Дипломная работа на тему: Реализация метода математического моделирования в условиях развития математической грамотности обучающихся

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В КУРСЕ АЛГЕБРЫ И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 10-11 КЛАССОВ 8
1.1. Понятие и структура математической грамотности 8
1.2. Сравнение этапов решения текстовой задачи с заданиями, формирующими математическую грамотность 12
1.3. Особенности развития математической грамотности обучающихся старшей школы 15
1.4. Влияние типизации задач на процесс математического моделирования 19
1.5. Математическое моделирование, этапы и значение 22
1.6. Связь этапов деятельности моделирования с этапами решения задач 27
1.7. Определение и сущность «метод-кейса» 29
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИЧЕКОЙ ГРАМОТНОСТИ С ОПОРОЙ НА МЕТОД МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 37
2.1. Методические аспекты обучения решению направленных на формирование математической грамотности задач 38
2.2. Применение метода математического моделирования при решении кейсов по математической грамотности 49
Выводы по главе 2 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 80