Дипломная работа на тему: Профилактика предрасположенности к дисграфии у старших дошкольников с ФФН (фонетико-фонематическим недоразвитием речи)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема профилактики нарушений письменной речи у детей в психолого-педагогической литературе 9
1.1. Психофизиологическая структура процесса письма и предпосылок формирования письменной речи 9
1.2. Современные подходы к изучению проблемы профилактики дисграфии у детей 15
1.3. Особенности детей с фонетико-фонематическим недоразвитием 25
1.4. Проблема школьной готовности в психолого-педагогической литературе 26
Глава 2. Исследование предрасположенности к дисграфии у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 32
2.1. Методика изучения предрасположенности к дисграфии у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 32
2.2. Характеристика детей, участвовавших в исследовании 41
2.3. Анализ результатов исследования предрасположенности к дисграфии у старших дошкольников фонетико-фонематическим недоразвитием 42
Глава 3. Направления и виды работ по профилактике нарушений письменной речи у старших дошкольников с ФФН 57
3.1. Научные и методические основы организации коррекционной работы по профилактике нарушений письма у старших дошкольников с ФФН 57
3.2. Содержание логопедической работы по профилактике нарушений письменной речи у старших дошкольников с ФФН средствами игровых 61
3.3. Анализ результатов профилактики предрасположенности к нарушениям письменной речи у старших дошкольников с ФФН 78
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 98