Дипломная работа на тему: Использование экранизаций литературных произведений как средства развития художественного интереса обучающихся

План работы:

Введение 3
Глава 1. Художественный интерес и способы его формирования 9
1.1. Понятие «художественный интерес» как категория интереса 9
1.2. Связь интереса и мотивации в учебной деятельности 18
1.3. Познавательная активность как один из этапов формирования интереса 27
1.4. Роль наглядности в развитии художественного интереса 31
1.5. Изучение уровня заинтересованности учащихся и учителей в использовании приемов наглядности в процессе обучения филологическим дисциплинам 40
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Взаимодействие кино и литературы в школе как средство развития художественного интереса учащихся 52
2.1. Педагогические возможности синтеза различных видов искусства в учебном процессе 52
2.2. Интерпретация художественного произведения как методическая проблема 58
2.3. Проблема развития художественного интереса обучающихся в свете общих тенденций снижения читательской активности школьников 67
2.4. Изучение типовых программ и практики синтеза различных видов искусства в процессе обучения филологическим дисциплинам 74
2.5. Методика развития художественного интереса учащихся на основе экранизаций литературных произведений 85
Выводы по второй главе 96
Заключение 100
Список литературы 105
Приложение 110