Дипломная работа на тему: Факторы психологической готовности к профессиональному самоопределению выпускников школы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ 12
1.1. Основные подходы к определению понятия «психологическая готовность к профессиональному самоопределению» 12
1.2. Возрастные особенности профессионального самоопределения у старших подростков 18
1.3. Факторы сформированности психологической готовности к профессиональному самоопределению у выпускников школ 26
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ПОДРОСТКОВ 36
2.1. Общая характеристика выборки для исследования 36
2.2. Методы и процедура исследования 38
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАКТОРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ПОДРОСТКОВ 46
3.1. Основные показатели готовности к профессиональному самоопределению подростков на констатирующем этапе 46
3.2. Содержание психолого-педагогической работы с подростками для профессионального самоопределения 54
3.3. Результаты контрольного этапа опытно-экспериментальной работы 60
3.4. Анализ и обсуждение выводов 69
3.5. Рекомендации для психологов по формированию факторов психологической готовности к профессиональному самоопределению в процессе консультативной работы 93
Выводы по третьей главе 97
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 107
ПРИЛОЖЕНИЕ 117