Дипломная работа на тему: Развитие творческих способностей у детей на занятиях изобразительным искусством с помощью программ генерации изображений

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 11
1.1. Особенности формирования творческого мышления школьников на занятиях изобразительным искусством 11
1.2. Программы генерации изображений как новая технология в искусстве и дополнительный инструмент формирования творческого мышления 20
1.3. Работа с программами генерации изображений как способ формирования творческого мышления у детей школьного возраста 27
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММ ГЕНЕРАЦИИ ИЗОБРАЖЕНИЙ 37
2.1. Проведение констатирующего эксперимента. Выявление уровня творческих способностей у детей на занятиях изобразительным искусством 37
2.2. Проведение формирующего эксперимента. Разработка серии занятий по развитию творческих способностей у учащихся с помощью программ генерации изображений 61
2.3. Проведение контрольного эксперимента. Сравнение уровня показателей результата экспериментальной и контрольной группы 69
Выводы по второй главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 94