Дипломная работа на тему: Проявления дизартрических расстройств у дошкольников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДИЗАРТРИИ 7
1.1. Исторический аспект дизартрии 7
1.2. Классификации дизартрии 10
1.3. Основные проявления дизартрических расстройств у дошкольников 15
1.4. Анализ изучения современных логопедических технологий обследования дошкольников с дизартрией 20
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ РЕЧЕВЫХ И НЕРЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ 25
2.1. Организация, содержание и методы констатирующего эксперимента 25
2.2. Организация и проведение количественного анализа полученных результатов 36
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 36
2.3.1. Оценка физического и неврологического состояния детей 36
2.3.2. Исследование артикуляционной моторики 40
2.3.3. Изучение компонентов произносительной стороны речи детей: звукопроизношения, речевого дыхания, просодики и фонематических процессов 46
2.4. Обобщение результатов исследования 51
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НЕРЕЧЕВЫХ И РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ 55
3.1. Основные направления логопедической работы по преодолению дизартрических расстройств у дошкольников 55
3.2. Методические рекомендации для педагогов и родителей по преодолению двигательных, произносительных и фонологических расстройств у дошкольников с дизартрией 65
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 84