Дипломная работа на тему: Использование молодежного сленга на уроках китайского языка как средства развития лексической компетенции учащихся 8-9 классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА ПРИ ОБУЧЕНИИ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 8-9 КЛАССАХ 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика познавательной деятельности обучающихся 8-9 классов 7
1.2. Сущность и содержание лексической компетенции 13
1.3. Обзор актуальных методов развития лексической компетенции у учащихся 8-9 классов 20
1.4. Молодежный сленг как средство развития лексической компетенции 25
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЛЕНГОВЫХ ЕДИНИЦ НА УРОКАХ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 33
2.1. Анализ учебно-методического комплекса «Время учить китайский!» под редакцией А.А. Сизовой и др. с позиции развития лексической компетенции у учащихся 8-9 классов 33
2.2. Разработка комплекса упражнений с использованием сленговых единиц, направленных на развитие лексической компетенции учащихся 41
2.3. Методическая разработка урока с использованием наиболее употребительных элементов китайского молодёжного сленга, ориентированного на развитие лексической компетенции учащихся 47
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61