Дипломная работа на тему: Театральная педагогика на уроках литературы как средство достижения образовательных результатов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Достижение образовательных результатов как цель современного школьного образования 7
1.2. Театральная педагогика в понятийно-историческом аспекте 15
1.3. Театрально-игровая деятельность в литературном образовании подростков 24
1.4. Театрализованные игры и особенности организации учебного процесса с использованием театральной педагогики на уроках литературы 32
1.5. Классификация театрализованных игр в основной школе 37
1.6. Театрально-игровые методы обучения в восприятии учителей и обучающихся современной школы 44
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 48
2.1. Анализ учебно-методической литературы в свете использования методов театральной педагогики 48
2.2. Обобщающий урок по творчеству А.С. Пушкина в 9 классе на основе технологии театральной педагогики 53
2.3. Изучение повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка» в 6 классе с использованием технологии театральной педагогики 61
2.4. Анализ урока-спектакля по поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин» в 8 классе 64
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 82