Дипломная работа на тему: Развитие познавательного интереса у младших школьников посредством межпредметных квестов

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития познавательного интереса младших школьников к математике на основе межпредметных квестов 7
1.1. Понятие «познавательный интерес» и подходы к его определению в исторической ретроспективе 7
1.2. Пути и средства развития познавательного интереса к математике в практике современной начальной школы 14
1.3. Понятие «межпредметный квест» и его потенциал в развитии познавательного интереса к обучению 23
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Опытно-педагогическая работа по использованию межпредметных квестов для повышения познавательного интереса у первоклассников 32
2.1. Организация констатирующего этапа исследования. Определение актуального уровня сформированности познавательного интереса у первоклассников 32
2.2. Разработка и организация межпредметных квестов в целях развития познавательного интереса первоклассников 44
2.3. Результаты повторной диагностики уровня сформированности познавательного интереса первоклассников и их интерпретация 51
Выводы по второй главе 63
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 71