Дипломная работа на тему: Особенности развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста в подвижной игре

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Характеристика понятия «быстрота» как скоростной способности 9
1.2. Психофизические особенности быстроты детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Педагогические условия развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста в подвижной игре 20
Выводы по пер вой главе 25
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Цель, задач и методика констатирующего этапа исследования 27
2.2. Особенности педагогических условий развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста 33
2.3. Уровни быстроты у детей старшего дошкольного возраста 39
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОДВИЖНОЙ ИГРЕ 46
3.1. Цель, задач и этапы формирующего эксперимента 46
3.2. Содержание и методика формирующего эксперимента 55
3.3. Анализ результатов контрольного этапа эксперимента 61
Выводы по третьей главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 81