Дипломная работа на тему: Фразеосемантическое поле «чёрт» в русском языке

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФРАЗЕОЛОГИЯ КАК ОСОБЫЙ РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 8
1.1. Фразеология как раздел науки о языке. Объект, предмет и задачи фразеологии 8
1.2. Понятие о фразеологических единицах 10
1.2.1. Типология фразеологических единиц: узкий и широкий подходы 10
1.2.2. Понятие о фразеологических единицах 11
1.2.3. Классификация фразеологических единиц 13
1.3. Паремии - особые культурологические единицы 15
1.3.1. Пословицы и поговорки как основная составляющая паремиологического фонда 17
1.3.2. Основные признаки пословиц и поговорок как единиц фразеологии 19
1.4. Понятие языкового поля 20
1.4.1. Полевой принцип описания явлений языка 20
1.4.2. Определение семантического поля, его структура, признаки, характеристики 22
1.4.3. Определение фразеосемантического поля 24
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФРАЗЕОСЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «ЧЁРТ» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 28
2.1. «Чёрт» как отражение представлений человека о нечистой силе 28
2.2. Этимология лексемы «чёрт» 30
2.2.1. Происхождение лексем «дьявол», «сатана», «бес» 30
2.2.2. Лексический анализ лексем «чёрт», «дьявол», «бес», «сатана» 36
2.3. Коннотационная оценочность 40
2.3.1. Общая характеристика материала 40
2.3.2. Коннотативный анализ лексемы «чёрт» 40
2.3.3. Коннотативный анализ лексем «бес», «дьявол», «сатана» 47
2.4. Анализ фразеологических и паремических единиц с компонентом «чёрт» 51
2.4.1. Фразеологизмы со смысловым компонентом «чёрт» 51
2.4.2. Паремии со смысловым компонентом «чёрт» 59
Выводы по второй главе 67
ГЛАВА 3. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ С СЕМАНТИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ “ЧЁРТ” КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 70
3.1. Специфика исследовательской деятельности по русскому языку в школе 70
3.2. Материалы к исследовательскому проекту «Фразеологизмы, пословицы и поговорки тематической группы «нечистая сила» 73
Выводы по третьей главе 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83