Физиологические особенности тренировки боксеров 13-14 лет 33
1.4. Морфофункциональные особенности организма подростков 13-14 лет 43
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 47
2.1. Задачи исследования 47
2.2. Методы исследования 47
2.3. Организация исследования 52
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 53
3.1. Анализ показателей уровня развития координационных способностей боксеров 13 –14 лет посредством тай-бо в начале педагогического эксперимента 53
3.2. Методика развития координационных способностей боксеров 13–14 лет посредством тай-бо 54
3.3. Влияние разработанной методики на развитие координационных способностей боксеров 13–14 лет 59
Выводы 62
Практические рекомендации 64
Список литературы 66
Приложение 74

Диплом

76

2015

5250
053412 (80765)

Методика развития прыгучести у глухих легкоатлетов 13-15 лет, специализирующихся в прыжках в высоту

Введение 3
Глава 1. Скоростно-силовые способности как один из видов двигательных способностей 5
1.1. Понятие «прыгучесть» 5
1.2. Методы развития и оценки прыгучести 8
1.3. Возрастные особенности физического развития глухих детей среднего школьного возраста 12
Глава 2. Методы и организация исследования 16
2.1. Методы исследования 16
2.2. Организация исследования 18
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 19
3.1. Методика развития прыгучести у глухих легкоатлетов 13-15 лет, специализирующихся в прыжках в высоту 19
3.2. Результаты исследования 23
Заключение 25
Список литературы 26
Приложения 29

Курсовая

32

2015

900
053157

Методика развития скоростно-силовых качеств лыжниц-гонщиц в подготовительном периоде

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы (состояние изучаемого вопроса) 5
1.1. Влияние занятий лыжными гонками на организм занимающихся 5
1.2. Основные средства и методы тренировки лыжников-гонщиков и лыжниц-гонщиц 7
1.3. Основные средства совершенствования выносливости, скорости и развития силы 11
1.4. Этапы развития и использования средств скоростно-силовой подготовки в тренировочном процессе лыжниц-гонщиц 18
1.5. Основные понятия и критерии оценок скоростно-силовой подготовки лыжников-гонщиков и лыжниц-гонщиц 23
1.6. Воспитание скоростно-силовых качеств лыжниц-гонщиц в подготовительном периоде 29
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 34
2.1. Задачи исследования 34
2.2. Методы исследования 34
2.3. Организация исследования 38
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 39
Заключение 49
Список литературы 51
Приложения 57

Диплом

63

2015

4500
053370 (80196)

Методика развития скоростно-силовых качеств спортсмена (на примере единоборств)

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Анатомо-физиологическая характеристика юных спортсменов 6
1.2. Развитие физических способностей детей в школьном возрасте 9
1.3. Общая характеристика силовых способностей 23
1.4. Классификация силовых способностей 26
1.5. Особенности развития силовых способностей в юном возрасте 30
1.6. Методы, средства развития и критерии оценки силовых способностей 33
Глава 2. Методы и организация исследования 44
Глава 3. Обсуждение результаты исследования 50
Заключение 70
Литература 72

Диплом

74

2015

4500
053363 (505784)

Методика совершенствования атакующих тактико-технических действий борцов греко-римского стиля

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 5
1.1. Построение многолетней тренировки 5
1.2. Технико-тактическое мастерство борцов греко-римского стиля 11
Глава 2. Методы и организация исследования 17
2.1. Методы исследования 17
2.2. Организация исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения 21
Выводы 29
Практические рекомендации 30
Список литературы 31
Приложение 37

Курсовая

37

2015

2250
05468

Методика совершенствования боковой подсечки в боевом самбо

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 5
1.1. Становление и развитие боевого самбо в России 5
1.2. Понятие подсечка в единоборствах 8
1.3. Подсечки, применяемые в ударных единоборствах 9
1.4. Подсечки, применяемые в различных видах борьбы 13
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 16
2.1. Методы исследования 16
2.2. Организация исследования 17
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 32
Выводы 38
Список литературы 40

Курсовая

41

2015

3000
053138

Методика совершенствования техники передач мяча у юных футболистов

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы технической подготовки юных футболистов 5
1.1. Современные особенности соревновательной деятельности футболистов 5
1.2. Классификация и особенности применения ударов по мячу в футболе 8
1.3. Общая характеристика выполнения передач мяча в футболе 10
1.4. Средства и методы совершенствования точности передач мяча 12
1.5. Анатомо-физиологические особенности юных футболистов 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Динамика точности передач мяча и показателей физической подготовленности юных футболистов 28
3.1. Характеристика методики совершенствования техники передач у юных футболистов 11-12 лет 28
3.2. Динамика показателей общей физической подготовки 32
3.3. Динамика показателей специальной физической подготовки 36
3.4. Динамика показателей технической подготовки 39
Заключение 43
Список литературы 45

Диплом

47

2015

3750
053161

Методика тренировочно-реабилитационных занятий на этапе спортивного совершенствования у волейболистов с поражением опорно-двигательного аппарата

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 6
1.1. Характеристика состояния здоровья спортсменов с ПОДА 6
1.2. Комплексная программа реабилитации лиц с ПОДА 8
1.3. Особенности планирования тренировочных программ в спорте 10
1.4. Особенности тренировочного процесса у инвалидов с ПОДА 17
1.5. Особенности тренировочного процесса у волейболистов 19
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 24
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
3.1. Оценка уровня технико-тактической и физической подготовки, состояния сердечно-сосудистой системы у волейболистов с ПОДА 33
3.2. Методика тренировочно-реабилитационных занятий на этапе спортивного совершенствования у волейболистов с ПОДА 37
3.3. Оценка эффективности тренировочно-реабилитационных занятий на этапе спортивного совершенствования у волейболистов с ПОДА 43
Заключение 50
Список литературы 52
Приложения 58

Диплом

60

2015

4500
053164

Методики развития аэробной выносливости у спортсменов в дисциплине "Классическая аэробика"

Введение 3
Глава 1. Фитнес-аэробика как спортивное направление 6
Глава 2. Методы развития аэробной выносливости 11
2.1. Общая характеристика выносливости как двигательного качества 11
2.2. Методы развития аэробной выносливости 15
2.3. Преемственность методик развития выносливости в аэробных видах спорта 21
Глава 3. Методика проведения тренировок по фитнес-аэробике 25
3.1. Содержание спортивной подготовки 25
3.2. Методы проведения тренировок по фитнес-аэробике 28
3.3. Примеры упражнений на развитие выносливости у спортсменов в дисциплине «классическая аэробика» 37
Заключение 39
Список литературы 41

Курсовая

42

2015

750
05533

Методические особенности воспитания скоростно-силовых способностей учащихся в школьной секции на примере смешанных единоборств

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методическое обоснование современных тенденций в спортивной тренировке скоростно-силовых способностей 7
1.1. Характеристика скоростно-силовых способностей 7
1.2. Факторы, определяющие уровень развития скоростно-силовых способностей 11
1.3. Возрастные особенности проявления скоростно-силовых способностей юных спортсменов 16
1.4. Физиологическое обоснование современных тенденций в спортивной тренировке скоростно-силовых способностей 19
Глава 2. Методические особенности в воспитании скоростно-силовых способностей 22
2.1. Роль скоростно-силовых способностей и особенности их воспитания в восточных единоборствах 22
2.2. Средства и методы воспитания скоростно-силовых способностей в восточных единоборствах 31
2.3. Тесты на определение скоростно-силовых способностей в восточных единоборствах 33
Заключение 36
Список литературы 38

Курсовая

40

2015

1500
053167

Методы развития гибкости в младшем школьном возрасте

Ввeдeниe 3
Глaвa 1. Oбзop литepaтуpныx иcтoчникoв 5
1.1. Oбщaя xapaктepиcтикa гибкocти кaк физичecкoгo кaчecтвa 5
1.2. Фaктopы, oпpeдeляющиe paзвитиe гибкocти 6
1.3. Вoзpacтнo-пoлoвыe и индивидуaльныe ocoбeннocти paзвития гибкocти 7
Глава 2. Xapaктepиcтикa copeвнoвaтeльнo-игpoвoгo мeтoдa 9
2.1. Виды и клaccификaция пoдвижныx игp 11
2.2. Мeтoдичecкиe ocнoвы paзвития гибкocти 13
Глaвa 3. Мeтoды и opгaнизaция иccлeдoвaния 21
3.1. Мeтoды иccлeдoвaния 21
3.2. Opгaнизaция иccлeдoвaния 26
Глaвa 4. Copeвнoвaтeльнo-игpoвыe мeтoды физичecкoгo вocпитaния, paзвивaющиe физичecкoe кaчecтвo гибкocти в млaдшeм шкoльнoм вoзpacтe 28
4.1. Игpoвыe мeтoды, paзвивaющиe физичecкоe кaчecтво гибкocти 28
4.2. Peзультaты тecтиpoвaния физичecкoгo кaчecтвa гибкocти 31
Заключение 35
Список литературы 36

