Дипломная работа на тему: Изучение образа учителя в произведениях русской литературы 1950-1970-х годов на уроках внеклассного чтения в средних классах общеобразовательной школы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Теория художественного образа в литературоведении 7
1.2. Средства создания художественного образа в литературе 8
1.3. Образ школьного учителя в рамках психолого-педагогических исследований 12
1.4. Образ учителя в литературе 13
Выводы по 1 главе 14
ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 1950-1970-Х ГОДОВ 16
2.1. Пейзаж как способ характеристики учителя в произведении Ю.М. Нагибина «Зимний дуб» 16
2.2. Ирония как речевая характеристика образа учителя в произведении Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» 19
2.3. Образ учителя в композиции произведении В.Г. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» 23
2.4. Роль интерьера в создании образа учителя в произведении В.Г. Распутина «Уроки французского» 28
2.5. Повествование от лица ненадежного рассказчика как способ раскрытия образа учителя в произведении А.Г. Алексина «Безумная Евдокия» 32
Выводы по 2 главе 37
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1950-1970-Х ГОДОВ НА УРОКАХ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В СРЕДНИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 39
3.1. Критерии отбора художественных произведений для подростка 39
3.2. Примерная рабочая программа и основное содержание внеклассной деятельности по теме исследования 43
3.3. Разработка конспекта к уроку по внеклассному чтению с элементами профориентации 49
Выводы по 3 главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 64