Дипломная работа на тему: Оптимизации эмоционального состояния и двигательной подготовленности школьников подросткового возраста на уроке физической культуры средствами танцевальной аэробики

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ АЭРОБИКИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Особенности и специфика проведения танцевальной аэробики в школе на уроках физической культурой 7
1.2. Возрастные особенности обучающихся подросткового возраста и их учет при повышении уровня физической подготовленности 11
1.3. Особенности эмоционального состояния подростков и влияние танцевальной аэробики на него 15
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Методы исследования 19
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 19
2.1.2. Педагогическое тестирование 20
2.1.3. Педагогический эксперимент 23
2.1.4. Методы математической статистики 24
2.2. Организация исследования 25
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ АЭРОБИКИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА 27
3.1. Применения танцевальной аэробики на уроках физической культуры в 9-х классах 27
3.2. Экспериментальное обоснование эффективности оптимизации эмоционального состояния и двигательной подготовленности школьников подросткового возраста на уроке физической культуры средствами танцевальной аэробики 40
Выводы по третьей главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 57