Курсовая

37

2015

2250
05476

Методы совершенствования специальной выносливости высококвалифицированных стрелков из классического лука

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Роль и значение физической подготовки 5
1.2. Понятие выносливости и ее разновидности 8
1.3. Роль, значение выносливости в стрельбе из лука 17
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 25
Глава 4. Комплекс упражнений направленный на повышение специальной выносливости стрелков из классического лука 36
Выводы 44
Практические рекомендации 45
Список литературы 46

Диплом

49

2015

3750
05458

Модельные характеристики соревновательной деятельности высококвалифицированных семиборок

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников по теме исследования 6
1.1. Модельные характеристики 6
1.2. Женское легкоатлетическое семиборье 9
1.3. Виды семиборья и их характеристика 9
1.4. Определение результата в семиборье 13
1.5. Особенности соревновательной деятельности в семиборье 13
1.6. Усредненные модельные характеристики в семиборье и типы семиборок 15
1.7. Индивидуальные отличия в соревновательной деятельности сильнейших семиборок 17
1.8. Взаимосвязи между видами семиборья 18
Выводы 20
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Цель и задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования 26
3.1. Средняя сумма очков в семиборье восьми лучших спортсменок с 1983 по 2011 годы 26
3.2. Разность между лучшими и худшими результатами в видах семиборья 27
3.3. Сравнение средних величин с лучшими и худшими результатами сильнейших семиборок 31
3.4. Дифференцированные модельные характеристики соревновательной деятельности семиборок высокой квалификации 33
3.5. Обсуждение результатов исследования 42
Заключение 48
Список литературы 50

Диплом

52

2015

4500
053263 (501760)

Нейродинамические особенности юных спортсменов

Введение 3
Глава 1. Нейродинамические особенности лиц, занимающихся профессиональной спортивной деятельностью 7
1.1. Проявление психофизиологических особенностей и физических качеств в спорте 7
1.2. Возрастные и индивидуальные проявления нейродинамических свойств нервной системы 9
1.3. Взаимосвязь основных свойств нервной системы с успешностью в спортивной деятельности 23
Выводы по главе 34
Глава 2. Исследование нейродинамических особенностей юных спортсменов 36
2.1. Методы и организация исследования 36
2.2. Выявление различий в нейродинамических проявлениях юных спортсменов различных видов спорта 39
2.3. Практические рекомендации по организации спортивной деятельности в соответствии с нейродинамическими особенностями спортсменов 42
Выводы по главе 43
Заключение 45
Список литературы 46

Диплом

49

2015

3750
053350 (505161)

Обеспечение самостоятельной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельной двигательной активности у детей дошкольного возраста 7
1.1. Понятие «двигательная активность» и ее значение в развитии ребенка дошкольного возраста 7
1.2. Роль самостоятельной двигательной активности в развитии ребенка 12
1.3. Условия развития самостоятельной двигательной деятельности дошкольников в детском саду 15
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию самостоятельной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста 19
2.1. Изучение уровня развития самостоятельной двигательной активности у дошкольников 19
2.2. Реализация педагогических условий, способствующих развитию самостоятельной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста 21
2.3. Анализ результатов проведенной работы 26
Заключение 29
Список литературы 31
Приложения 33

Курсовая

36

2015

1500
053173

Обучение броску прогибом юных борцов греко-римского стиля

Введение 3
Глава 1. Содержание, средства и методы обучения броску прогибом борцов греко-римского стиля 4
1.1. Возрастные особенности освоении техники борьбы 4
1.2. Бросок прогибом в арсенале техники борьбы 12
1.3. Средства и методы обучения броску прогибом юных борцов 16
1.4. Значимость физических и функциональных способностей при выполнении бросков прогибом 23
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 42
Глава 3. Методика обучения броску прогибом юных борцов греко-римского стиля 43
Глава 4. Оценка эффективности методики обучения броску прогибом юных борцов греко-римского стиля 46
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 56

Диплом

57

2015

1500
053215

Оксигемометрия как средство оперативного контроля за состоянием занимающихся волейболом в группах начальной подготовки

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Особенности морфофункционального и психофизического развития детей младшего школьного возраста 6
1.2. Сензитивные периоды развития двигательных качеств детей младшего школьного возраста 10
1.3. Понятие контроля в сфере ФКиС. Его виды 12
1.3.1. Содержание, задачи и формы педагогического контроля 13
1.3.2. Содержание и задачи врачебного контроля 17
1.3.3. Врачебно–педагогические наблюдения 17
1.3.4. Самоконтроль, его основные методы, показания, критерии и оценки, дневник самоконтроля 19
1.4. Оперативный контроль 20
1.5. Оксигемометрия как метод функционального исследования 23
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 31
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
3.1. Результаты педагогического наблюдения 33
3.2. Обоснование методики использования оксигемометрии в динамике урока физической культуры 40
Выводы 42
Практические рекомендации 43
Список литературы 44
Приложение 49

Диплом

51

2015

3000
053381 (506939)

Организация самостоятельных занятий лиц зрелого возраста с остеохондрозом шейного отдела позвоночника

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по проблеме организации самостоятельных занятий лиц зрелого возраста с остеохондрозом шейного отдела позвоночника 5
1.1. Особенности физического развития лиц зрелого возраста 5
1.2. Анатомо-физиологическая характеристика шейного отдела позвоночника 7
1.3. Остеохондроз шейного отдела позвоночника 15
1.3.1. Этиология остеохондроза позвоночника 15
1.3.2. Патогенез остеохондроза позвоночника 17
1.3.3. Клинические проявления остеохондроза шейного отдела позвоночника 20
1.4. Физическая реабилитация при остеохондрозе позвоночника 40
1.4.1. Лечебная физическая культура при остеохондрозе шейного отдела позвоночника 49
1.5. Организация самостоятельных занятий лечебной физической культурой лиц зрелого возраста 68
Глава 2. Методы и организация исследования 73
2.1. Методы исследования 73
2.2. Организация исследования 77
Глава 3. Методика организации самостоятельных занятий для лиц зрелого возраста с остеохондрозом шейного отдела позвоночника 79
3.1. Познавательный модуль 79
3.2. Самостоятельный модуль 79
3.3. Контрольный модуль 81
Глава 4. Анализ результатов исследования 84
4.1. Анализ результатов анкетирования «САН» 84
4.2. Анализ результатов анкетирования на определение клинических проявлений остеохондроза шейного отдела позвоночника 87
Выводы 89
Список литературы 90

Диплом

91

2015

2250
05461

Основные параметры движения штанги в рывке у атлетов первого разряда

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Соревновательные упражнения в тяжелой атлетике 6
1.2. Методика обучения 14
1.3. Основные параметры упражнения «рывок» 16
1.4. Возрастные особенности юношей 28
1.5. Параметры движения штанги в рывке у тяжелоатлетов высокой квалификации 34
1.6. Зависимость характеристик параметров движения штанги в рывке от пола 41
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 49
Глава 3. Результаты исследования 52
Выводы 56
Заключение 60
Практические рекомендации 62
Список литературы 64

Диплом

68

2015

4500
053403 (507059)

Особенности воспитания скоростно-силовых способностей на этапе начальной подготовки в спортивной гимнастике

Введение 3
Глава 1. Характеристика скоростно-силовых способностей как компонента физической подготовки юных гимнастов 7
1.1. Особенности физической подготовки гимнастов 7
1.2. Скоростно-силовые способности как составная часть двигательных способностей человека 14
1.3. Возрастные особенности и диагностика уровня развития скоростно-силовых способностей 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 23
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 25
Выводы 31
Практические рекомендации 32
Список литературы 34
Приложения 38

Диплом

56

2015

4500
053364 (505785)

Особенности выполнения обманных технических действий футболистами профессионалами и любителями

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы использования обманных действий в футболе 7
1.1. Формирование технического мастерства в подготовке футболистов 7
1.2. Разнообразие подходов в обучении техническим приемам в футболе 9
1.3. Характеристика обманных приемов в арсенале ведущих футболистов современности 13
1.4. Финты в современном футболе как важные технические приемы 22
Глава 2. Методы и организация исследования 31
2.1. Методы исследования 31
2.2. Организация исследования 35
Глава 3. Анализ результатов исследования игровой деятельности футболистов разного уровня 36
3.1. Количество обманных действий и способов ведения мяча, выполняемых футболистами высшего дивизиона 36
3.2. Количество обманных действий и способов ведения мяча, выполняемых футболистами любительской лиги 38
3.3. Количество обманных действий и способов ведения мяча, выполняемых нападающими команд разной квалификации 41
Глава 4. Сравнительная характеристика владения сложными техническими приемами футболистами экстра-класса 46
Выводы 50
Практические рекомендации 52
Список литературы 54

