Дипломная работа на тему: Использование веб-заданий при обучении аудированию студентов неязыковых направлений подготовки на занятиях по иностранному языку

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития навыка аудирования студентов неязыкового направления 7
1.1. Понятие и виды аудирования 7
1.2. Факторы, влияющие на понимание иноязычной речи на слух 12
1.3. Критерии отбора аудиотекстов 20
1.4. Упражнения, развивающие навык аудирования 28
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Использование веб-сервисов в процессе тренировки навыка аудирования 32
2.1. Веб-сервис как вид информационно-коммуникационных технологий в образовании. Классификация веб-сервисов 32
2.2. Особенности использования ряда веб-сервисов в обучении аудированию 46
2.3. Система упражнений в обучении аудированию посредством веб-сервисов 50
Выводы по второй главе 54
Глава 3. Практический опыт применения веб-сервисов в обучении аудированию 55
3.1. Описание содержания и постановки эксперимента 55
3.2. Разработка упражнений по аудированию на основе веб-сервиса 64
3.3. Оценка результатов эксперимента и разработка методических рекомендаций по применению веб-сервиса в процессе обучения аудированию 68
Выводы по третьей главе 75
Заключение 77
Список литературы 80