Дипломная работа на тему: Логопедическое обследование лиц с афазией

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ФУНКЦИИ У ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ ПОСЛЕ ОЧАГОВЫХ ПОРАЖЕНИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА (АНАЛИЗ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ) 9
1.1. Становление теории и практики восстановительного обучения у пациентов с афазией 9
1.2. Нарушения речевых функции при очаговых поражениях головного мозга и специфика логопедической работы при их восстановлении 12
Выводы по 1 главе 20
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА. ИЗУЧЕНИЕ НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ 21
2.1. Цели, задачи и организация констатирующего эксперимента 21
2.2. Методика констатирующего логопедического исследования 27
2.3. Анализ результатов исследования 48
Выводы по 2 главе 55
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ РЕЧИ В ВОССТАНОВИТЕЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ 56
3.1. Цели, задачи и организация обучающего эксперимента 56
3.2. Обоснование эффективности применения количественной оценки речи в процессе логопедической диагностики 61
3.3. Анализ результатов обучающего эксперимента 63
Выводы по 3 главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85