Дипломная работа на тему: Видеофрагменты как средство развития учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках географии

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВИЗУАЛЬНЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 5
1.1. Сущность наглядного метода обучения географии 5
1.2. Использование видеофрагментов на уроках географии как средства визуализации 8
Выводы к первой главе 12
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОФРАГМЕНТОВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 14
2.1. Применение видеофрагментов на уроках географии «География России. Хозяйство и экономические районы» в 9 классе 14
2.2. Технология составления видеофрагментов 25
Выводы ко второй главе 31
ГЛАВА 3. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕОФРАГМЕНТОВ 33
3.1. Разработка и проведение уроков с использованием видеофрагментов на уроках географии 33
3.2. Анализ полученных результатов на применение видеофрагментов на уроках географии 52
3.2.1. Организация и методы исследования 52
3.2.2. Исследование развития учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках географии 53
3.2.3. Описание и внедрение работы с видеофрагментами на уроках географии 55
3.2.4. Оценка работы с видеофрагментами на уроках географии 56
Выводы по третьей главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67