Дипломная работа на тему: Методика формирования познавательного интереса старшеклассников при обучении иноязычной монологической речи на основе видеодебатов

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения иноязычной монологической речи с целью формирования познавательного интереса старшеклассников 7
1.1. Иноязычная монологическая речь с позиции теории дискурса и уровневого подхода в образовании 7
1.2. Психолого-педагогические особенности старшеклассников и их учет при обучении иноязычной монологической речи 12
1.3. Обучение иноязычному монологическому высказыванию с целью формирования познавательного интереса старшеклассников на основе видеодебатов 19
Глава 2. Методика формирования познавательного интереса старшеклассников при обучении иноязычной монологической речи на основе видеодебатов 26
2.1. Методика развития умений иноязычного монологического высказывания старшеклассников на основе видеодебатов 26
2.1.1. Учебные стратегии и методы работы со старшеклассниками при обучении иноязычной монологической речи на основе видеодебатов 26
2.1.2. Система упражнений и коммуникативных заданий, направленная на развитие умений иноязычной монологической речи старшеклассников на основе видеодебатов 35
2.2. Опытно-экспериментальные результаты обучения иноязычной монологической речи на основе видеодебатов 42
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 57