Дипломная работа на тему: Роль невербальных компонентов в понимании смысла текста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЯ «ТЕКСТ», «КОММУНИКАЦИЯ». ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТАНОВКИ ВОПРОСА О КОММУНИКАЦИИ В УЧЕБНИКЕ КАК ЖАНРЕ УЧЕБНО-НАУЧНОГО ПОДСТИЛЯ 6
1.1. Основные положения лингвистической теории коммуникации 6
1.1.1. Коммуникация: определение понятия, современное состояние теории коммуникации 6
1.1.2. Единица коммуникации 10
1.1.3. Структура коммуникации 11
1.1.3.1. Категории адресанта и адресата, их роль в процессе коммуникации 13
1.1.3.2. Коммуникативная ситуация 19
1.1.3.3. Цель коммуникации 21
1.1.3.4. Субъектно-адресные отношения 24
1.1.4. Типология коммуникации 25
1.2. Текст. Специфика подходов к тексту 27
1.2.1. Лингвистический статус текста 27
1.2.2. Текст с точки зрения теории уровней 32
1.2.3. Текст как законченное информационное и структурное целое 37
1.2.4. Типы текстов. Особенности учебника как жанра научного текста 40
Выводы по главе 1 44
ГЛАВА 2. НЕВЕРБАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ КОММУНИКАЦИИ (НВКК) В ТЕКСТЕ. ПРИРОДА И СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ 46
2.1. НВК как объект научного исследования 46
2.2. Принципы и пути исследования НВК 57
Выводы по главе 2 64
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НВК КАК СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕГО КОМПОНЕНТА ТЕКСТА 65
3.1. Цели и методы исследования 65
3.2. Анализ полученных результатов 66
3.3. Семинарское занятие на основе эксперимента 72
Выводы по главе 3 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 93