Дипломная работа на тему: Развитие учебной мотивации у учащихся 6-х классов на уроках математики в условиях персонализированной модели образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Развитие учебной мотивации учащихся школы как научно-педагогическая проблема 6
1.2. Педагогические особенности информационно-образовательной среды современной школы 13
1.3. Развитие учебной мотивации учащихся в условиях персонализированного образования в информационно-образовательной среде современной школы 20
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ 30
2.1. Анализ состояния сформированности учебной мотивации обучающихся шестых классов средней школы Республики Мордовия (констатирующий эксперимент) 30
2.2. Персонализированная модель образования как средство развития мотивации учащихся средней школы Республики Мордовия (обучающий эксперимент) 42
2.3. Результаты экспериментального обучения (контрольный эксперимент) 50
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67