Дипломная работа на тему: Разработка комплекта опытов по естествознанию для начальной Монтессори школы
План работы:
ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ МАРИИ МОНТЕССОРИ 6
1.1. Философские взгляды Марии Монтессори 6
1.2. Природа ребенка и впитывающее мышление 7
1.3. Сенситивная периодизация 8
1.4. Возрастная периодизация 9
1.5. Потребности развития ребенка 11
1.6. Сущность воспитания по методике Монтессори 12
1.7. Цели и задачи воспитания по методике Монтессори 13
1.8. Педагогические принципы методики Монтессори 14
1.9. Метод Монтессори 15
1.10. Другой методологический опыт 18
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ЭЛЬКОНИНА-ДАВЫДОВА И МЕТОДИКИ МОНТЕССОРИ 20
2.1. Теория обучения Льва Выготского и методика Марии Монтессори 20
2.2. Концепция Д.Б. Эльконина и методика Монтессори 25
2.3. Отношение В.В. Давыдов к методике Монтессори 26
2.4. Система развивающего обучения Эльконина-Давыдова 28
2.5. Сравнение методики Монтессори и системы Эльконина — Давыдова 30
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ОПЫТОВ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ МОНТЕССОРИ ШКОЛЫ 34
3.1. Роль ученика по методике Монтессори при работе в лаборатории 34
3.2. Роль ученика по системе Эльконина-Давыдова при работе в лаборатории 35
3.3. Сравнение роли ученика при работе в лаборатории по методике Монтессори и по системе Эльконина-Давыдова 36
3.4. Организация проведения учениками начальной Монтессори школы опытов по естествознанию 38
3.5. Организация проведения учениками начальной школы опытов по естествознанию по системе Эльконина-Давыдова 40
3.6. Отличия в организации проведения опытов по естествознанию по методике Монтессори и по системе Эльконина-Давыдова 41
3.7. Требования к инструкциям для проведения опытов по естествознанию по методике Монтессори 42
3.8. Требования к инструкциям для проведения опытов естествознанию по системе Эльконина-Давыдова 43
3.9. Включение проблематизации в инструкции к опытам по естествознанию для учеников начальной Монтессори школы 45
3.10. Требованиями к содержанию инструкций к опытам по естествознанию для начальной Монтессори школы 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 54
Преимущества покупки этой работы:
Сомневаетесь купить эту работу или заказать новую? Эта работа ничем не отличается от новой на заказ, только дешевле!
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Антиплагиат данной работы 92,49% оригинальности (мы не используем техническое повышение антиплагиата ни в одной работе).
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Времени на написание не осталось? Вы получите эту работу уже сегодня.
Мы отправим Вам работу в порядке очереди в течение 30-и мин. – 6-и часов в рабочее время.
Мы отправим Вам работу в порядке очереди в течение 30-и мин. – 6-и часов в рабочее время.
Боитесь покупать готовую работу? Зря. Да, это уже полностью готовая работа, но на сайте представлен только её план, т.е. в свободном доступе самой этой работы нигде нет!
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
- Формат файла:

- Кол-во страниц:
- 83
- Год:
- 2025
- Номер работы:
- 1513725 (945927)
- Предмет:
- Психология, педагогика
- Цена:
- 8500 рублей
- Число продаж:
- 0 (продается впервые)
- Примечание:
- Антиплагиат данной работы: 92,49% оригинальности (уникальность работы реальная, без каких-либо технических повышений и ухищрений).

Мы строго следим за повторами и НИКОГДА не продадим работу в один и тот же вуз!
Для получения этой работы заполните форму:
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.
Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!