Дипломная работа на тему: Преодоление нарушений фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией средствами логопедических игр

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современное состояние проблемы развития фонематического восприятия у детей с различным уровнем речевого развития 6
1.1. Фонематическое восприятие. Взаимодействие речеслухового и речедвигательного анализаторов в процессе восприятия устной речи 6
1.2. Особенности фонематического восприятия у детей со стертой дизартрией 14
1.3. Анализ литературы по включению логопедических игр на развитие фонематического восприятия и их использованию в обучении дошкольников со стертой дизартрией 20
Глава 2. Изучение особенностей фонематического восприятия старших дошкольников со стертой дизартрией 27
2.1. Методика констатирующего эксперимента и организация исследования 27
2.2. Анализ результатов изучения фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией 41
Глава 3. Коррекционная работа по развитию фонематического восприятия у дошкольников со стертой дизартрией средствами логопедических игр 68
3.1. Теоретико-методические подходы к организации логопедической работы по развитию фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией 68
3.2. Содержание коррекционно-развивающей работы по развитию фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией средствами логопедических игр с проблемными ситуациями 71
Заключение 87
Список литературы 89