Дипломная работа на тему: Ортобиотический подход к воспитанию разумного образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ РАЗУМНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Понятие «разумный образ жизни» в психолого-педагогической теории и практике 9
1.2. Проблема ортобиотического подхода к воспитанию разумного образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в теории и практике дошкольного образования 12
1.3. Моделирование реализации ортобиотического подхода к воспитанию разумного образа жизни у детей старшего дошкольного возраста 15
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ РАЗУМНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ОРТОБИОТИЧЕСКОГО ПОДХОДА 22
2.1. Организационно-педагогические условия реализации ортобиотического подхода в воспитании детей старшего дошкольного возраста и особенности их разумного образа жизни 22
2.2. Апробация модели ортобиотического подхода к воспитанию разумного образа жизни у детей старшего дошкольного возраста 47
2.3. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы 58
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74