Дипломная работа на тему: Влияние уровня готовности к школе на формирование математических способностей младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 7
1.1. Сущность преемственности между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой в вопросах формирования математических способностей 7
1.2. Особенности организации готовности к школьному обучению в дошкольной организации 18
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 31
2.1. Этапы, методы и методики исследования 31
2.2. Характеристика выборки и анализ результатов исследования 37
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 47
3.1. Программа повышения уровня подготовки к школе детей 47
3.2. Рекомендации для педагогов и родителей по формированию математических способностей младших школьников 55
Выводы по третьей главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 70