Дипломная работа на тему: Применение нейрокомпьютерных интерфейсов в образовательной деятельности как средство повышения познавательной активности обучающихся

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕЙРОКОМПЬЮТЕРНЫХ ИНТЕРФЕЙСОВ 6
1.1. Сущность и содержание понятия познавательная активность, уровни познавательной активности в процессе обучения, средства активизации познавательной деятельности обучающихся 6
1.2. Дидактические и технологические аспекты использования современных нейрокомпьютерных интерфейсов в процессе обучения 14
1.3. Особенности и возможности использования нейрокомпьютерных интерфейсов как средства активизации познавательной деятельности обучающихся 25
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НЕЙРОКОМПЬЮТЕРНЫХ ИНТЕРФЕЙСОВ КАК СРЕДСТВА АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 30
2.1. Методика использования нейрокомпьютерных интерфейсов как средства активизации познавательной деятельности обучающихся 30
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы по исследованию эффективности использования нейрокомпьютерных интерфейсов как средства активизации познавательной деятельности обучающихся 34
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 47