Дипломная работа на тему: Развитие воображения как условие формирования организаторских способностей обучающихся педагогических колледжей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СВЯЗЬ МЕЖДУ ВООБРАЖЕНИЕМ И ОРГАНИЗАТОРСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ 8
1.1. Анализ проблемы воображения в педагогике и психологии 8
1.2. Организаторские способности как педагогическая компетентность 13
1.3. Особенности развития воображения студентов педагогического колледжа 17
1.4. Воображение как ведущий фактор развития организаторских способностей студентов педагогических колледжей 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТРЕНИНГА И КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ, РАЗВИВАЮЩИХ ВООБРАЖЕНИЕ, НА ФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА 28
2.1. Описание процедуры и методов исследования 28
2.2. Результаты обследования экспериментальной и контрольной групп по показателям уровня воображения и организаторских способностей 30
2.3. Описание комплекса мероприятий и тренинга, направленных на развитие воображения игровыми и творческими методами 34
2.4. Контрольные результаты сравнительного анализа развития организаторских способностей студентов 42
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55