Диплом

57

2015

4500
053147

Особенности методики лечебной гимнастики с элементами калланетики у женщин 30-35 лет после холецистэктомии

Введение 3
Глава 1. Анализ научно-методической литературы по исследуемой проблеме 5
1.1. Применение холецистэктомии в лечении желчнокаменной болезни и ее осложнений 5
1.2. Особенности физиологического состояния пациенток после холецистэктомии 10
1.3. Особенности физической реабилитации после холецистэктомии 14
1.4. Методики лечебной гимнастики после холецистэктомии в позднем послеоперационном (отдаленном) периоде 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследование и их обсуждение 30
3.1. Методика лечебной гимнастики у женщин 30-35 лет после холецистэктомии в отдаленном периоде 30
3.2. Результаты исследования 33
Заключение 43
Список литературы 45
Приложения 51

Диплом

55

2015

3750
053183

Особенности методики силовой подготовки учащихся среднего и старшего школьного возраста

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Понятие о силе и силовых способностях 5
1.2. Средства воспитания силы 7
1.3. Методики воспитания силовых способностей 10
1.3.1. Воспитание собственно силовых способностей с использованием околопредельных и предельных отягощений 10
1.3.2. Воспитание собственно силовых способностей с использованием непредельных отягощений 11
1.3.3. Воспитание скоростно-силовых способностей с использованием непредельных отягощений 12
1.3.4. Воспитание силовой выносливости с использованием непредельных отягощений 13
1.4. Методические рекомендации по силовой подготовке 14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы исследования 17
2.3. Организация исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 20
3.1. Возрастные особенности развития силовых способностей 20
3.2. Содержание экспериментальной методики 23
3.3. Определение эффективности экспериментальной методики развития силовых способностей 26
Заключение 28
Список литературы 30
Приложения 35

Диплом

39

2015

3000
053393 (507077)

Особенности организации самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятий в учреждениях среднего профессионального образования

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы 5
1.1. Организация физического воспитания в образовательных учреждениях среднего профессионального образования 5
1.2. Возрастные особенности контингента занимающихся в средних специальных учебных заведениях 11
1.3. Формирование навыков самостоятельности при занятиях физическими упражнениями 12
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Задачи исследования 20
2.2. Методы исследования 20
2.3. Организация исследования 22
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 24
Выводы 33
Практические рекомендации 34
Список литературы 35
Приложение 38

Курсовая

40

2015

900
05088 (904912)

Особенности организации физкультурно-оздоровительных занятий с детьми младшего школьного возраста, имеющие нарушения осанки

Введение 3
Глава 1. Особенности организма детей младшего школьного возраста 5
1.1. Нарушение осанки у детей школьного возраста и воспитание правильной осанки 5
1.2. Сколиотическая болезнь детей 11
Глава 2. Методика и организация исследования 15
2.1. Распределение учащихся на специальные медицинские группы 15
2.2. Методическая разработка комплексов упражнений корригирующей гимнастики 16
2.3. Методические рекомендации к подбору специальных корригирующих упражнений 18
Глава 3. Методы исследования. Собственные исследования 20
3.1. Методы исследования 20
3.2. Исследования 23
3.3. Итоги исследования и их обсуждения 24
Заключение 27
Список литературы 29
Приложение 32

Курсовая

37

2015

2100
053102

Особенности отбора юных легкоатлетов для продолжения занятий бегом на короткие дистанции в учебно-тренировочных группах

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы отбора в легкой атлетике 5
1.1. Исходные понятия проблемы 5
1.2. Этап и критерий спортивного отбора 9
1.3. Факторы, обуславливающие спортивный результат в легкой атлетике и их использование в процессе отбора 11
Глава 2. Цель, задачи, методы, методика и организация исследования 16
2.1. Цель и задачи исследования 16
2.2. Методы и методика исследования 16
2.3. Организация исследования 17
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 18
3.1. Показатели физического развития юных легкоатлетов как критерий отбора 18
3.2. Показатели физической подготовленности юных легкоатлетов как критерий отбора 24
3.3. Выявление особенностей отбора бегунов на короткие дистанции 32
Заключение 34
Список литературы 35
Приложения 38

Курсовая

41

2015

3000
053362 (505783)

Особенности питания спортсменов, специализирующихся в парусном спорте

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы питания на соревнованиях по парусному спорту 7
1.1. Факторы, влияющие на работоспособность спортсменов на соревнованиях 7
1.2. Режим и рацион питания спортсменов на соревнованиях 10
1.3. Рацион и режим питания яхтсменов на соревнованиях 10
Глава 2. Организация и методы исследования 13
2.1. Организация исследования 13
2.2. Характеристика обследуемых спортсменов 14
2.3. Методы исследования рациона и режима питания яхтсменов 15
2.4. Методы обработки информации при исследовании режима и рациона питания яхтсменов на соревнованиях 16
2.5. Методы моделирования гоночной дистанции 17
2.6. Методы расчета энергозатрат яхтсмена на отдельных участках гоночной дистанции 17
Глава 3. Изучение особенностей режима и рациона питания яхтсменов во время соревнований 19
3.1. Обработка информации, полученной в ходе проведения анкетирования яхтсменов 19
3.2. Вычисление среднего значения уровня потребления основных питательных веществ и энергии яхтсменами во время состязаний 20
3.3. Определение долевого соотношения основных питательных веществ в рационе яхтсмена во время состязаний 21
3.4. Расчет отклонений от нормы долевого соотношения основных питательных веществ в рационе питания яхтсменов во время состязаний 22
3.5. Определение доли пищевых веществ и энергии, принятых во время состязаний по отношению к общему количеству потребляемых веществ и энергии за весь гоночный день 25
3.6. Создание модели гоночной дистанции для определения значения энергопотребления яхтсменами в ходе гонки 27
3.7. Определение частоты сердечных сокращений яхтсмена на отдельных участках дистанции в зависимости от скорости ветра 29
3.8. Расчет энергозатрат яхтсмена в течение гонки 32
3.9. Объединение результатов исследования в единую базу данных для обеспечения возможности создания системы контроля питания спортсменов на соревнованиях по парусному спорту 34
Заключение 36
Выводы 37
Практические рекомендации 38
Список литературы 39

Диплом

43

2015

4500
05387

Особенности подготовки лыжников-юниоров старших разрядов, специализирующихся в спринте

Введение 3
Глава 1. Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников 5
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 21
Глава 3. Особенности подготовки лыжников-юниоров старших разрядов, специализирующихся в спринте 25
Заключение 46
Список литературы 47
Приложение 51

Диплом

52

2015

4500
05389

Особенности предстартового состояния спортсменов

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты предстартовых состояний у спортсменов 5
1.1. Общая характеристика предстартовых состояний 5
1.2. Виды предстартовых состояний спортсмена 8
1.2.1. Предстартовые лихорадка и апатия 9
1.2.2. Боевое возбуждение (или «боевая готовность») 10
Глава 2. Эмпирическое исследование предстартовых состояний спортсменов-легкоатлетов 15
2.1. Построение и методы исследования 15
2.2. Результаты исследования предстартовых состояний спортсменов легкоатлетов 17
2.3. Обобщение полученных результатов 19
2.4. Регуляция психических состояний спортсменов 19
Заключение 25
Список литературы 26

Курсовая

26

2015

360
05073 (904803)

Особенности применения спортивных и подвижных игр для развития быстроты и выносливости у учащихся 12-13 лет на уроках физической культуры

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ СПОРТИВНЫХ И ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ 7
1.1. Понятие быстроты и особенности ее развития 7
1.2. Понятие выносливости и особенности ее развития 15
1.3. Особенности воздействия элементов спортивных и подвижных игр на развитие быстроты и выносливости 23
1.4. Теоретическое обоснование методики развития быстроты и выносливости с использованием подвижных и элементов спортивных игр на уроках физической культуры у учащихся 12-13 лет 29
Вывод по главе 1 30
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 32
2.1. Задачи исследования 32
2.2. Методы исследования 32
2.3. Организация исследования 36
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СПОРТИВНЫХ И ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ 38
3.1. Анализ исходных показателей развития быстроты и выносливости у учащихся контрольной и экспериментальной групп 38
3.2. Содержание методики применения спортивных и подвижных игр для развития быстроты и выносливости у учащихся 12-13 лет на уроках физической культуры 41
3.3. Анализ эффективности методики применения спортивных и подвижных игр для развития быстроты и выносливости у учащихся 12-13 лет на уроках физической культуры 49
Вывод по главе 3 52
ВЫВОДЫ 54
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 56
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

