Дипломная работа на тему: Обучение школьников произношению на основе принципа дифференциации (немецкий язык, основное общее образование)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование, разработки дифференцированного подхода при обучении школьников иноязычному произношению 6
1.1. Педагогическая обусловленность использования дифференцированного подхода при обучении иностранному языку младших школьников 6
1.2. Обучение произношению: его особенности при работе на уроках иностранного языка младших классов 13
1.3. Специфика преподавания иностранного языка младшим школьникам 22
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Методические приемы реализации дифференцированного подхода при обучении произношению в начальной школе 32
2.1. Специфика привития произносительных навыков на уроках немецкого языка при работе с учениками, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), на начальном этапе образования 32
2.2. Особенности формирования навыков иноязычного произношения у одаренных учащихся начальных классов 40
2.3. Обучение иноязычному произношению младших школьников, имеющих средние способности к изучению иностранного языка 49
Выводы по второй главе 55
Заключение 59
Список литературы 64