Дипломная работа на тему: Логопедическая помощь дошкольникам с ФФН в условиях центра дополнительного образования

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы оказания логопедической помощи дошкольникам с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 13
1.1. Развитие фонетико-фонематической стороны речи детей в онтогенезе 13
1.2. Психолого-педагогическая характеристика и клиническая типология дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 22
1.3. Логопедические технологии коррекции речевых нарушений дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 30
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Экспериментальное изучение речевой деятельности у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием в условиях центра дополнительного образования 37
2.1. Сравнительный анализ методов изучения речевой деятельности у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 37
2.2. Содержание и структура констатирующего эксперимента 43
2.3. Анализ результатов исследования речевой деятельности у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием 48
Выводы по второй главе 57
Глава 3. Методические рекомендации по организации логопедической помощи дошкольникам с фонетико-фонематическим недоразвитием в условиях развивающего центра 59
3.1. Принципы и организация логопедической работы по коррекции и развитию фонетико-фонематических процессов детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием 59
3.2. Содержание логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи детей экспериментальной группы 61
3.3. Контрольный эксперимент и его анализ 69
Выводы по третьей главе 72
Заключение 74
Список литературы 76