Диплом

60

2015

3900
053186

Особенности проведения занятий оздоровительной направленности с лицами пожилого возраста, страдающими хронической ишемической болезнью сердца

Введение 3
Глава 1. Современные представления о средствах восстановления лиц пожилого возраста с ишемической болезнью сердца 6
1.1. Клиническая характеристика ишемической болезни сердца 6
1.2. Механизмы лечебного и оздоровительного действия физических упражнений при ИБС 8
1.3. Средства оздоровительной физической культуры для лиц пожилого возраста, страдающих ХИБС 11
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 32
3.1. Результаты предварительного исследования функционального состояния 32
3.2. Методика улучшения функционального состояния и восстановления двигательных функций у лиц пожилого возраста с ХИБС 35
3.3. Оценка результатов проведенного педагогического эксперимента 38
Заключение 43
Список литературы 45
Приложения 51

Диплом

57

2015

4500
05474

Особенности развития силы у пловцов различной квалификации

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Проявление силы и быстроты у пловцов различной квалификации 5
1.2. Нормативы для оценки силы пловца 6
1.3. Возрастные особенности развития силы пловца 9
Выводы 12
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 14
2.1. Задачи исследования 14
2.2. Методы исследования 14
2.3. Организация исследования: 17
Глава 3. Результаты исследования 18
3.1. Силовые показатели пловцов различной квалификации 18
3.2. Взаимосвязь развития силы пловца на суше и в воде 25
Глава 4. Обсуждение результатов исследования. 27
Выводы 30
Практические рекомендации 31
Список литературы 33
Приложение 36

Курсовая

41

2015

3000
05406

Особенности самоотношения и мотивации занятий спортом у школьников разного возраста

Введение 4
Глава 1. Самоотношение и мотивация к занятиям физической культурой и спортом у школьников 7
1.1. Характеристика понятия самоотношения 7
1.2. Особенности самоотношения в младшем школьном возрасте 17
1.3. Психологические особенности самоотношения подростков 22
1.4. Психологические особенности самоотношения в юношеском возрасте 30
1.5. Особенности мотивации к занятиям физической культурой и спортом у школьников 36
Глава 2. Методы и организация исследования 43
2.1. Методы исследования 43
2.2. Организация исследования 45
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 46
3.1. Особенности проявления компонентов самоотношения у учащихся 4–х классов 46
3.2. Особенности проявления компонентов самоотношения у учащихся 7–х классов 51
3.3. Особенности проявления компонентов самоотношения у учащихся 10–х классов 55
3.4. Анализ различий компонентов самоотношения у школьников разного возраста 61
3.5. Результаты исследования мотивов занятий спортом у учащихся 4–х классов 65
3.6. Результаты исследования мотивов занятий спортом у учащихся 7–х классов 70
3.7. Результаты исследования мотивов занятий спортом у учащихся 10–х классов 73
3.8. Анализ различий по показателям мотивов занятий спортом у школьников разного возраста 77
3.9. Особенности взаимосвязи компонентов самоотношения и мотивации к занятиям спортом у школьников разного возраста 83
3.10. Особенности влияния компонентов самоотношения на мотивы занятий спортом у школьников разного возраста 89
Заключение 94
Список литературы 98
Приложения 107

Диплом

118

2015

6750
053175

Особенности совершенствования техники ударов по мячу в футболе на этапе углубленной специализации

Введение 3
Глава 1. Факторы, влияющие на воспитание и проявление точности двигательных действий футболистов 5
1.1. Общая характеристика соревновательной деятельности в футболе 5
1.2. Особенности технической подготовленности футболистов 7
1.3. Характеристика техники ударов по мячу в футболе 10
1.4. Критерии эффективности соревновательных действий футболистов 15
1.5. Методики оценки точности ударов по мячу в футболе 19
Глава 2. Методы и организация исследования 21
2.1. Методы исследования 21
2.2. Организация исследования 27
Глава 3. Результаты исследования и их интерпретация 28
Заключение 48
Список литературы 50

Диплом

57

2015

3750
05409

Особенности соревновательной деятельности высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ

Введение 3
Глава 1. Управление подготовкой и соревновательная деятельность квалифицированных спортсменов 6
1.1. Управление процессом подготовки 6
1.2. Основные понятия и определения 15
1.3. Соревновательная деятельность и тактика 19
1.4. Энергетика и техника гребли на соревновательной дистанции 29
1.5. Особенности соревновательной деятельности в гребле 37
Глава 2. Организация и методика исследования соревновательной деятельности гребцов на байдарках и каноэ 42
2.1. Организация исследования 42
2.2. Методика исследования 44
Глава 3. Результаты анализа соревновательной деятельности гребцов и их обсуждение 45
3.1. Результаты исследования 45
3.2. Обсуждение экспериментальных данных 47
Глава 4. Результаты спортивно-педагогического тестирования высококвалифицированных гребцов 51
4.1. Результаты исследования динамики 51
4.2. Обсуждение результатов тестирования 51
Глава 5. Индивидуальная оценка соревновательной деятельности высококвалифицированных гребцов 54
5.1. Анализ заездов в финалах Чемпионата России 2013 года 54
5.2. Анализ заездов в финалах Чемпионата Мира 2013 года 63
Заключение 71
Практические рекомендации 73
Список литературы 75
Приложение 83

Диплом

86

2015

6000
053243 (501309)

Особенности стрельбы и управления огнем при выполнении огневых задач во внутренних вооруженных конфликтах

Доклад

12

2015

300
053194

Особенности физической подготовленности и тренировочных нагрузок юных футболистов

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Модельные характеристики футболиста 6
1.2. Понятие о физической подготовке и физической подготовленности юных футболистов 9
1.3. Определение тестов для оценки уровня физической подготовленности 22
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация собственных исследований 25
2.1. Цель и задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 29
3.1. Анализ выполненных нагрузок за макроцикл 29
3.2. Анализ тестирования 34
Выводы 39
Практические рекомендации 41
Список литературы 42
Приложения 44

Курсовая

45

2015

3750
053507 (904787)

Особенность использования технологии дифференцированного обучения на уроках физической культуры школьников 11-12 лет

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы технологии дифференцированного обучения в физкультурном образовании школьников 7
1.1. Понятие дифференцированного подхода в теории и методике физической культуры 7
1.2. Анализ подходов к организации технологии дифференцированного обучения в образовательном процессе по физической культуре 13
1.3. Теоретическое обоснование технологии дифференцированного обучения на уроках физической культуры учащихся 17
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Цель и задачи исследования 24
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Экспериментальное обоснование внедрения технологии дифференцированного обучения на уроках физической культуры 32
3.1. Результаты констатирующего этапа эксперимента 32
3.2. Реализация технологии дифференцированного обучения школьников 11-12 лет 40
3.3. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности дифференцированного подхода при овладении двигательными действиями 47
Выводы 59
Библиографический список 62
Приложение 67

Диплом

74

2015

5100
05473

Отбор мальчиков 9-10 лет в группы начальной подготовки, специализирующихся в велоспорте BMX-racing

Условные обозначения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретическое обобщение проблемы 5
1.1. Спортивный отбор в велосипедном спорте 5
1.2. Общие требования к организации тренировочного процесса 9
1.3. Условия зачисления и перевода в спортивную группу занимающихся на последующие годы обучения в системе многолетней подготовки 11
1.4. Этапы начальной подготовки 13
1.5. Педагогический и врачебный контроль младшего школьного возраста 20
1.5. Физиологические особенности детей младшего школьного возраста 23
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 27
2.1. Цель и задачи исследования 27
2.2. Методы исследования 27
2.3. Организация исследования 31
2.4. Методика отбора мальчиков 9-10 лет (ОФП и СТП) 32
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 37
Выводы 43
Список литературы 45

Курсовая

47

2015

3000
053504 (904910)

Педагогические условия физического развития спортсмена

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 9
1.1. Физические упражнения 9
1.2. Оздоровительные силы природы 18
1.3. Гигиенические факторы 19
ГЛАВА 2. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ЕГО СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ 20
ГЛАВА 3. ЭТАПЫ РАБОТЫ С ЮНЫМИ СПОРТСМЕНАМИ 27
3.1. Понятие о биологическом и паспортном возрасте 27
3.2. Возрастные изменения морфофункциональных параметров 30
3.3. Возрастные изменения быстроты 32
3.4. Возрастные изменения координационных способностей 33
3.5. Возрастные изменения скоростных способностей 36
3.6. Возрастные изменения скоростно-силовых способностей 37
3.7. Возрастные изменения Силовых способностей 37
3.8. Возрастные изменения гибкости 39
3.9. Возрастные изменения аэробных и анаэробных способностей 40
3.10. Сопоставление сенситивных периодов развития у разных авторов 41
3.11. Традиционная структура многолетней подготовки 44
3.12. Этапы подготовки юных спортсменов 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
ЛИТЕРАТУРА 57

