Дипломная работа на тему: Особенности волевых качеств и произвольной саморегуляции интеллектуально успешных школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ, ПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1. Волевые качества и произвольная саморегуляция 8
1.2. Особенности волевых качеств и произвольной саморегуляции у школьников подросткового возраста 19
1.3. Интеллектуально успешные школьники 26
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ И ПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО УСПЕШНЫХ ШКОЛЬНИКОВ 35
2.1. Организация, ход и методики исследования особенностей волевых качеств и произвольной саморегуляции интеллектуально успешных школьников 35
2.2. Анализ результатов исследования волевых качеств и произвольной саморегуляции интеллектуально успешных школьников 38
2.3. Анализ результатов исследования волевых качеств и произвольной саморегуляции школьников, не имеющих выдающихся достижений 45
2.4. Сравнительный анализ результатов исследования волевых качеств и произвольной саморегуляции школьников, имеющих и не имеющих выдающихся интеллектуальных достижений 51
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 75