Дипломная работа на тему: Формирование культурно-гигиенических навыков у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика слабовидящих детей старшего дошкольного возраста 8
1.2. Проблемы формирования культурно-гигиенических навыков у слабовидящих детей 12
1.3. Анализ программ дошкольного образования 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ СТРАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Описание экспериментальной работы 23
2.2. Изучение состояния сформированности навыков поведения за столом и пользования столовыми приборами у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста 25
2.3. Изучение отношения детей к соблюдению опрятности и гигиены у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста 30
2.4. Изучение состояния сформированности способностей держать свое тело, помещение в чистоте у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста 32
Выводы по второй главе 39
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 40
3.1. Описание экспериментальной работы 40
3.2. Содержание работы по формированию культурно-гигиенических навыков 42
3.3. Выявление эффективности предложенных методических рекомендаций по формированию культурно-гигиенических навыков у слабовидящих детей старшего дошкольного возраста 59
Выводы по третьей главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 84