Дипломная работа на тему: Использование игровых технологий на уроках истории для развития коммуникативных и социальных ATL-навыков в рамках подготовки по программе MYP (основная школа) Международного бакалавриата

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ATL-НАВЫКОВ (КОММУНИКАТИВНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ) В РАМКАХ ПОДГОТВОКИ ПО ПРОГРАММЕ MYP (ОСНОВНАЯ ШКОЛА) МУЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА 12
1.1. Особенности использования игровых технологий в программе MYP Международного бакалавриата 12
1.2. Существующие подходы к развитию ATL-навыков (коммуникативных и социальных) в программах MYP Международного бакалавриата 20
1.3. Современные тенденции преподавания уроков истории в программе MYP Международного бакалавриата 28
Выводы по 1 главе 36
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПОДХОДОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ATL-НАВЫКОВ (КОММУНИКАТИВНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ) ПО ПРОГРАММЕ MYP (ОСНОВНАЯ ШКОЛА) МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА 38
2.1. Модель использования игровых технологий на уроках истории для развития ATL-навыков (коммуникативных и социальных) по программе MYP (основная школа) Международного бакалавриата 38
2.2. Определение целей и содержания комплекса игр по развитию ATL-навыков (коммуникативных и социальных) в программе MYP (основная школа) Международного бакалавриата при обучении истории 43
2.3. Методические рекомендации к использованию игровых технологий на уроках истории для развития ATL-навыков (коммуникативных и социальных) по программе MYP (основная школа) Международного бакалавриата 52
2.4. Экспериментальная проверка эффективности использования игровых технологий на уроках истории для развития ATL-навыков (коммуникативных и социальных) по программе MYP (основная школа) Международного бакалавриата 57
Выводы по 2 главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 82