Дипломная работа на тему: Достижение личностных результатов обучающихся 5-6 классов в процессе литературного образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Нормативная основа и концептуальное ядро ФГОС ООО 6
1.2. История обращения к личностным результатам в педагогической науке 21
1.3. Психолого-педагогические особенности младших подростков 33
1.4. Литературное образование в свете достижения личностных результатов обучающихся 41
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ДОСТИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5-6 КЛАССАХ 53
2.1. Проблема достижения обучающимися личностных результатов в современной школе (анализ результатов констатирующего эксперимента) 53
2.2. Формирование регулятивных универсальных учебных действий при изучении рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро» в 5-ом классе 59
2.3. Развитие коммуникативной компетенции на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» в 6-ом классе 66
2.4. Развитие рефлексивных умений обучающихся при изучении стихотворений М.Ю. Лермонтова на уроках литературы в 6-ом классе 71
2.5. Приемы организации творческой и рефлексивной деятельности обучающихся при изучении стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок» в 6-ом классе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 95