Дипломная работа на тему: Воспитание дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ 10
1.1. Сущностная характеристика понятий «дружба», «дружеские взаимоотношения» и «народная сказка» в психолого-педагогических исследованиях 10
1.2. Особенности воспитания «дружеских взаимоотношений» у детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Народная сказка как средство воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ УСЛОВИЙ И УРОВНЯ ВОСПИТАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего эксперимента воспитания у детей дружеских взаимоотношений 32
2.2. Особенности и уровни воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 42
2.3 Анализ педагогических условий воспитания дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок 49
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 59
3.1. Цели, задачи и этапы формирующего эксперимента по воспитанию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста 59
3.2. Ход формирующего эксперимента по воспитанию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок 65
3.3. Оценка эффективности результатов формирующего этапа эксперимента по воспитанию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок 71
Выводы по третьей главе 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 92