Курсовая

60

2015

1800
05483

Педагогические условия формирования мотивации у школьников 9-11 классов к физкультурной деятельности

Введение 3
Глава 1. Анализ и характеристика проблемы по данным литературных источников 9
1.1. Понятия мотивации и мотива в научной литературе 9
1.2. Характеристика старшего школьного возраста 20
1.3. Мотивация учебной деятельности школьников 29
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 35
2.1. Задачи исследования 35
2.2. Методы исследования 35
2.3. Организация исследования 36
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 38
Список литературы 58
Приложение 61

Курсовая

64

2015

3000
053170

Перспективность юных толкательниц ядра

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 4
1.1. Основные положения отбора в толкании ядра 4
1.2. Динамика спортивных результатов сильнейших толкательниц ядра как критерии отбора и прогнозирование способностей юных толкательниц ядра 7
1.3. Особенности физического развития юных толкательниц ядра 9
1.4. Исторические аспекты становления чемпионата мира среди девушек и юношей 15
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 18
2.1. Задачи исследования 18
2.2. Методы исследования 18
2.3. Организация и порядок проведения исследований 19
Глава 3. Анализ многолетней спортивной деятельности юных толкательниц ядра 20
3.1. I чемпионат мира (г. Быдгощ, Польша) 20
3.2. II чемпионат мира (г. Дебрецен, Венгрия) 23
3.3. III чемпионат мира (г. Шербрук, Канада) 26
3.4. IV чемпионат мира (г. Марракеш, Марокко) 29
3.5. V чемпионат мира (г. Острава, Чехия) 31
3.6. VI чемпионат мира (г. Брессаноне, Италия) 33
Заключение 39
Список литературы 41

Диплом

43

2015

4500
05484

Повышение специальной физической подготовленности спринтеров на этапе спортивного совершенствования

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы повышения специальной физической подготовленности спринтеров на этапе спортивного совершенствования 5
1.1. Подходы к построению тренировочного процесса спринтеров на этапе спортивного совершенствования 5
1.2. Понятие специальной физической подготовленности, средства и методы ее развития 15
1.3. Особенности повышения специальной физической подготовленности спринтеров на этапе спортивного совершенствования 19
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Цель и задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 27
3.1. Экспериментальная методика повышения специальной физической подготовленности спринтеров на этапе спортивного совершенствования 27
3.2. Результаты проверки эффективности экспериментальной методики 32
Выводы 39
Практические рекомендации 41
Список литературы 43
Приложение 45

Курсовая

50

2015

3000
053206

Повышение уровня физической подготовленности спортсменок фитнес-аэробики в дисциплине «степ»-аэробика

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса в теории и практике физической культуры и спорта 6
1.1. Характеристика фитнес-аэробики как вида спорта 6
1.2. Характеристика дисциплины «степ»-аэробика 8
1.3. Возрастные особенности девушек 14-16 лет 11
1.3.1. Физиологические особенности возрастного развития 11
1.3.2. Особенности физического развития девушек 14-16 лет 13
1.4. Характеристика направления функциональная тренировка 25
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 32
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 34
3.1. Анализ показателей физической подготовленности спортсменок экспериментальной и контрольной групп в начале педагогического эксперимента 34
3.2. Структура комплексов физических упражнений, основанных на средствах функциональной тренировки, применяемых в процессе подготовки спортсменок в «степ»-аэробике 35
3.3. Проверка эффективности применения разработанного комплекса функциональной тренировки в педагогическом эксперименте 39
3.3.1. Изменение показателей физической подготовленности спортсменок контрольной группы 39
3.3.2. Изменение показателей физической подготовленности спортсменок экспериментальной группы 42
3.3.3. Показатели изменения физической подготовленности спортсменок после проведенного эксперимента 44
Выводы 46
Практические рекомендации 47
Список литературы 48
Приложение 54

Диплом

56

2015

4500
053204

Повышение уровня функциональной подготовленности девушек 18-20 лет, занимающихся фитнес-аэробикой

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. История развития фитнес-аэробики 6
1.2. Характеристика фитнес-аэробики как вида спорта 16
1.3. Особенности внешнего дыхания при мышечной работе 21
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 26
2.1. Задачи исследования 26
2.2. Методы исследования 26
2.3. Организация исследования 36
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 38
3.1. Исходный уровень развития функциональной подготовленности девушек 18-20 лет 38
3.2. Уровень развития функциональной подготовленности девушек 18-20 лет в конце исследования 40
3.3. Экспериментальное обоснование разработанного комплекса 50
Выводы 53
Практические рекомендации 55
Список литературы 56
Приложения 62

Диплом

63

2015

4500
05070 (508510)

Повышение физической работоспособности и общей выносливости у юных лыжников-гонщиков на этапе предварительной подготовки

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования 7
1.1. Физиологическая характеристика общей выносливости 7
1.2. Понятие «физическая работоспособность» 16
1.3. Возрастные особенности детей 10-11 лет и развитие общей выносливости 18
1.4. Структура и содержание этапа предварительной подготовки 24
1.5. Методика развития общей выносливости у юных лыжников-гонщиков 27
Глава 2. Организация и методика исследования 32
2.1. Цель, задачи, методы исследования 32
2.2. Организация исследования 36
2.3. Содержание занятий с юными лыжниками-гонщиками во время проведения эксперимента 37
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 40
3.1. Анализ результатов констатирующего этапа исследования 40
3.2. Обсуждение результатов формирующего эксперимента 44
Заключение 48
Список литературы 51
Приложение 57

Диплом

68

2015

4500
053208

Повышение функционального состояния женщин среднего возраста, занимающихся степ-аэробикой

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 9
1.1. Характеристика оздоровительной степ-аэробики 9
1.2. Возрастные особенности женщин среднего возраста 15
1.3. Средства, методы и формы проведения занятий по степ-аэробике с женщинами среднего возраста 21
Глава 2. Методы и организация исследования 31
2.1. Задачи исследования 31
2.2. Методы исследования 31
2.3. Организация исследования 34
Глава 3. Результаты и их обсуждение 36
3.1. Исходный уровень функционального состояния женщин среднего возраста, занимающихся степ-аэробикой 36
3.2. Содержание занятия по степ-аэробике с использованием базовых шагов латиноамериканских, современных танцев, а также с изменением темпа музыкального сопровождения 38
3.3. Результаты собственных исследований 48
Заключение 55
Выводы 56
Практические рекомендации 57
Список литературы 58

Диплом

63

2015

4500
053172

Построение тренировочного процесса в беге на 100 метров с барьерами на основе коррекции ритмо-темповой структуры техники бега

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
1.1. Ритмо-темповые характеристики в беге на 100 метров с барьерами как главный компонент тренировочного процесса 5
1.2. Особенности ритмо-темповой структуры прохождения отдельных частей барьерной дистанции 9
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 12
2.1. Задачи исследования 12
2.2. Методы исследования 12
2.3. Организация исследования 15
Глава 3. Построение тренировочного процесса в беге 100 м с барьерами на основе ритмо-темповой структуры техники бега 16
3.1. Управление тренировочным процессом на основе изменения кинематических характеристик бега с барьерами 16
3.1.1. Оценка и контроль технических параметров 19
3.1.2. Варианты ритмо-темповой структуры в зависимости от морфофункциональных, физических, технических и психологических возможностей спортсменок 22
3.2. Структура отдельного тренировочного занятия 25
3.3. Результаты исследования 33
Заключение 42
Список литературы 43

Диплом

47

2015

3750
05481

Применение лазерного стрелкового тренажера для повышения эффективности обучения основам техники выполнения выстрела из пистолета

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Практическая стрельба как вид спорта 5
1.2. Технические средства в спорте 11
1.3. Лазерный стрелковый тренажер «Sirt» 19
Выводы 23
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
Глава 4. Методический комплекс упражнений для повышения эффективности обучения основам техники выполнения выстрела из пистолета с применением лазерного стрелкового тренажера «Sirt» 43
Выводы 60
Практические рекомендации 61
Список литературы 62
Приложение 64

Диплом

65

2015

5250
053322 (503159)

Применение лазерных и оптико-электронных учебных стрелковых тренажеров

Введение 3
Глава 1. Учебные стрелковые тренажеры, используемые в XX-XXI веке 5
1.1. Тренажеры «стрелок-стрелок» 6
1.2. Тренажеры «стрелок-мишень» 10
Глава 2. Перспективы развития лазерных и оптико-электронных учебных тренажеров 25
Глава 3. Учебные стрелковые приборы, используемые в огневой подготовке 28
Заключение 31
Список литературы 34

