Дипломная работа на тему: Формирование лексических навыков на уроках английского языка у учащихся средней школы с применением технологии перевернутого обучения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА 6
1.1. Понятие лексической единицы 6
1.2. Основные компоненты формирования лексического навыка 12
1.3. Принципы отбора лексического минимума 16
1.4. Основные этапы работы над лексическим материалом 19
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ «ПЕРЕВЕРНУТОГО ОБУЧЕНИЯ» 28
2.1. Современные средства обучения для развития внимания на уроках иностранного языка 28
2.2. Методика преподавания иностранных языков с использованием IT технологий 32
2.3. Психолого-педагогические аспекты применения IT технологий на уроках иностранного языка 40
2.4. «Перевернутое обучение»: особенности и преимущества 48
Выводы по второй главе 54
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТОГО ОБУЧЕНИЯ» 55
3.1. Построение урока иностранного языка согласно ФГОС 55
3.2. Описание экспериментальной работы 61
3.3. Анализ эффективности экспериментальной методики 67
3.4. Сложности внедрения методики «Перевернутое обучение» и пути их преодоления 72
Выводы по третьей главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 86