Дипломная работа на тему: Развитие моторики и тактильного восприятия у младших школьников с нарушением зрения на занятиях пространственными видами искусства в условиях инклюзивного образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОМПЕНСАЦИИ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ 10
1.1. Понятие компенсации 10
1.2. Тактильное восприятие как познавательный процесс 14
1.3. Развитие осязания и мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения 20
1.4. Пространственные виды искусства как инструмент развития моторики и тактильного восприятия в условиях инклюзии 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТИЙ ПРОСТРАНСТВЕННЫМИ ВИДАМИ ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ И ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ 30
2.1. Организация и методика изучения особенностей моторики и осязания детей младшего школьного возраста с нарушением зрения 30
2.2. Анализ результатов изучения особенностей моторики и осязания младших школьников с нарушением зрения 37
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ И ОСЯЗАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ 49
3.1. Методика работы по развитию моторики и тактильного восприятия у младших школьников с нарушением зрения на занятиях пространственными видами искусства 49
3.2. Результаты реализации программы по развитию моторики и тактильного восприятия у младших школьников с нарушением зрения на занятиях пространственными видами искусства 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 76