Дипломная работа на тему: Особенности преемственности в процессе изучения геометрического материала в начальной и основной школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛУ В НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 5
1.1. Понятие преемственности в обучении и состояние исследуемой проблемы в научно-методической литературе и практике работы учителей 5
1.2. Особенности мышления учащихся начальной школы и 5-6 классов 13
1.3. Комплексное осуществление преемственности при изучении геометрического материала 22
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 34
2.1. Осуществление преемственности при изучении геометрического материала 34
2.1.1. Подготовительный этап к развитию геометрических представлений 34
2.1.2. Обучение обнаружению, распознаванию указанных геометрических фигур 36
2.1.3. Визуальное установление отношений и связей между геометрическими фигурами 39
2.1.4. Обучение выделению геометрических фигур в составе сложной конфигурации и переосмыслению их элементов 41
2.1.5. Применение задач на конструирование геометрических объектов 46
2.2. Описание и результаты эксперимента 47
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 64