Курсовая

34

2015

1500
053193

Применение Скандинавской ходьбы в реабилитации лиц пожилого возраста после эндопротезирования тазобедренных суставов

Список сокращений 3
Введение 5
Глава 1. Литературный обзор 8
1.1. Патология и заболевания тазобедренного сустава, рекомендации для тотального эндопротезирования 8
1.2. Обучение и формирование движения Скандинавской ходьбы 10
1.3. Реабилитация после эндопротезирования тазобедренных суставов 11
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования, методика физической реабилитации 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы исследования 17
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты собственных исследований и их интерпретация 26
3.1. Содержание методики Скандинавской ходьбы для лиц пожилого возраста 26
3.2. Оценка эффективности методики Скандинавской ходьбы в разработке тазобедренных суставов после эндопротезирования 30
3.3. Динамика показателей эффективности применения Скандинавской ходьбы в физической реабилитации лиц пожилого возраста после эндопротезирования тазобедренных суставов 36
Заключение 40
Выводы 41
Практические рекомендации 42
Список литературы 43
Приложения 50

Диплом

55

2015

4500
053189

Применение специальных комплексов упражнений, способствующих коррекции основной патологии и сопутствующих заболеваний у дошкольников с заболеваниями дыхательной системы

Введение 3
Глава 1. Характеристика особенностей применения средств физической культуры для дошкольников с заболеваниями дыхательной системы 6
1.1. Этиология и патогенез заболеваний дыхательной системы в детском возрасте 6
1.2. Значение дыхания в физическом развитии детей и особенности дыхательного процесса у дошкольников 11
1.3. Особенности применения различных средств физического воспитания для профилактики и коррекции заболеваний дыхательной системы у дошкольников 16
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Экспериментальное обоснование программы занятий для дошкольников с заболеваниями дыхательной системы 32
3.1. Характеристика программы занятий адаптивным физическим воспитанием с дошкольниками, имеющими заболевания дыхательной системы 32
3.2. Изменение показателей функционального состояния и физической подготовленности детей дошкольного возраста за период эксперимента 35
Заключение 43
Список литературы 47
Приложения 53

Диплом

56

2015

4500
05509

Применение средств оздоровительной аэробики в физическом воспитании школьниц старших классов с отклонениями в функциональном состоянии дыхательной системы

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы физического воспитания школьников, имеющих отклонения в состоянии дыхательной системы 7
1.1. Состояние здоровья подрастающего поколения 7
1.2. Компетентность студентов по формированию здоровья и здорового образа жизни 17
1.3. Формирование оздоровительной направленности обучения в вузе – важное звено образовательного процесса 31
1.4. Применение оздоровительной аэробики в как формы физических упражнений в физическом воспитании в ВУЗе 34
Глава 2. Методы и организация исследования 40
2.1. Методы исследования 40
2.2. Организация исследования 43
Глава 3. Изучение состояния здоровья учениц старших классов с заболеваниями дыхательной системы 45
3.1. Анализ состояния здоровья старшеклассниц 45
3.2. Обоснование применения методики адаптивного физического воспитания для студенток, отнесенных к специальной медицинской группе 48
3.3. Состояние физического развития студенток 2-3-х курсов 60
Выводы 69
Практические рекомендации 70
Список литературы 71
Приложения 77

Диплом

90

2015

7500
053163

Применение упражнений в преодолении препятствий на занятиях по физической подготовке

Введение 3
Глава 1. Развитие основных физических качеств в упражнениях по преодолению препятствий 5
Глава 2. Виды препятствий и способы их преодоления 16
2.1. Передвижение шагом, бегом, по различной поверхности, в различной местности, в узких проходах, по узкой и неустойчивой опоре, лестницам и канатам 17
2.2. Прыжки и спрыгивания 23
2.3. Перелезание, пролезание, подлезание, выскакивание из траншей 27
Глава 3. Специальная полоса препятствий МВД России 31
Заключение 35
Список литературы 37

Курсовая

38

2015

1200
053202

Профилактика и коррекция нарушений осанки у детей младшего школьного возраста средствами адаптивной физической культуры

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Обзор литературы по проблеме научного исследования 7
1.1. Общая характеристика нарушений осанки у детей школьного возраста 7
1.2. Классификация и клиника нарушений осанки у школьников 8
1.3. Характеристика средств физического воспитания, используемых для коррекции и профилактики нарушений осанки 16
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Результаты исследований и их интерпретация 30
3.1. Методика занятий физическим воспитанием, направленная на профилактику и коррекцию нарушений ОДА у детей младшего школьного возраста 30
3.2. Анализ результатов физического развития детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 33
3.3. Анализ динамики функционального состояния позвоночника детей младшего школьного возраста с нарушениями ОДА 36
Заключение 40
Выводы 41
Практические рекомендации 43
Список литературы 44
Приложения 51

Диплом

58

2015

4500
053179

Профилактика и коррекция отклонений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного и школьного возраста средствами физического воспитания

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса 7
1.1. Состояние физической подготовленности детей младшего школьного возраста с нарушениями ОДА 7
1.2. Организация физического воспитания и методика развития физических качеств у детей младшего школьного возраста с нарушениями ОДА 16
Глава 2. Задачи, методы и организация исследований 21
2.1. Задачи исследования 21
2.2. Методы исследования 21
2.3. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 26
3.1. Анализ результатов физического развития детей младшего школьного возраста с нарушением осанки, плоскостопием 26
3.2. Анализ динамики функционального состояния позвоночника детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями ОДА 29
3.3. Методика профилактики и коррекции нарушений ОДА детей младшего школьного возраста 31
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 46

Диплом

52

2015

3750
053174

Процесс физического воспитания подростков 11-14 лет, занимающихся танцами в учебно-воспитательном учреждении дополнительного образования

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ значения хореографии и его воспитательный аспект в формировании и развитии гармоничной личности с учетом возрастных особенностей подростков 5
1.1. Значение хореографии в формировании эстетического, духовно-нравственного развития личности 5
1.2. Стиль танца как субкультура. Классификация современных стилей танца. Эстрадный танец 9
1.3. Значение субкультуры в самоопределении подростков. Педагогическая психология подростков возраста 11–14 лет 20
1.4. Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства 24
Глава 2. Исследование методик обучения эстрадному танцу подростков 29
2.1. Эстрадный танец и методики его преподавания 29
2.2. Значение руководителя-хореографа в организации учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированный и компетентностный подходы 39
2.3. Метод проектов в обучение детей эстрадному танцу 49
Глава 3. Результаты обучения эстрадному танцу подростков 55
3.1. Анализ и обоснование использования метода проектов в обучении подростков эстрадному танцу 55
3.2. Анализ методик обучения детей среднего школьного возраста. Мотивации занятиями танцами 59
Заключение 70
Список литературы 71

Диплом

74

2015

4500
05450

Психологическая саморегуляция спортсменов специализирующихся в виде спорта триатлон

Введение 3
Глава 1. Психологическая саморегуляция личности 5
1.1. Понятие «психологическая саморегуляция» 5
1.2. Структура саморегуляции личности 7
1.3. Применение метода психорегуляции в спорте 13
1.4. «Мысленная» тренировка в спорте 17
1.5. Развитие способности к «мысленной» тренировке 20
1.6. Факторы успешной «мысленной» тренировки 22
1.7. Метод идеомоторной тренировки 25
1.8. Идеомоторные стадии овладения спортивной техникой 28
1.9. Особенности психомышечной тренировки 30
1.10. Метод самовнушения 34
Глава 2. Задачи, методы, методики и организации исследования 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы и методики исследования 38
2.3.Организация исследования 38
Глава 3. Исследование эффективности метода идеомоторной тренировки и метода самовнушения, применяемых спортсменом-триатлетом по результатам соревновательной деятельности спортивного сезона 39
3.1. Результаты исследования, проводимого по тесту Р. Кеттела «Многофакторный опросник личности», фактора «F-1» - тревожность; фактора «Н» - смелость 39
3.2. Результаты исследования уровня притязания личности на успех, проводимого по тесту Р. Немова 40
3.3. Соотношение спортивных результатов спортсменов в триатлоне до и после проведения педагогического эксперимента сезона 2012-2013 года 41
Выводы 42
Список литературы 44

Диплом

46

2015

3750
053515 (907372)

Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Характеристика основных методов физической подготовки футболистов 6
1.2. Оценка физической подготовки 7
1.3. Оценка технической подготовки 16
1.4. Оценка тактической подготовки 20
Глава 2. Методы и организация исследования 29
2.1. Цель и задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 29
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 31
Выводы 44
Список литературы 45

