Дипломная работа на тему: Моделирование содержания уроков физической культуры на основе совместной деятельности учителя и обучающихся

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 7
1.1. Моделирование уроков: принципы, методы и практическое применение 7
1.2. Основные подходы к вовлечению обучающихся в образовательный процесс 11
1.3. Психологические и педагогические аспекты обучения физической культуре с акцентом на самостоятельное участие обучающихся 15
1.4. Требования и результаты освоения программ основного общего образования по учебному предмету «Физическая культура» в соответствии с ФГОС 19
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 28
ГЛАВА 3. ВНЕДРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ 29
3.1. Вовлечённость обучающихся в реализацию образовательного процесса по физической культуре на основе требований ФГОС 29
3.2. Разработка и внедрение образовательной технологии моделирования с участием обучающихся в процесс физического воспитания 34
3.3. Оценка эффективности применения образовательных технологий моделирования содержания уроков физической культуры на основе совместной деятельности учителя и обучающихся 42
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57