Дипломная работа на тему: Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы изучения связной речи детей дошкольного возраста в научной литературе 6
1.1. Понятие «связная речь» в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности формирования связной речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе 9
1.3. Классификация игр детей дошкольного возраста и этапы развития игры 14
1.4. Роль игровой деятельности в развитии связной речи детей дошкольного возраста 20
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Изучение уровня развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста 23
2.1. Цель, задачи, методы и организация констатирующего эксперимента 23
2.2. Методика исследования уровня развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста 26
2.3. Интерпретация полученных данных 33
Выводы по второй главе 35
Глава 3. Формирующий эксперимент: развитие связной речи детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности 37
3.1. Содержание формирующего эксперимента 37
3.2. Игровые приемы, использующиеся для развития связной речи 39
3.3. Рекомендации для воспитателей и комплекс сюжетно-ролевых игр по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста 43
Выводы по третьей главе 56
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 64