Дипломная работа на тему: Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция у дошкольников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Современные подходы к вопросу выявления и преодоления нарушений произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с речевым дизонтогенезом 8
1.1. Понятие компонентов произношения 8
1.2. Развитие компонентов произносительной стороны речи в онтогенезе 9
1.3. Произносительные расстройства, наиболее часто встречающиеся в дошкольном возрасте 13
1.4. Специфика проявления произносительных расстройств у дошкольников с дизартрией и дислалией 23
1.5. Обзор методик диагностики, их анализ 28
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Экспериментальное исследование состояния произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с речевым дизонтогенезом 33
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 33
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 44
Выводы по главе 2 60
Глава 3. Основные направления логопедической работы по коррекции произносительных нарушений у дошкольников 62
3.1. Цель, задачи, принципы логопедической работы 62
3.2. Методические рекомендации для специалистов и родителей 72
3.3. Примеры дидактических упражнений и игр, направленных на формирование произносительной стороны речи 79
Выводы по главе 3 91
Заключение 92
Список литературы 96