Дипломная работа на тему: Повышение мотивации младших школьников к изучению самостоятельных частей речи средствами наглядности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ НАГЛЯДНОСТИ 8
1.1. Мотивация к учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Особенности повышения мотивации к учебной деятельности в младшем школьном возрасте 14
1.3. Наглядность как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русского языка 19
1.4. Изучение самостоятельных частей речи в начальной школе 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПОВЫШЕНИЮ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ НАГЛЯДНОСТИ 32
2.1. Анализ УМК с точки зрения возможностей организации работы по повышению мотивации школьников к изучению самостоятельных частей речи 32
2.2. Выявление уровня владения младшими школьниками морфологическими знаниями и умениями и уровня мотивации к изучению самостоятельных частей речи: констатирующий эксперимент 36
2.3. Описание работы по повышению мотивации младших школьников к изучению самостоятельных частей речи средствами наглядности: обучающий эксперимент 49
2.4. Выявление эффективности предложенных приёмов работы по повышению мотивации младших школьников к изучению самостоятельных частей речи средствами наглядности: контрольный эксперимент 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 79