Курсовая

47

2015

2400
05012

Развитие гибкости у тяжелоатлетов 14-15 лет нетрадиционными средствами физического воспитания

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 5
1.1. Основные характеристики гибкости 5
1.2. Развитие гибкости у тяжелоатлетов 11
1.3. Использование нетрадиционных упражнений на гибкость у тяжелоатлетов 14
1.4. Основные характеристики «хатха-йоги» 17
1.5. Статические позы (асаны) 19
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 24
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Результаты исследования и их анализ 29
Заключение 49
Список литературы 51
Приложения 55

Диплом

64

2015

4500
053476 (901511)

Развитие института инструкторов по физической культуре и спорту по месту жительства

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование системы физического воспитания по месту жительства 8
1.1. Влияние физической культуры и спорта на здоровье человека 8
1.2. Зарубежный опыт работы с населением по месту жительства 11
1.3. Организация клубов по месту жительства в современной России 14
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Обоснование эффективности системы физического воспитания по месту жительства 22
2.1. Обоснование создания института дворовых инструкторов в г. Улан-Удэ 22
2.2. Анализ современного состояния эффективности работы дворовых инструкторов в г. Улан-Удэ 26
2.3. Рекомендации по улучшению работы системы физического воспитания по месту жительства в г. Улан-Удэ 41
Выводы по второй главе 47
Заключение 49
Список литературы 51

Диплом

53

2015

3750
053311 (502998)

Развитие координации в спортивных бальных танцах

Введение 3
Глава 1. Исследование состояния проблемы 6
1.1. Координационные способности, их разновидности 6
1.2. Составные компоненты пластичности 17
1.3. Танцевальные движения в спорте 25
1.4. Характеристика спортивных бальных танцев как средства физического совершенствования 27
1.5. Особенности технической подготовки танцоров 29
1.6. Тесты для определения уровня развития пластичности 32
Глава 2. Методы и организация исследования 35
2.1. Методы научного исследования 35
2.2. Организация исследования 38
Глава 3. Обсуждение результатов исследования 40
Выводы 44
Список литературы 47
Приложение 52

Диплом

52

2015

3000
053181

Развитие координационных способностей средствами танцевальной аэробики у старшеклассниц

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса в теории и практике оздоровительной физической культуры 6
1.1. Определение понятия и методы совершенствования координационных способностей 6
1.2. Принципы танцевальной аэробики и ее разновидности 12
1.3. Физиологические особенности подросткового организма 20
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 30
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 31
3.1. Причины падения интереса к занятиям физической культурой у старшеклассниц 31
3.2. Исходный уровень развития координационных способностей старшеклассниц в различных видах двигательной деятельности 34
3.3. Влияние экспериментальной методики на развитие координационных способностей у старшеклассниц, занимающихся танцевальной аэробикой 35
Заключение 44
Список литературы 47
Приложения 49

Диплом

50

2015

5250
05462

Развитие ловкости у детей младшего школьного возраста в тхэквондо

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования 5
1.1. Ловкость и основы методики ее совершенствования 5
1.2. Психофизиологические и морфологические особенности младших школьников 21
1.3. Особенности совершенствования ловкости у младших школьников при использовании соревновательно-игрового метода 25
1.4. Основные направления в развитии ловкости у юных саватистов 34
Выводы 38
Глава 2. Гипотеза, цель, задачи, методы и организация исследования 40
2.1. Гипотеза, цель и задачи исследования 40
2.2. Методы и организация исследования 40
Глава 3. Результаты исследования возможности повышения эффективности развития ловкости детей 46
3.1. Эффективность соревновательно-игрового метода в структуре тренировки по сават для формирования ловкости у детей младшего школьного возраста 46
3.2. Эффективность соревновательно-игрового метода в структуре тренировки по сават для формирования физических способностей, связанных с ловкостью детей младшего школьного возраста 51
Выводы 56
Заключение 57
Практические рекомендации 59
Список литературы 60

Диплом

64

2015

4500
053166

Развитие силовых способностей школьников старших классов

Введение 3
Глава 1. Развитие силовых способностей старшеклассников 6
1.1. Особенности физического развития в старшем школьном возрасте 6
1.2. Методические основы воспитания силовых способностей 7
1.3. Физиолого-педагогическая характеристика «круговой тренировки» 9
1.4. Структура «круговой тренировки» 12
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 17
2.1. Задачи исследования 17
2.2. Методы и организация исследования 17
2.3. Организация исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 21
Заключение 28
Список литературы 29

Курсовая

29

2015

1500
053314 (502992)

Развитие силовых способностей юношей, занимающихся силовым троеборьем

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса исследования по данным литературных источников 7
1.1. Характеристика силы, как физического качества человека 7
1.2. Возрастные особенности развития силовых способностей 12
1.3. Характеристика средств и методов, применяемых для развития силовых способностей в пауэрлифтинге 13
Глава 2. Методы и организация исследования 21
2.1. Методы исследования 21
2.2. Организация исследования 24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 26
3.1. Методика развития силовых способностей начинающих силовых троеборцев 26
3.2. Результаты педагогического эксперимента, анализ и обсуждение 29
Выводы 32
Список литературы 33
Приложения 36

Курсовая

37

2015

3000
05065 (90168)

Развитие скоростно-силовых качеств у детей старшего дошкольного возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития скоростно-иловых качеств у детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста 7
1.2. Сущность развития скоростно-силовых качеств и их характеристика 14
1.3. Методика развития скоростно-силовых качеств у старших дошкольников 26
Вывод по 1 главе 37
Глава 2. Экспериментальное исследование процесса формирования скоростно-силовых качеств старших
2.1. Исходное состояние и проблемы формирования скоростно-силовых качеств старших дошкольников 40
2.2. Система занятий по развитию скоростно-силовых качеств у старших дошкольников 47
2.3. Результативность работы по развитию скоростно-силовых качеств у старших дошкольников 57
Вывод по 2 главе 61
Заключение 65
Список литературы 69
Приложение 73

Диплом

85

2015

5250
053316 (502990)

Развитие специальной выносливости у военнослужащих-спортсменов

Введение 3
Глава 1. Состояние вопроса исследования по данным литературных источников 7
1.1. Характеристика выносливости как физического качества человека, виды, формы проявления и способы измерения 7
1.2. Общая характеристика факторов, определяющих нагрузку при воспитании выносливости с помощью циклических упражнений 11
1.3. Характеристика основных средств и методов развития специальной выносливости 14
Глава 2. Методы и организация исследования 26
2.1. Методы исследования 26
2.2. Организация исследования 29
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 30
3.1. Обоснование программы развития скоростной выносливости у военнослужащих-спортсменов на основе сочетания моделей тренирующих воздействий 30
3.2. Анализ и обсуждение результатов педагогического эксперимента 36
Выводы 40
Список литературы 41
Приложение 45

Диплом

48

2015

3000
053325 (503522)

Роль рефлексов в процессе стрельбы из ручного стрелкового оружия

Введение 3
1. Рефлекс как психическая категория 4
2. Стрельба как явление в человеческой действительности 6
3. Классификация рефлексов, сопровождающих процесс стрельбы 8
4. Результат влияния рефлексов на характер колебаний оружия в момент производства выстрела 10
5. Упражнения, позволяющие уменьшить влияние рефлексов на устойчивость системы «стрелок-оружие» 11
Заключение 18
Список литературы 19

Реферат

19

2015

750
05019

Русские рукопашные состязания как элемент военно-патриотического воспитания молодежи

Введение 3
Глава 1. Военно-патриотическое воспитание молодежи и русские рукопашные состязания 23
1.1. Система военно-патриотического воспитания в России 23
1.2. Задачи и направления деятельности военно-патриотических объединений на современном этапе 29
1.3. Военно-прикладная и воспитательная функции русских рукопашных состязаний 31
Глава 2. Общая характеристика русских рукопашных состязаний 41
2.1. Определение основных понятий, используемых в работе 41
2.2. Классификация русских рукопашных состязаний и состязаний с рукопашным противоборством 43
2.3. Выявление общерусских форм рукопашных состязаний и анализ возможности их корректной спортизации 50
Глава 3. Внедрение русских рукопашных состязаний в систему военно-патриотического воспитания молодежи 74
3.1. Внедрение в учебно-тренировочный и соревновательный процесс ВПК комплекса традиционных видов физической активности 73
3.2. Спортизация и внедрение русских рукопашных состязаний в учебно-тренировочный и соревновательный процесс ВПК 83
3.3. Русские традиционные игры как основная форма проведения соревнований по русским рукопашным состязаниям 90
Заключение 96
Список литературы 100
Приложения 111

