Дипломная работа на тему: Формирование лексической компетенции на начальном этапе обучения иностранному языку с использованием игровых приёмов

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы формирования лексической компетенции на начальном этапе обучения иностранному языку 8
1.1. «Лексическая компетенция»: требования к ее овладению в программе по иностранным языкам для начальной школы 8
1.2. Принципы отбора лексического минимума 11
1.3. Содержание и методика обучения лексической стороне речи 13
1.4. Игра как ведущий вид деятельности младших школьников 18
1.4.1. Возрастные психологические особенности учащихся начальных классов 20
1.4.2. Виды игр. Особенности и функции лексических игр 21
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практические вопросы формирования лексической компетенции на начальном этапе обучения иностранному языку с использованием игровых приёмов 31
2.1. Анализ технологии формирования лексической компетенции в УМК Spotlight 4 Н.И. Быковой, Д. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс. 31
2.2. Коррекция и разработка дополнительных к программе УМК Spotlight 4 игровых заданий 36
2.3. Комплекс лексических игр для УМК Spotlight-4 класс 38
2.4. Апробация методических материалов и анализ результатов эксперимента 44
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 69