Дипломная работа на тему: Обучение иностранных студентов пониманию оценочных суждений в русскоязычных интернет-комментариях

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ ЭМОТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 8
1.1. Аспекты лексического значения слов, виды лексики, их характеристики 8
1.2. Эмотивная лексика, ее классификация и способы выражения 13
1.3. Эмотивная лексика как средство выражения оценки в комментариях 18
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКЕ НА БАЗЕ ИНТЕРНЕТ-КОММЕНТАРИЕВ 27
2.1. Методические принципы обучения иностранных студентов русской оценочной лексике 27
2.2. Технология формирования лексических навыков у иностранных студентов 34
2.3. Влияние социальных сетей на усвоение оценочной лексики 37
2.4. Интернет-комментарии как фактор усвоения положительной оценочной лексики на примере платформы YouTube 46
2.5. Интернет-комментарии как фактор усвоения положительной оценочной лексики на примере платформы VK 49
2.6. Интернет-комментарии как фактор усвоения положительной оценочной лексики на примере платформы Telegram 52
Выводы по главе 2 54
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА УРОВНЕ В1 56
3.1. Технология обучения пониманию оценочной лексики 56
3.2. Апробация разработанной системы упражнений по лексике и оценивание ее результативности 66
Выводы по главе 3 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 79