Дипломная работа на тему: Удовлетворение базовых психологических потребностей как условие психологического благополучия педагогов в профессиональном обучающемся сообществе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРЕДМЕТ АНАЛИЗА В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 9
1.1. Подходы к изучению психологического благополучия личности и его структуры 9
1.2. Предикторы психологического благополучия личности 18
1.3. Роль психологического благополучия личности в профессиональной педагогической деятельности 25
1.4. Особенности профессиональных обучающихся сообществ, принципы организации и основные задачи 28
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ УРОВНЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ БАЗОВЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧАЮЩЕМСЯ СООБЩЕСТВЕ 44
2.1. Цель, задачи и методики эмпирического исследования 44
2.2. Выявление уровня психологического благополучия педагогов профессионального обучающегося сообщества и контрольной группы 53
2.3. Выявление уровня удовлетворения базовых психологических потребностей педагогов профессионального обучающегося сообщества и контрольной группы 69
2.4. Сравнительное изучение взаимосвязи между уровнем психологического благополучия и удовлетворением базовых психологических потребностей педагогов, включенных в деятельность профессионального сообщества и не включенных в профессиональное сообщество 78
2.5. Методические рекомендации для потенциальных наставников ПОС по организации деятельности, способствующей удовлетворению потребностей в связанности, автономии, компетентности как условий для психологического благополучия педагогов 80
Выводы по второй главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 111