Диплом

135

2015

7500
05463

Совершенствование защитных действий от рубящих ударов палкой в прикладных единоборствах, как элемент самозащиты граждан

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
1.1. Становление и развитие прикладных единоборств в России 5
1.2. Особенности технической подготовки спортсменов и граждан, занимающихся прикладными единоборствами 10
1.3. Принципы защиты от рубящих ударов палкой в прикладном рукопашном бое 16
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 19
2.1. Методы исследования 19
2.2. Организация исследования 20
Глава 3. Обсуждение результатов исследования 27
Выводы 35
Список литературы 37

Курсовая

40

2015

3000
05448

Совершенствование методики дополнительных физкультурно-оздоровительных занятий элементами игрового стретчинга у детей 4-5 лет с нарушением внимания

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования методики игрового стретчинга для детей 4-5 лет с нарушением внимания 5
1.1. Анатомо-физиологическая характеристика детей 4-5 лет 5
1.2. Понятие о внимании 7
1.3. Понятие о нарушении внимания 11
1.4. Методика активизации внимания у детей 14
1.5. Особенности и формы проведения физкультурно-оздоровительных занятий с детьми 4-5 лет 15
1.6. Понятие стретчинг-упражнений. Методика, организация построения игровых занятий для детей дошкольного возраста 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения 27
3.1. Исходный уровень психолого-педагогического тестирования направленного на оценку внимания у детей 4-5 лет 27
3.2. Методика, организация построения игровых занятий для детей дошкольного возраста 31
3.3. Результаты психолого-педагогического тестирования направленного на оценку внимания у детей 4-5 лет после педагогического тестирования 36
Выводы 40
Практические рекомендации 41
Список литературы 42

Диплом

56

2015

3750
053149

Совершенствование методики лечебной гимнастики при сколиозе первой степени у детей 9-11 лет

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы в научно-методической литературе 5
1.1. Характерные особенности сколиоза 5
1.2. Факторы, влияющие на формирование сколиоза 11
1.3. Средства и методы физической реабилитации при сколиозе 13
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 23
2.1. Задачи исследования 23
2.2. Методы исследования 23
2.3. Организация исследования 27
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 28
3.1. Теоретическое обоснование методики использования корригирующих упражнений и лечебной гимнастики при сколиозе первой степени у детей 9-11 лет 28
3.1.1. Особенности построения занятий в контрольной группе 28
3.1.2. Методика корригирующих упражнений и лечебной гимнастики при сколиозе первой степени в экспериментальной группе 30
3.2. Результаты педагогического эксперимента 34
Заключение 41
Список литературы 46
Приложения 51

Диплом

55

2015

3750
05464

Совершенствование методики обучения защиты от прямого удара ножом в прикладных единоборствах, как элемент самозащиты граждан

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 6
1.1. История развитие рукопашного боя 6
1.2. Основы ножевой бой 12
1.3. Виды ножевых ударов 15
1.4. Принципы защиты от прямого удара ножом в прикладном рукопашном бое 15
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Методы исследования 20
2.2. Организация исследования 21
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 33
Заключение 40
Список литературы 42

Курсовая

45

2015

3000
05469

Совершенствование методики обучения освобождению от захвата за кисти рук при нападении в прикладном рукопашном бое

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников по проблеме исследования 5
1.1. Особенности обучения основам самообороны 5
1.2. Особенности овладения приемами самообороны у женщин 7
1.3. Техника освобождения от захватов 11
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 17
2.1. Методы исследования 17
2.2. Организация исследования 18
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 34
Выводы 42
Список литературы 44

Курсовая

46

2015

3750
05467

Совершенствование методики обучения освобождения от захвата обеими руками за отворот куртки спереди

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
1.1. Классификация захватов применяемых в рукопашном бою 5
1.2. Освобождение от захватов 9
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 15
2.1. Методы исследования 15
2.2. Организация исследования 16
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 32
Выводы 37
Список литературы 39

Курсовая

43

2015

3000
05466

Совершенствование методики обучения удару основанием кулака наотмашь в прикладном рукопашном бое

Введение 3
Глава 1. Анализ литературных источников 5
1.1. Развитие прикладных единоборств в России 5
1.2. Ударная техника руками в рукопашном бое 10
1.3. Техника выполнения ударов наотмашь 15
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 17
2.1. Методы исследования 17
2.2. Организация и анализ результатов исследования 18
Глава 3. Обсуждение результатов исследования 35
Выводы 40
Список литературы 42

Курсовая

44

2015

3000
05470

Совершенствование методики обучения удержанию в партере с использованием удушающих приемов в прикладных единоборствах

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме исследования 5
1.1. Протекание физиологических процессов в организме человека при выполнении удушающих приемов 6
1.2. Особенности удушающих приемов применяемых в служебно-прикладных единоборствах 8
1.3. Приемы контроля и страховки при выполнении удушающих приемов 13
Глава 2. Цель, задачи, методы, организация исследования 16
2.1. Методы исследования 16
2.2. Организация исследования 17
Глава 3. Анализ и обсуждение результатов исследования 30
Выводы 38
Список литературы 40

Курсовая

42

2015

3000
053191

Совершенствование методики развития выносливости у детей младшего школьного возраста на основе использования игровых средств футбола

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Методико-биологические предпосылки развития выносливости у детей младшего школьного возраста 8
1.2. Возрастные особенности, средства и методы развития выносливости 12
1.3. Педагогический контроль уровня развития выносливости 18
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования 25
2.1. Цели, задачи исследования 25
2.2. Методы исследования 25
2.3. Организация исследования 28
Глава 3. Анализ результатов собственных исследований 29
3.1. Динамика основных параметров выносливости у детей младшего школьного возраста 30
3.2. Влияние экспериментальных нагрузок на развитие выносливости 37
Выводы 50
Практические рекомендации 52
Список литературы 56

Диплом

60

2015

4500
05482

Совершенствование системы начальной подготовки военнослужащих к работе в условиях горной местности

Введение 3
Глава 1. Система начальной подготовки военнослужащих и сотрудников спецподразделений к работе в условиях горной местности 4
1.1. Элементы боевой подготовки 4
1.2. Снаряжение горных войск 6
1.3. Обмундирование горных войск 11
1.4. Факторы, влияющие на деятельность военнослужащих в условиях горной местности 12
1.5. Методические врачебно-тактические рекомендации по предотвращению травм и заболеваний в горных условиях 22
1.6. Основные принципы системы начальной подготовки военнослужащих к работе в условиях горной местности 27
1.7. Применение методики совершенствования пространственной, временной и силовой точности движений на этапе начальной подготовки военнослужащих в условиях горной местности 33
1.7.1. Понятие «координационные способности» и их роль в деятельности военнослужащих в условиях горной местности 33
1.7.2. Психофизиологические аспекты развития координационных способностей 36
1.7.3. Методика совершенствования пространственной, временной и силовой точности движений 39
Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования по программе начальной подготовки военнослужащих к ведению боевых действий в условиях горной местности 44
2.1. Цели и задачи исследования 44
2.2. Организация исследования 44
2.3. Методы исследования 46
Глава 3. Результаты исследования 48
Выводы 53
Практические рекомендации 54
Список литературы 55
Приложение 1 57
Приложение 1 67

Диплом

68

2015

5250
053351 (505272)

Совершенствование системы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера

Введение 3
Глава 1. Теоретические и организационно-методические основы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера 8
1.1. Нормативно-правовые основы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера на примере Ямало-Ненецкого автономного округа 8
1.2. Создание в районах Крайнего Севера условий для занятий физической культурой и массовым спортом в спортивных школах 19
1.3. Структура и характеристика форм, методов организации деятельности спортивных школ в районах Крайнего Севера на примере Ямало-Ненецкого автономного округа 26
Глава 2. Методы и организация исследования 34
2.1. Методы исследования 34
2.2. Организация исследования 35
Глава 3. Разработка технологии совершенствования системы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера 37
3.1. Основные направления совершенствования системы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера 37
3.2. Анализ деятельности спортивных школ в районах Крайнего Севера на примере МАОУ ДО ДЮСШ «Юность» города Новый Уренгой, ЯНА 51
3.3. Совершенствование спортивного менеджмента, направленное на повышения эффективности образовательной деятельности физкультурно-оздоровительной работы в МАОУ ДО ДЮСШ «Юность» 56
Глава 4. Экспериментальные обоснование организации системы функционирования спортивных школ в районах Крайнего Севера 62
4.1. Сравнительный анализ количества занимающихся по видам спорта в МАОУ ДО ДЮСШ «Юность» 62
4.2. Изменение отношения занимающихся к системе дополнительного образования в городе Новый Уренгой 64
Список литературы 68
Практические рекомендац