Дипломная работа на тему: Технология обучения школьников идиомам английского языка с позиции лингвокультурологического подхода (на примере концепта «Work», среднее общее образование)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Лингвокульторологические основы обучения английскому языку в рамках средней общеобразовательной школы на профильном уровне 15
1.1. Лингвокультурологический подход к обучению английскому языку в средней общеобразовательной школе на профильном уровне 15
1.2. Лингвокультурологический потенциал идиоматических выражений 28
1.3. Лингвокультурологическое исследование концепта «Work» применительно к средней общеобразовательной школе на профильном уровне 35
Выводы по первой главе 42
Глава 2. Практическая реализация лингвокультурологического подхода в средней общеобразовательной школе на профильном уровне 43
2.1. Анализ учебно-методических комплексов «Starlight» для общеобразовательных школ с углубленным изучением английского языка (10-11 классы), «Spotlight» для общеобразовательных школ (10-11 классы), «Life», (Upper Intermediate) на предмет наличия в них идиом и упражнений на их тренировку 43
2.2. Технология обучения идиомам с позиции лингвокультурологического подхода на базе аутентичного текста для чтения 49
Выводы по второй главе 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 76