Дипломная работа на тему: Формирование пространственных представлений у слепых обучающихся младших классов через манипуляции с бизидомом

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СЛЕПЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ЧЕРЕЗ МАНИПУЛЯЦИИ С БИЗИДОМОМ 8
1.1. Характеристика пространственных представлений слепых обучающихся младших классов 8
1.2. Анализ программ коррекционных курсов 12
1.3. Бизидом как средство формирования и совершенствования пространственных представлений у слепых младших школьников 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Описание и обоснование экспериментальной работы 23
2.2. Изучение состояния пространственных представлений у слепых обучающихся начальных классов 24
2.3. Изучение состояния пространственного мышления у слепых обучающихся начальных классов 27
Выводы по второй главе 30
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СЛЕПЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ МАНИПУЛЯЦИИ С БИЗИДОМОМ 31
3.1. Организация экспериментальной работы 31
3.2. Работа по формированию пространственных представлений слепых обучающихся младших классов через манипуляции с бизидомом 34
3.3. Выявление эффективности методических рекомендаций по формированию пространственных представлений 40
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 57